Valoración del Desarrollo Motriz de Niños entre los 3 y 6 Años que Asisten a un Hogar Infantil de la Ciudad de Pereira 2012 – 2013
: ilustraciones, gráficos, tablas ; 28 cm.
- Autores:
-
Flórez Castaño, Naomi Andrea
Sánchez Panesso, Yerlit Alejandra
Valencia Loaiza, Katherine
Manrique Castaño, Juliana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Fundación Universitaria del Área Andina
- Repositorio:
- Repositorio Digital Areandina
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- Acceso en línea:
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Llinas Rodolfo. citado en el documento Desarrollo Cerebral, [docu-mento en internet] disponible en:http://html.rincondelvago.com/desarrollo-cerebral.html 2. Amar, en el Instituto Nacional de Desarrollo Humano y salud Infantil de Marylan (E.U) 3. Diane E. Papalia, Wendkops Olds Sally, Duskin Fellman Ruth (Psicolo-gía del Desarrollo, editorial Mc Graw Hill, Octava Edición). 4. Objetivo 1: Erradicar la Pobreza y el Hambre. “OBJETIVOS DE DESA-RROLLO DEL MILENIO, [Documento en internet] disponible http://www.un.org/spanish/millenniumgoals/poverty.shtml 5. 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Mariangela Maggiolo L. Zulema De Barbieri O. Paulina Rojas N. Ana María Salgado V,“Dificultades de Lenguaje en Prees-colares: Concordancia entre el Test TEPSI y la Evaluación Fonoaudiológi-ca”, [articulo en internet]: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0370-41062007000400004&lng=es&nrm=iso Mayolas Pi Mª Carmen, Villarroya Aparicio Adoración, Reverter Masia Joaquín, “Relación entre la Lateralidad y los Aprendizajes Escola-res”,[artículo en inter-net]:http://search.proquest.com/docview/1086346937/fulltextPDF/13A65E2E95B47EE3D0A/17?accountid=50441 Morano Jorge, Tratado de Pediatría, Editorial Atlante Bueno Aires (1997), 2° edición. Puleva salud, salud en las etapas de la vida, infancia, crecimiento in-fantil, fases del crecimiento; consultado a los catorce días del mes de no-viembre del dos mil doce, [artículo de internet] disponible en: http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=2163&RUTA=1-5-8-2639-2163 Ibid. 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GarijoAyestarán Caridad, Desarrollo del Lenguaje y sus TrastornosEs-pecíficos, [Documento en internet] disponible en:http://www.riojasalud.es/ficheros/deslengtrastornos.pdf Áreas de Brodmann,[Documento en internet] disponible en:http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81reas_de_Brodmann Área de Broca,[Documento en internet] disponible en:http://www.quantumsalud.com/contingut/m_pujadocuments/documents/File/apartat_documents/prs_doc_42.pdf(consultado el 30 de Octubre de 2012) Camacho Hernández Elizabeth, Chorres Chacón Ivonne, Desarrollo Neurolingüístico Del Lenguaje, [Documento en internet] disponible en:http://www.agapasm.com.br/Artigos/Desarrollo%20Neuroling%C3%BCistico%20del%20Lenguaje-Costa%20Rica.pdf Lenguaje y cerebro humano,[Documento en internet] disponible en:http://www.news-medical.net/health/Language-and-the-Human-Brain-(Spanish).aspx (consultado el 30 de Octubre de 2012) Paricio Caño Rocío, Sánchez Noguera Manuela, Sánchez Peña Rosario, Torices Serrano Elena, “Influencia de la Lateralidad en los Problemas de Aprendizaje”, pag. 25, consulta: Noviembre 12 de 2012, [Documento en internet disponible en]:http://www.fundacionvisioncoi.es/TRABAJOS%20INVESTIGACION%20COI/2/lateralidad%20y%20aprendizaje.pdf Calderón Astorga Natalia, estimulación del lenguaje infantil, consul-ta: 26 de octubre de 2012, [articulo en internet] disponible en: http://www.psicopedagogia.com/estimulacion-del-lenguaje-infantil Instituto Colombiano De Bienestar Familiar (I.C.B.F) [Sitio en Inter-net]. 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[Documento en internet] disponible en: http://www.unicef.com.co/noticia/lanzamiento-oficial-unicef-10k-corre-por-la-ninez/ Movimiento mundial en favor de la primera infancia, a los quince días del mes de mayo del dos mil dos [Documento en internet] disponible en: http://www.unicef.org/spanish/why/why_sayyes.html Patrones de crecimiento infantil, Organización Mundial de la Salud, a los veinte días del mes de enero del dos mil doce, [documento en inter-net] disponible en: http://www.who.int/childgrowth/standards/es/index.html Organización mundial de la salud, centro de prensa, en el mes de agosto del dos mil nueve, [documento en internet] disponible en: http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs332/es/index.html Dada en Santafé de Bogotá D.C. a los cuatro días del mes de octubre de mil novecientos noventa y tres, [documento en internet] disponible en: http://www.dib.unal.edu.co/promocion/etica_res_8430_1993.pdf Constitución política de Colombia de 1991, [documento en internet] disponible en: http://www.banrep.gov.co/regimen/resoluciones/cp91.pdf Ley 1438, reforma de la ley 100, [documento en internet] disponible en: http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley/2011/ley_1438_2011_pr001.html Política pública nacional de primera infancia “COLOMBIA POR LA PRIMERA INFANCIA”, a los tres días del mes de diciembre del dos mil sie-te, [documento en internet] disponible en: http://www.mineducacion.gov.co/primerainfancia/1739/articles-177828_archivo_pdf_conpes109.pdf Instituto colombiano de bienestar familiar, Cecilia de la Fuente de Lle-ras, [documento en internet] disponible en: http://www.icbf.gov.co/portal/page/portal/PortalICBF De cero a siempre, atención integral a la primera infancia, [documen-to en internet] disponible en: http://www.deceroasiempre.gov.co/Paginas/deCeroaSiempre.aspx Diario oficial, decreto 3039 de 2007, plan nacional de salud Publica, a los diez días de agosto del dos mil siete, [documento en internet] dispo-nible en: http://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CB4QFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.pediatriaatlantico.org%2Farticu-los%2FDECRETO3039de2007.doc&ei=01KkUJCqCYee8QSCroDADA&usg=AFQjCNFF5vaqM-Mm0RRe6SHlkciQtvXkZA&sig2=5ZiQvEXeEXfGx3mwS8Vquw Risaralda crece con la infancia y la adolescencia. Escrito por adminis-trador, a los veinte siente días del mes de octubre del dos mil siete, [do-cumento en internet] disponible en: http://titan.utadeo.edu.co/comunidad/paz/index.php/siconpaz/politicas-publicas/1083-risaralda-crece-con-la-infancia-y-la-adolescencia Ali Macarena, Barrionuevo Vanesa, Bilbao Valeria, Gallardo Mircos, González Teresa, Nahuelquir Haydee, TEORÍAS DE ENFERMERÍA: Hilde-gard Peplau, Trabajo Práctico Final realizado a pedido de la asignatura Teorías y Tendencias en Enfermería de la Licenciatura en Enfermería -Universidad Nacional de la Patagonia S.J. Bosco. [Documento en internet] disponible en: http://tpftte5.blogspot.com/ Hildegard E. Peplau, “Interpersonal Relations in Nursing” A conceptual frame of reference for psychodynamic nursing. Arantxa Etxebeste, enfermera psiquiátrica, Modelos Teóricos de En-fermería aplicados en Salud Mental, [documento en internet] disponible en:http://www.anesm.net/descargas/modelos%20teoricos%20de%20enfermeria%20aplicados%20a%20salud%20mental.pdf Suarez Figueroa Milena, Escala abreviada de desarrollo, [documento disponible en internet]: http://virtual.uptc.edu.co/drupal/files/059_Tem%C3%A1tica%20Escala%20Abreviada%20de%20Desarrollo.pdf |
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Flórez Castaño, Naomi AndreaSánchez Panesso, Yerlit AlejandraValencia Loaiza, KatherineManrique Castaño, Juliana2025-02-10T15:09:24Z2013-02-282025-02-10T15:09:24Z2013-08-28https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/6221: ilustraciones, gráficos, tablas ; 28 cm.El desarrollo del cerebro humano se lleva a cabo desde la etapa prenatal del bebe hasta cumplir los 5 años de vida¹. De acuerdo a su desarrollo sé debe considerar que desde el momento de su nacimiento el niño debe tener una buena alimentación por parte de su madre quien aporta nu-trientes como lipoproteínas, ácidos grasos, aminoácidos esenciales, ácido araquidónico y el ácido docosahexanoico que aseguran el neurodesarro-llo, neurogenesis y neuromielinización del niño. Investigaciones realizadas han demostrado que deficiencias nutricionales severas pueden causar daños irreversibles en el desarrollo del niño o la niña, y su efecto más marcado se da en su mielinización, es decir, madu-ración neuronal cuya consecuencia es un retardo en su crecimiento y desarrollo. La mielinización se cumple en un porcentaje muy alto hasta los seis meses y luego un 15 y 20% hasta los seis años; sin embargo hay que señalar que desde que el niño está en el vientre de la madre se em-piezan a observar movimientos, algunos extensores y flexores y otros que comprometen todo el cuerpo; estos movimientos comienzan a asegu-rar la información sensoperceptiva indispensable para ir organizando la motilidad y conformando los circuitos neuronales necesarios los movi-mientos estereotipados como pataleos, aleteos de los brazos de los pequeños, podría ser un medio para obtener información sobre aferencias sensoriales, patrones de movimiento tratado de pediatría(jorge.morano). El desarro-llo motor del niño se puede ver afectado por la falta de información que tienen los padres sobre como estimularlos o como detectar alguna ano-malía, además que los bajos recursos económicos influye en lo dicho, siendo cierto también que el aspecto económico interviene en que los ni-ños reciban tratamiento adecuado a tiempo en caso de presentar un tras-torno congénito de tipo motor. Otro factor importante en el diagnostico tardío de problemas de tipo motor es la no asistencia a programas de crecimiento y desarrollo donde pueden orientar a los padres sobre los signos de alarma que puedenTabla de contenido genérica Consideraciones generales.-- Pregunta de investigación.-- Objetivo de investigación.-- Justificación.-- Marco referencial.-- Metodología.-- Resultados.-- Conclusiones.-- Recomendaciones.-- Bibliografía.: ilustraciones, gráficos, tablas ; 28 cm.PregradoEnfermero124 Paginasapplication/pdfspaFundación Universitaria del AreandinacolombiaFacultad de Ciencias de la Salud y del DeporteEnfermeríaTexto general de licencia/copyright EL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena fe.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Valoración del Desarrollo Motriz de Niños entre los 3 y 6 Años que Asisten a un Hogar Infantil de la Ciudad de Pereira 2012 – 2013Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Llinas Rodolfo. citado en el documento Desarrollo Cerebral, [docu-mento en internet] disponible en:http://html.rincondelvago.com/desarrollo-cerebral.html2. Amar, en el Instituto Nacional de Desarrollo Humano y salud Infantil de Marylan (E.U)3. Diane E. Papalia, Wendkops Olds Sally, Duskin Fellman Ruth (Psicolo-gía del Desarrollo, editorial Mc Graw Hill, Octava Edición).4. Objetivo 1: Erradicar la Pobreza y el Hambre. “OBJETIVOS DE DESA-RROLLO DEL MILENIO, [Documento en internet] disponible http://www.un.org/spanish/millenniumgoals/poverty.shtml5. 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PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena 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