Gamificación del cuento como estrategia de mediación pedagógica para el fortalecimiento de la comprensión lectora
La comprensión lectora es fundamental para los procesos de aprendizaje en estudiantes, sin embargo, ello representa un importante desafío para las instituciones. La presente investigación tuvo por objetivo formular una propuesta pedagógica de gamificación del Cuento como estrategia de mediación peda...
- Autores:
-
Ojeda Polo, María de Jesús
Pascuales Reales, Grey Patricia
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Corporación Universidad de la Costa
- Repositorio:
- REDICUC - Repositorio CUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/14389
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11323/14389
https://repositorio.cuc.edu.co/
- Palabra clave:
- Comprensión lectora
Gamificación de cuentos
Aprendizaje
Estudiantes
Práctica docente
Reading comprehension
Story gamification
Learning
Students
Teaching practice
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)