USA FEST: Celebrando al estilo americo US

El proyecto "USA Fest" fue una experiencia pedagógica e intercultural liderada por estudiantes de sexto semestre, cuyo propósito fue acercar a los niños del colegio Esther Forero a las principales celebraciones culturales de los Estados Unidos mediante actividades lúdicas, creativas y educativas. La preparación del proyecto inició con una fase de investigación, en la que los estudiantes exploraron el origen, significado y tradiciones asociadas a seis festividades emblemáticas de EE. UU: Halloween, Thanksgiving, Saint Patrick’s Day, 4th of July, Easter y Christmas. Esta etapa incluyó la búsqueda de recursos visuales, musicales y lingüísticos que permitieran adaptar los contenidos a un público infantil, promoviendo tanto el aprendizaje cultural como el uso básico del inglés. Posteriormente, se desarrolló una fase de diseño y planificación, en la que los estudiantes organizaron el contenido en seis stands temáticos. Cada grupo se encargó de ambientar su espacio con decoraciones alusivas, preparar materiales didácticos, diseñar juegos, manualidades y actividades interactivas, así como ensayar presentaciones breves en inglés adaptadas al nivel de los niños. La ejecución del proyecto se llevó a cabo en una jornada escolar, donde los niños recorrieron los diferentes stands en grupos pequeños. En cada estación, vivieron una experiencia inmersiva que combinaba elementos culturales, actividades lúdicas y vocabulario en inglés. Las estaciones incluyeron juegos como “trick or treat”, búsquedas del tesoro, dramatizaciones, pintura de huevos, elaboración de tarjetas navideñas y más, todo enmarcado en un ambiente festivo y participativo. La ejecución del proyecto se llevó a cabo en una jornada escolar, donde los niños recorrieron los diferentes stands en grupos pequeños. Finalmente, se realizó una evaluación reflexiva del proyecto. Los estudiantes analizaron su desempeño como mediadores culturales, identificaron logros en la interacción con los niños, el uso del inglés y la creatividad en la enseñanza. También se recogieron impresiones de los docentes y de los niños participantes, quienes valoraron positivamente la experiencia por su carácter dinámico, educativo y divertido. Este proyecto no solo fortaleció las competencias pedagógicas y comunicativas de los futuros licenciados, sino que también promovió el respeto por la diversidad cultural y el aprendizaje significativo a través del juego.

• Autores: Camacho Bautista, Loisa Tatiana
• Tipo de recurso: Work document
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Corporación Universidad de la Costa
• Repositorio: REDICUC - Repositorio CUC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/14384
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11323/14384; https://repositorio.cuc.edu.co/
• Palabra clave: Festividades; Competencia intercultural; Cultura; Celebraciones; Tradiciones; Símbolos; Juegos
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)