Estrategia de educación ambiental orientada a reducir la contaminación de la quebrada la ruidosa ubicada en la vereda Arabia-municipio de Viotá, departamento de Cundinamarca
: figuras, tablas ; 28 cm
- Autores:
-
Pino Cuesta, Lilian Samira
Ramírez Villamizar, Wilmar Rolando
Sánchez Arguello, David Leonardo
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Fundación Universitaria del Área Andina
- Repositorio:
- Repositorio Digital Areandina
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/5651
- Acceso en línea:
- https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/5651
- Palabra clave:
- Calidad del agua
Contaminantes
Educación ambiental
Cundinamarca (Colombia : Departamento)
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- openAccess
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Organización de Las Naciones Unidas, 2010. https://organizaciondelasnacionesunidas2010 Organización Mundial de la Salud, OMS 2002. https://organizacionmundialdelasalud2002 Cepis, (2018) A nivel mundial muchos países han implementado acciones y estrategias que permiten mejorar el manejo de los residuos sólidos y aprovechamiento de muchos de estos mediante el reciclaje. https://alcaldiamunicipaldeviota. German Contreras (2018) en su trabajo de grados titulado “manejo de residuos sólidos y cambio climático en Bogotá́”. Nos enseña que el manejo adecuado de residuos sólidos es de gran importancia para alcanzar parte del desarrollo sostenible en las diferentes organizaciones de la ciudad. Martin Sánchez, (2020) aporta que el sector agropecuario es el principal generador de ingresos de la vereda. Luis Sierra, (2012) señala que uno de los sitios turísticos de la vereda Arabia es la Hacienda Arabia, emblemática por su belleza. Congreso de la República, (2018) Recalca que se han incrementado las propuestas que buscan generar conciencia en materia del cuidado ambiental. Judy Guerrero, Cecilia Valentierra (2021), en su trabajo de grado “Manejo de residuos sólidos domiciliarios en el barrio avenida los estudiantes de Mosquera Nariño”, argumenta que una de las principales causas que conllevan a la contaminación del medio ambiente está relacionada con la mala disposición final de los residuos sólidos domiciliarios. Javier Sanchez, 8 de junio del 2020 que son los residuos sólidos y como se clasifican Yenly Perdomo Granja, 2009 propuesta de gestión ambiental para contribuir con el fortalecimiento a la empresa asociativa solidaria recuperadores de residuos sólidos la esperanza en el municipio de cartagena del chairá, caquetá. Cuidemos el planeta, 2018. “contaminantes”. María Carolina Domínguez gual, 2015 La contaminación ambiental, un tema con compromiso social. Hernández, J. A., López-Sánchez, R. C., & Rendón-Ramírez, A. (2016). La contaminación ambiental y los daños en nuestra salud. Pérez Porto, J., Merino, M. (19 de agosto de 2009). Definición de educación ambiental - Qué es, Significado y Concepto. Definiciones. https://definicion.de/educacion-ambiental. "Educación ambiental". Autor: Equipo editorial, Etecé. De: Argentina. Para: Concepto.de. Disponible en: https://concepto.de/educacion-ambiental/. Última edición: 16 de julio de 2021. Valera Mejía, F. y Silva Naranjo, E. (2012). Guía de capacitación en educación ambiental y cambio climático. USAID, CDCT y The Nature Conservancy: Santo Domingo Sauvé, L. (2005). Uma cartografia das corrientes em educaçao ambiental. (p. 17- 46). In Sato, M. et Carvalho, I. (Dir.). Educação ambiental - Pesquisa e desafios. Porto Alegre: Artmed. Behar D (2008). Metodología de la investigación. México: Editorial Shalom https://www.salusplay.com/master-investigacion-enfermeria López, R. (2010). INTERPRETACIÓN DE DATOS ESTADÍSTICOS. Nicaragua.: Universisdad de Managua. https://concepto.de/educacion-ambiental/#ixzz84xBeQ8IF |
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Pino Cuesta, Lilian SamiraRamírez Villamizar, Wilmar RolandoSánchez Arguello, David Leonardo2023-10-19T20:16:49Z2023-10-19T20:16:49Z2023-08-16https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/5651: figuras, tablas ; 28 cmLa educación ambiental es la formación programática de individuos conscientes y responsables de su entorno ecológico, dotados de conocimientos, capacidades y actitudes necesarias para entender y resolver las problemáticas ambientales de su comunidad o entorno. Generando y teniendo de manera respetuosa una enorme y responsabilidad de cuidar el patrimonio natural del planeta Tierra que es nuestra flora, fauna y ecosistemas, es decir, de su diversidad biológica y más eficiente en sus modos de consumo.Consideraciones generales.-- Pregunta de investigación.-- Objetivo de investigación.-- Justificación.-- Marco referencial.-- Metodología.-- Resultados.-- Conclusiones.-- Recomendaciones.-- Bibliografía.EspecializaciónEspecialista en Gestión AmbientalEspecialización en Gestión Ambiental25 páginasapplication/pdfspaFundación Universitaria del Área AndinaBogotáFacultad de EducaciónEL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena fe.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estrategia de educación ambiental orientada a reducir la contaminación de la quebrada la ruidosa ubicada en la vereda Arabia-municipio de Viotá, departamento de CundinamarcaTrabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Calidad del aguaContaminantesEducación ambientalCundinamarca (Colombia : Departamento)Organización de Las Naciones Unidas, 2010. https://organizaciondelasnacionesunidas2010Organización Mundial de la Salud, OMS 2002. https://organizacionmundialdelasalud2002Cepis, (2018) A nivel mundial muchos países han implementado acciones y estrategias que permiten mejorar el manejo de los residuos sólidos y aprovechamiento de muchos de estos mediante el reciclaje. https://alcaldiamunicipaldeviota.German Contreras (2018) en su trabajo de grados titulado “manejo de residuos sólidos y cambio climático en Bogotá́”. 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A., López-Sánchez, R. C., & Rendón-Ramírez, A. (2016). La contaminación ambiental y los daños en nuestra salud.Pérez Porto, J., Merino, M. (19 de agosto de 2009). Definición de educación ambiental - Qué es, Significado y Concepto. Definiciones. https://definicion.de/educacion-ambiental."Educación ambiental". Autor: Equipo editorial, Etecé. De: Argentina. Para: Concepto.de. Disponible en: https://concepto.de/educacion-ambiental/. Última edición: 16 de julio de 2021.Valera Mejía, F. y Silva Naranjo, E. (2012). Guía de capacitación en educación ambiental y cambio climático. USAID, CDCT y The Nature Conservancy: Santo DomingoSauvé, L. (2005). Uma cartografia das corrientes em educaçao ambiental. (p. 17- 46). In Sato, M. et Carvalho, I. (Dir.). Educação ambiental - Pesquisa e desafios. Porto Alegre: Artmed.Behar D (2008). Metodología de la investigación. México: Editorial Shalomhttps://www.salusplay.com/master-investigacion-enfermeriaLópez, R. (2010). INTERPRETACIÓN DE DATOS ESTADÍSTICOS. Nicaragua.: Universisdad de Managua.https://concepto.de/educacion-ambiental/#ixzz84xBeQ8IFRedColLaReferenciaPublicationORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfapplication/pdf807943https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/bd353621-f7eb-49a4-a9b1-d0c4ffb1ecbc/downloadf939dfbd9c635639fe8217661f19efd4MD51Formato autorización uso de obra.pdfFormato autorización uso de obra.pdfapplication/pdf213729https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/a21106f1-8d9d-476f-a67d-1dc9548a291c/downloadb121e5b0d118db54d87d104efe608c2dMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/3119300b-e931-4103-a072-c6a68a45709a/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD53TEXTTrabajo de grado.pdf.txtTrabajo de grado.pdf.txtExtracted texttext/plain68482https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/240943ef-32d2-40db-b44e-247b6c9763b6/download40b46dc1d7ea799ea3e7d8f35873725dMD54Formato autorización uso de obra.pdf.txtFormato autorización uso de obra.pdf.txtExtracted texttext/plain7516https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/4fe61e64-5bbc-410e-8ddf-977f62dc6b5a/download512fe83223565f132d4bb39d77a6d3b7MD56THUMBNAILTrabajo de grado.pdf.jpgTrabajo de grado.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16050https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/5b966d8d-6746-43eb-a379-6ec5ea257252/download69911320902986f4c655fdacd35215ebMD55Formato autorización uso de obra.pdf.jpgFormato autorización uso de obra.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15042https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/e4130b51-3cfb-4361-b6a7-0c59960a631b/download483185b353e0533f6fc2df75c81faeabMD57areandina/5651oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/56512024-07-12 15:13:19.866https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/EL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena 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