El proyecto de conservación integral del patrimonio inmueble:

La intervención en el patrimonio edificado, el cual en la actualidad ha ampliado su perspectiva de sentido para abarcar escalas y ámbitos de lo edilicio, lo urbano y lo territorial, es, como ya lo tenían claro los tratadistas del renacimiento, un campo de estudio y ejercicio que requiere de conocimi...

Full description

Autores:
Tello Fernández, María Isabel
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2013
Institución:
Corporación Universidad de la Costa
Repositorio:
REDICUC - Repositorio CUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/12626
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11323/12626
https://revistascientificas.cuc.edu.co/moduloarquitecturacuc/article/view/41
Palabra clave:
Rights
openAccess
License
María Isabel Tello Fernández - 2013
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La presente propuesta, busca poner como punto de partida a la valoración patrimonial desde su más profundo sentido axiológico, en la base de toda acción conservacionista, sin olvidar claro está, que en el campo disciplinar de la conservación patrimonial: teoría, conceptos, políticas, norma, inventarios, intervención, gestión y sustentabilidad, ésta -la valoración- tiene un sentido muy definido y a su vez múltiples dimensiones claramente reconocidas. En este contexto, la intervención adquiere un sentido de complejidad urgente y así mismo, la intervención con su metodología proyectual. Método y proyecto se constituyen de esta forma en ámbitos temáticos, disciplinares y profesionales de gran trascendencia para el patrimonio cultural, en instrumentos al servicio no solo de la conservación misma, sino en gran medida del desarrollo integral de los pueblos y las regiones a partir del manejo responsable y sustentable de los recursos socio-culturales y patrimoniales. Este artículo busca generar motivos y/o pretextos para el debate constructivo entre especialistas y no iniciados, en los campos del patrimonio cultural y su conservación, y socializa el trabajo adelantado en el ámbito académico y del ejercicio profesional, en los cuales se ha buscado integrar la reflexión teórica, la capacidad propositiva en lo conceptual, la instrumentalización metodológica, la aplicación real en el campo del ejercicio profesional y la consultoría, la capacidad crítica y emancipadora frente a las políticas, las normas y el panorama actual del patrimonio en Colombia, y la capacidad creativa para la solución de los problemas reales que el patrimonio presenta, en particular, en el contexto de los países en vía de desarrollo.application/pdfspaUniversidad de la CostaMaría Isabel Tello Fernández - 2013https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessEsta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistascientificas.cuc.edu.co/moduloarquitecturacuc/article/view/41El proyecto de conservación integral del patrimonio inmueble:El proyecto de conservación integral del patrimonio inmueble:Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Módulo arquitectura - CUC- Caraballo, C. (2006). Xochimilco de Caso Problema a Modelo de Gestión para la Conservación del Patrimonio. UNESCO. - Caraballo, C. (2006). Programa de Fortalecimiento Local: Patrimonio Cultural una herencia capital. UNESCO. - Carrión, F. (2000). Desarrollo Cultural y Gestión en Centros Históricos. Quito: FLACSO. - Carrión, F. (2005). El Centro Histórico como Proyecto y Objeto de deseo. EURE, 89-100. - Correal, G. (1998). Apuntes para la Conservación del Patrimonio Construido. UNESCO. Colombia. - Departamento Administrativo de Planeación Distrital. (1996). Carlos Niño Murcia. Política Integral de Conservación del Patrimonio Urbano y Arquitectónico de Santa Fe de Bogotá. Bogotá, Colombia. - Educadoras, A. I. (1990). Asociación Internacional de Ciudades Educadoras. Obtenido de: Carta de Ciudades Educadoras. Bajado de: http://www.bcn.cat/edcities/aice/estatiques/espanyol/sec_charter.html - Ferro, H. (1998). Axiología en la Conservación de Monumentos-Colección Nuevo Siglo. 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