Educación jurídica en el siglo digital: problemas y perspectivas

Este artículo tiene por objeto el análisis de las Tecnologías de la Información y la Comunicación-TIC en la educación jurídica de acuerdo a la reforma del sistema educativo nacional ruso. Se observa como la creación de la educación digital en Rusia contribuye a su integración en el medio educativo global. Se parte del marco regulatorio para analizar las TIC en la educación jurídica, el aprendizaje electrónico y la educación a distancia. Con una metodología de análisis crítico se modela la posible implementación del aprendizaje basado en problemas utilizando las TIC y empleando como ejemplo el simulador de “constructor de contrato”. Se concluye que la introducción de las TIC en el proceso educativo requiere un enfoque sistemático, una política estatal del desarrollo de esta área, financiamiento adicional y entrenamiento del personal docente.

• Autores: Petrovna Melnikova, Marina; Alekseevna Bychko, Marina; Komarevceva, Irina; Alexandrovna Melnichuk, Marina Marin; Shamil’evna Dzhanbidaeva, Zarina
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Corporación Universidad de la Costa
• Repositorio: REDICUC - Repositorio CUC
• Idioma: eng
• OAI Identifier: oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/5630
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11323/5630; https://doi.org/10.17981/juridcuc.15.1.2019.12; https://repositorio.cuc.edu.co/
• Palabra clave: Aprendizaje electrónico; La educación a distancia; Educación jurídica; Mensajes legalmente significativos; Relaciones legales; Tecnologías digitales; Tecnologías pedagógicas; Digital technologies; Distance learning; E-learning; Legal education; Pedagogical technologies
• Rights: openAccess
• License: CC0 1.0 Universal