Gamificación del cuento como estrategia de mediación pedagógica para el fortalecimiento de la comprensión lectora
La comprensión lectora es fundamental para los procesos de aprendizaje en estudiantes, sin embargo, ello representa un importante desafío para las instituciones. La presente investigación tuvo por objetivo formular una propuesta pedagógica de gamificación del Cuento como estrategia de mediación peda...
- Autores:
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Ojeda Polo, María de Jesús
Pascuales Reales, Grey Patricia
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Corporación Universidad de la Costa
- Repositorio:
- REDICUC - Repositorio CUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/14389
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11323/14389
https://repositorio.cuc.edu.co/
- Palabra clave:
- Comprensión lectora
Gamificación de cuentos
Aprendizaje
Estudiantes
Práctica docente
Reading comprehension
Story gamification
Learning
Students
Teaching practice
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
| Summary: | La comprensión lectora es fundamental para los procesos de aprendizaje en estudiantes, sin embargo, ello representa un importante desafío para las instituciones. La presente investigación tuvo por objetivo formular una propuesta pedagógica de gamificación del Cuento como estrategia de mediación pedagógica para fortalecer el proceso de comprensión lectora de los estudiantes de grado 6º de las Instituciones Educativas Distritales El Cañahuate y Universal. Metodológicamente, se empleó el paradigma sociocrítico, con enfoque cualitativo, empleando técnicas de recolección como entrevistas a docentes, grupos focales y análisis documentales. Participaron de la investigación estudiantes del grado sexto de cada institución y un grupo de docentes de diversas áreas. Los resultados demostraron que la motivación y la complejidad hacia la lectura son factores determinantes que inciden en el proceso lectoescritor de los estudiantes, por tal razón como gran evidencia de la investigación se elaboró una propuesta de mediación pedagógica que permitiera mediante la gamificación del cuento, fortalecer la comprensión lectora. Finalmente, después de implementar las estrategias didácticas, se concluye que la gamificación es una alternativa importante para mejorar el hábito lector de los estudiantes |
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