Propuesta metodológica para la administración del riesgo en las instituciones educativas públicas del departamento del Atlántico soportada en las TIC

Educational Institutions -EI, as any other organization in the world, are exposed to different types of risks that must be treated or handled in a properly way, however this can affect their normal operation of the EI. Some of these risks could be the physical management, corruption, and digital sec...

Full description

Autores:: Arenas Bustamante, Dalgys

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:: REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:: spa

id	RCUC2_62128f21cc1ebc10c6ca4cd2aeaace64
oai_identifier_str	oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/7312
network_acronym_str	RCUC2
network_name_str	REDICUC - Repositorio CUC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	Propuesta metodológica para la administración del riesgo en las instituciones educativas públicas del departamento del Atlántico soportada en las TIC
title	Propuesta metodológica para la administración del riesgo en las instituciones educativas públicas del departamento del Atlántico soportada en las TIC
spellingShingle	Propuesta metodológica para la administración del riesgo en las instituciones educativas públicas del departamento del Atlántico soportada en las TIC Risk management Risk control Emergencies Educational institutions Administración del riesgo Control del riesgo Emergencias Instituciones educativas
title_short	Propuesta metodológica para la administración del riesgo en las instituciones educativas públicas del departamento del Atlántico soportada en las TIC
title_full	Propuesta metodológica para la administración del riesgo en las instituciones educativas públicas del departamento del Atlántico soportada en las TIC
title_fullStr	Propuesta metodológica para la administración del riesgo en las instituciones educativas públicas del departamento del Atlántico soportada en las TIC
title_full_unstemmed	Propuesta metodológica para la administración del riesgo en las instituciones educativas públicas del departamento del Atlántico soportada en las TIC
title_sort	Propuesta metodológica para la administración del riesgo en las instituciones educativas públicas del departamento del Atlántico soportada en las TIC
dc.creator.fl_str_mv	Arenas Bustamante, Dalgys
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv	Mendoza Palechor, Fabio Enrique Comas González, Zhoe
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv	Arenas Bustamante, Dalgys
dc.subject.spa.fl_str_mv	Risk management Risk control Emergencies Educational institutions Administración del riesgo Control del riesgo Emergencias Instituciones educativas
topic	Risk management Risk control Emergencies Educational institutions Administración del riesgo Control del riesgo Emergencias Instituciones educativas
description	Educational Institutions -EI, as any other organization in the world, are exposed to different types of risks that must be treated or handled in a properly way, however this can affect their normal operation of the EI. Some of these risks could be the physical management, corruption, and digital security. For these reason the EI are not exempt to being affected by natural disasters, so they must be able to formulate contingency plans and execute emergency response actions that ensure the continuity of the service and guarantee the education rights to the students. In fact it is very important that the EI would be capable to manage the risks, before than they may to materialize, indistinct of their nature, and establish adequate controls to guarantee a total compliance of the goals and aims of the EI. Consequently, this Dissertation proposes to develop the creation of a methodology based in the risk management guide of the Administrative Department of the Public Function - DAFP and 59th guide of the Ministry of National Education. - MEN, in order to mitigate the impact or the probability of occurrence of the risks that may affect the normal operation of the IE. The proposed methodology will be developed through a technological tool that will systematize and will unify the risk management methodology, the design of the controls and the way to perform the attention to emergencies and disasters.
publishDate	2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2020-11-13T22:47:09Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2020-11-13T22:47:09Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2020
dc.type.spa.fl_str_mv	Trabajo de grado - Maestría
dc.type.content.spa.fl_str_mv	Text
dc.type.driver.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv	http://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.type.version.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
status_str	acceptedVersion
dc.identifier.uri.spa.fl_str_mv	https://hdl.handle.net/11323/7312
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv	Corporación Universidad de la Costa
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv	REDICUC - Repositorio CUC
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv	https://repositorio.cuc.edu.co/
url	https://hdl.handle.net/11323/7312 https://repositorio.cuc.edu.co/
identifier_str_mv	Corporación Universidad de la Costa REDICUC - Repositorio CUC
dc.language.iso.none.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv	Departamento Administrativo de la Función Pública (2018a). Anexo 5. Análisis y priorización de causas. 1-7 Departamento Administrativo de la Función Pública. (2018b). Guía para la administración del riesgo y el diseño de controles en entidades públicas: Riesgos de Gestión, Corrupción y Seguridad Digital. 1–93. Fraser, J. R. S., & Simkins, B. J. (2016). The challenges of and solutions for implementing enterprise risk management. Business Horizons, 59(6), 689–698. https://doi.org/10.1016/j.bushor.2016.06.007 Fuse, M., Ozawa, S., & Miura, S. (2012). Role of the Internet for risk management at school. 2012 International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training, ITHET 2012, March 2011. https://doi.org/10.1109/ITHET.2012.6246046 Gong, M. Z., & Subramaniam, N. (2018). Principal leadership style and school performance: mediating roles of risk management culture and management control systems use in Australian schools. Accounting and Finance, 1–40. https://doi.org/10.1111/acfi.12416 ICONTEC. (2009). Norma Técnica Colombiana NTC-ISO / IEC. 571. ICONTEC. (2011). Norma Técnica Colombiana NTC-ISO 31000. 571. Instituto Distrital de Gestión de Riesgos y cambio climático. (2015). Lineamientos para la Elaboración del plan Escolar de Gestión de Riesgos y Cambio Climático PEGR-CC. Alcaldía Mayor de Bogotá., 1–45. Recuperado de: http://www.sire.gov.co/documents/82884/83933/ANEXO+TECNICO+PEGR- CC.pdf/bd7a3036-cb93-4459-82d1-e775053ef0ee Lewis, J. (2019). The fluidity of risk: Variable vulnerabilities and uncertainties of behavioural response to natural and technological hazards. Disaster Prevention and Management: An International Journal, 28(5), 636–648. https://doi.org/10.1108/DPM-01-2019-0014 Ley 1581. Diario Oficial No. 48.587, Bogotá, Colombia, 18 de octubre de 2012 Ley 1712. Diario Oficial No. 49.084, Bogotá, Colombia, 6 de marzo de 2014 Ley N°1523. Diario Oficial 48411, Bogotá, Colombia, 24 de abril de 2012. McEntire, D. (2012). Understanding and reducing vulnerability: From the approach of liabilities and capabilities. Disaster Prevention and Management, 21(2), 206– 225. https://doi.org/10.1108/09653561211220007 Ministerio de Educación Nacional (2008). Guía para el mejoramiento institucional de la autoevaluación al plan de mejoramiento. In Serie Guías No. 34. Ministerio de Educación Nacional (2015) Guía N°59: Lineamientos para la Formulación de Planes Escolares para la Gestión del Riesgo. Recuperado de https://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/pdf/lineamientos_formulacion_pl ane s_escolares.pdf Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (2018). Lineamientos Para La Gestión De Riesgos De Seguridad Digital En Entidades Públicas Viceministerio De Economía Digital Dirección De Gobierno Digital Modelo De Gestión De Riesgos De Seguridad Digital ( Mgrsd ). Anexo 4, 1– 38. Recuperado de: https://www.funcionpublica.gov.co/documents/418548/34316316/Anexo+4+Li neamientos+para+la+Gestion+del+Riesgo+de++Seguridad+Digital+en+Entida des+P% C3%BAblicas+-+Gu%C3%ADa+riesgos+2018.pdf/1ce5099d-c5e5- 8ba2-00bc- 58f801d3657b Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. (2016). Guía para la Gestión y Clasificación de Activos de Información. 5, 18. https://www.mintic.gov.co/gestionti/615/articles5482_G5_Gestion_Clasificacion.p df Moyo, M., Abdullah, H., & Nienaber, R. C. (2013). Information security risk management in small-scale organisations: A case study of secondary schools computerised information systems. 2013 Information Security for South Africa - Proceedings of the ISSA 2013 Conference, 1–6. https://doi.org/10.1109/ISSA.2013.6641062 Öznacar, B. (2019). The risk analysis perceptions of “top level administrators” of ministry of education in the context of risk management: sample of northern cyprus and turkey. Revista inclusiones, vol. 6, no. 2, pp. 237,248, https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004 Paton, D., & Johnston, D. (2004). Disaster Prevention and Management: An International Journal. An International Journal An International Journal Iss An International Journal Iss Disaster Prevention and Management: An International Journal Iss Universitas Negeri Semarang At, 10(18), 270–277. https://doi.org/10.1108/EUM0000000005930 Pattanajureepan, P., Sirisuthi, C., & Ieamvijarn, S. (2013). Development of risk management system in private school general education. Asian Social Science, 10(1), 276–282. https://doi.org/10.5539/ass.v10n1p276 Pérez Fernández, B., Sáenz Gómez, P., & Gómez Vega, W. (2016). Gestión del riesgo en una institución educativa de la ciudad de San José de Cúcuta, Colombia. Revista Virtual Universidad Católica Del Norte, 0(48), 183-214–214. Ruiz, E. (2015). System information management for risk reduction (GIRE System) in schools of Costa Rica. ISCRAM 2015 Conference Proceedings - 12th International Conference on Information Systems for Crisis Response and Management, 2015- Janua. Şahin, S., & Ak, Ö. F. (2018). A new approach to school management: Determination of student related risks according to the internal control. Universal Journal of Educational Research, 6(4), 672–690. Sistema Nacional para la Prevención y Atención de Desastres. (2010). Guía Plan Escolar para la Gestión del Riesgo. Proyecto de Asistencia Técnica en Gestión del Riesgo a Nivel Municipal y Departamental en Colombia. Recuperado de: http://cedir.gestiondelriesgo.gov.co/archivospdf/4-GPEGRColombia.pdf Savelides, S. Mihiotis, A. Koutsoukis, N. (2015). Crisis management for secondary education: a survey of secondary education directors in Greece, International Journal of Educational Management, Vol. 29 Iss 1 pp. 18 – 43 Yasuda, H. (2010). A risk management system to oppose cyber bullying in high school: Warning system with leaflets and emergency staffs. Informatica (Ljubljana), 34(2), 255–259.
dc.rights.spa.fl_str_mv	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv	application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Corporación Universidad de la Costa
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Maestría en Gestión de las Tecnologías de la Información - Modalidad Investigativa
institution	Corporación Universidad de la Costa
bitstream.url.fl_str_mv	https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/52a363a4-6d2f-4a12-869e-84188795c77c/download https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/cc474828-b760-4de4-8ce7-4bc989575a6a/download https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/c3576b81-1459-4a10-986c-40d6b4c701c6/download https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/fba699b8-2617-47a1-8fb5-cc8e0b1fd2fd/download https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/8fd5f01b-8b6e-4f73-925e-d76de19487b3/download
bitstream.checksum.fl_str_mv	90898276b9daffedcad50d04d8aa63b1 934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4 e30e9215131d99561d40d6b0abbe9bad b8467981917d583dca53f8de3d58078b 024343b6b2cddd4681c8dd4385d89345
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio de la Universidad de la Costa CUC
repository.mail.fl_str_mv	repdigital@cuc.edu.co
_version_	1831932189829234688
spelling	Mendoza Palechor, Fabio EnriqueComas González, ZhoeArenas Bustamante, Dalgys2020-11-13T22:47:09Z2020-11-13T22:47:09Z2020https://hdl.handle.net/11323/7312Corporación Universidad de la CostaREDICUC - Repositorio CUChttps://repositorio.cuc.edu.co/Educational Institutions -EI, as any other organization in the world, are exposed to different types of risks that must be treated or handled in a properly way, however this can affect their normal operation of the EI. Some of these risks could be the physical management, corruption, and digital security. For these reason the EI are not exempt to being affected by natural disasters, so they must be able to formulate contingency plans and execute emergency response actions that ensure the continuity of the service and guarantee the education rights to the students. In fact it is very important that the EI would be capable to manage the risks, before than they may to materialize, indistinct of their nature, and establish adequate controls to guarantee a total compliance of the goals and aims of the EI. Consequently, this Dissertation proposes to develop the creation of a methodology based in the risk management guide of the Administrative Department of the Public Function - DAFP and 59th guide of the Ministry of National Education. - MEN, in order to mitigate the impact or the probability of occurrence of the risks that may affect the normal operation of the IE. The proposed methodology will be developed through a technological tool that will systematize and will unify the risk management methodology, the design of the controls and the way to perform the attention to emergencies and disasters.Las Instituciones Educativas -IE, al igual que cualquier organización en general, se encuentran expuestas a diferentes tipos de riesgos que si no se tratan o administran de manera adecuada pueden llegar a afectar su normal operación. Entre los riesgos que pueden encontrarse en las IE están los físicos, los de gestión, los de corrupción, y los de seguridad digital. De igual forma las IE no están exentas de ser afectadas por desastres naturales, por lo que deben estar en capacidad de formular planes de contingencia y ejecutar acciones de respuesta a emergencias con las que aseguren la continuidad de la prestación del servicio y garanticen el derecho a la educación. Por lo anterior, es de suma importancia que las IE estén en la capacidad de administrar los riesgos que se puedan materializar, sea cual sea su naturaleza, y establecer controles que garanticen el cumplimiento de sus objetivos institucionales. Por consiguiente, el presente trabajo de grado, propone la creación de una metodología basada en la guía para la administración del riesgo del Departamento Administrativo de la Función Pública - DAFP y en la guía 59 del Ministerio de Educación Nacional - MEN, con la finalidad de mitigar el impacto u ocurrencia de los riesgos que puedan afectar la normal operatividad de las IE. La metodología propuesta será operacionalizada por medio de una herramienta tecnológica que sistematizará y unificará la metodología de administración del riesgo, el diseño de controles y la atención a emergencias y desastres.Arenas Bustamante, Dalgysapplication/pdfspaCorporación Universidad de la CostaMaestría en Gestión de las Tecnologías de la Información - Modalidad InvestigativaAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Risk managementRisk controlEmergenciesEducational institutionsAdministración del riesgoControl del riesgoEmergenciasInstituciones educativasPropuesta metodológica para la administración del riesgo en las instituciones educativas públicas del departamento del Atlántico soportada en las TICTrabajo de grado - MaestríaTextinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionDepartamento Administrativo de la Función Pública (2018a). Anexo 5. Análisis y priorización de causas. 1-7Departamento Administrativo de la Función Pública. (2018b). Guía para la administración del riesgo y el diseño de controles en entidades públicas: Riesgos de Gestión, Corrupción y Seguridad Digital. 1–93.Fraser, J. R. S., & Simkins, B. J. (2016). The challenges of and solutions for implementing enterprise risk management. Business Horizons, 59(6), 689–698. https://doi.org/10.1016/j.bushor.2016.06.007Fuse, M., Ozawa, S., & Miura, S. (2012). Role of the Internet for risk management at school. 2012 International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training, ITHET 2012, March 2011. https://doi.org/10.1109/ITHET.2012.6246046Gong, M. Z., & Subramaniam, N. (2018). Principal leadership style and school performance: mediating roles of risk management culture and management control systems use in Australian schools. Accounting and Finance, 1–40. https://doi.org/10.1111/acfi.12416ICONTEC. (2009). Norma Técnica Colombiana NTC-ISO / IEC. 571. ICONTEC. (2011). Norma Técnica Colombiana NTC-ISO 31000. 571.Instituto Distrital de Gestión de Riesgos y cambio climático. (2015). Lineamientos para la Elaboración del plan Escolar de Gestión de Riesgos y Cambio Climático PEGR-CC. Alcaldía Mayor de Bogotá., 1–45. Recuperado de: http://www.sire.gov.co/documents/82884/83933/ANEXO+TECNICO+PEGR- CC.pdf/bd7a3036-cb93-4459-82d1-e775053ef0eeLewis, J. (2019). The fluidity of risk: Variable vulnerabilities and uncertainties of behavioural response to natural and technological hazards. Disaster Prevention and Management: An International Journal, 28(5), 636–648. https://doi.org/10.1108/DPM-01-2019-0014Ley 1581. Diario Oficial No. 48.587, Bogotá, Colombia, 18 de octubre de 2012Ley 1712. Diario Oficial No. 49.084, Bogotá, Colombia, 6 de marzo de 2014 Ley N°1523. Diario Oficial 48411, Bogotá, Colombia, 24 de abril de 2012.McEntire, D. (2012). Understanding and reducing vulnerability: From the approach of liabilities and capabilities. Disaster Prevention and Management, 21(2), 206– 225. https://doi.org/10.1108/09653561211220007Ministerio de Educación Nacional (2008). Guía para el mejoramiento institucional de la autoevaluación al plan de mejoramiento. In Serie Guías No. 34.Ministerio de Educación Nacional (2015) Guía N°59: Lineamientos para la Formulación de Planes Escolares para la Gestión del Riesgo. Recuperado de https://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/pdf/lineamientos_formulacion_pl ane s_escolares.pdfMinisterio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (2018). Lineamientos Para La Gestión De Riesgos De Seguridad Digital En Entidades Públicas Viceministerio De Economía Digital Dirección De Gobierno DigitalModelo De Gestión De Riesgos De Seguridad Digital ( Mgrsd ). Anexo 4, 1– 38. Recuperado de: https://www.funcionpublica.gov.co/documents/418548/34316316/Anexo+4+Li neamientos+para+la+Gestion+del+Riesgo+de++Seguridad+Digital+en+Entida des+P% C3%BAblicas+-+Gu%C3%ADa+riesgos+2018.pdf/1ce5099d-c5e5- 8ba2-00bc- 58f801d3657bMinisterio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. (2016). Guía para la Gestión y Clasificación de Activos de Información. 5, 18. https://www.mintic.gov.co/gestionti/615/articles5482_G5_Gestion_Clasificacion.p dfMoyo, M., Abdullah, H., & Nienaber, R. C. (2013). Information security risk management in small-scale organisations: A case study of secondary schools computerised information systems. 2013 Information Security for South Africa - Proceedings of the ISSA 2013 Conference, 1–6. https://doi.org/10.1109/ISSA.2013.6641062Öznacar, B. (2019). The risk analysis perceptions of “top level administrators” of ministry of education in the context of risk management: sample of northern cyprus and turkey. Revista inclusiones, vol. 6, no. 2, pp. 237,248, https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004Paton, D., & Johnston, D. (2004). Disaster Prevention and Management: An International Journal. An International Journal An International Journal Iss An International Journal Iss Disaster Prevention and Management: An International Journal Iss Universitas Negeri Semarang At, 10(18), 270–277. https://doi.org/10.1108/EUM0000000005930Pattanajureepan, P., Sirisuthi, C., & Ieamvijarn, S. (2013). Development of risk management system in private school general education. Asian Social Science, 10(1), 276–282. https://doi.org/10.5539/ass.v10n1p276Pérez Fernández, B., Sáenz Gómez, P., & Gómez Vega, W. (2016). Gestión del riesgo en una institución educativa de la ciudad de San José de Cúcuta, Colombia. Revista Virtual Universidad Católica Del Norte, 0(48), 183-214–214.Ruiz, E. (2015). System information management for risk reduction (GIRE System) in schools of Costa Rica. ISCRAM 2015 Conference Proceedings - 12th International Conference on Information Systems for Crisis Response and Management, 2015- Janua.Şahin, S., & Ak, Ö. F. (2018). A new approach to school management: Determination of student related risks according to the internal control. Universal Journal of Educational Research, 6(4), 672–690.Sistema Nacional para la Prevención y Atención de Desastres. (2010). Guía Plan Escolar para la Gestión del Riesgo. Proyecto de Asistencia Técnica en Gestión del Riesgo a Nivel Municipal y Departamental en Colombia. Recuperado de: http://cedir.gestiondelriesgo.gov.co/archivospdf/4-GPEGRColombia.pdfSavelides, S. Mihiotis, A. Koutsoukis, N. (2015). Crisis management for secondary education: a survey of secondary education directors in Greece, International Journal of Educational Management, Vol. 29 Iss 1 pp. 18 – 43Yasuda, H. (2010). A risk management system to oppose cyber bullying in high school: Warning system with leaflets and emergency staffs. Informatica (Ljubljana), 34(2), 255–259.PublicationORIGINALPropuesta metodológica para la administración del riesgo en las instituciones educativas públicas del departamento del Atlántico soportada en las TIC.pdfPropuesta metodológica para la administración del riesgo en las instituciones educativas públicas del departamento del Atlántico soportada en las TIC.pdfapplication/pdf2548761https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/52a363a4-6d2f-4a12-869e-84188795c77c/download90898276b9daffedcad50d04d8aa63b1MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/cc474828-b760-4de4-8ce7-4bc989575a6a/download934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-83196https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/c3576b81-1459-4a10-986c-40d6b4c701c6/downloade30e9215131d99561d40d6b0abbe9badMD53THUMBNAILPropuesta metodológica para la administración del riesgo en las instituciones educativas públicas del departamento del Atlántico soportada en las TIC.pdf.jpgPropuesta metodológica para la administración del riesgo en las instituciones educativas públicas del departamento del Atlántico soportada en las TIC.pdf.jpgimage/jpeg29899https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/fba699b8-2617-47a1-8fb5-cc8e0b1fd2fd/downloadb8467981917d583dca53f8de3d58078bMD54TEXTPropuesta metodológica para la administración del riesgo en las instituciones educativas públicas del departamento del Atlántico soportada en las TIC.pdf.txtPropuesta metodológica para la administración del riesgo en las instituciones educativas públicas del departamento del Atlántico soportada en las TIC.pdf.txttext/plain195250https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/8fd5f01b-8b6e-4f73-925e-d76de19487b3/download024343b6b2cddd4681c8dd4385d89345MD5511323/7312oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/73122024-09-17 14:14:14.149http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalopen.accesshttps://repositorio.cuc.edu.coRepositorio de la Universidad de la Costa CUCrepdigital@cuc.edu.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

Propuesta metodológica para la administración del riesgo en las instituciones educativas públicas del departamento del Atlántico soportada en las TIC

Publicaciones similares