Semillero virtual de formación STEAM, fundamentado en la realidad aumentada y en la equidad de género de la mujer para el fomento de las vocaciones tempranas en CteI

El fomento de vocaciones tempranas en Ciencia, Tecnología e Innovación (CTeI) busca despertar el interés estudiantil desde edades tempranas hacia los campos científicos y tecnológicos. La baja representación femenina en estos sectores evidencia la necesidad de promover oportunidades equitativas, en concordancia con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) del PNUD. Esta investigación propone impulsar vocaciones científicas en niñas y adolescentes mediante una mediación pedagógica centrada en la creación de un Semillero Virtual STEAM, que incorpora realidad aumentada y un enfoque de equidad de género, con el objetivo de fortalecer el capital científico femenino. El estudio se desarrolla en el marco de las líneas de desarrollo sostenible y calidad educativa de la Universidad de la Costa, adoptando un enfoque epistemológico racionalista-crítico y un diseño sistémico por etapas. El sustento teórico se basa en los aportes de Super (desarrollo vocacional), Piaget (constructivismo), Siemens (conectivismo), García (teoría de sistemas complejos) y Chafetz (teoría de estabilidad y cambio). Los resultados revelan una desarticulación institucional entre el PEI y las estrategias de fomento a vocaciones científicas, además de una ausencia de políticas claras de equidad de género. El 61,76% de las estudiantes percibe estereotipos de género, y solo el 41,24% se orienta hacia carreras en CTeI. Se concluye que el Semillero Virtual ATENEA representa una propuesta pedagógica integral, técnicamente viable, que integra tecnologías emergentes como la realidad aumentada y la inteligencia artificial, y se perfila como un modelo innovador para reducir la brecha de género en CTeI frente a los retos de la Cuarta Revolución Industrial.

• Autores: Yépez Arrieta, Natalia Rosa; Chacón Carrascal, Giovanna Paola
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Corporación Universidad de la Costa
• Repositorio: REDICUC - Repositorio CUC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/14394
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11323/14394; https://repositorio.cuc.edu.co/
• Palabra clave: Vocaciones tempranas en ctei; Semillero virtual steam; Equidad de género; Realidad aumentada; Early vocations in st&i; Virtual steam seedbed; Gender equity; Augmented reality
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)