Aportes de la creatividad al pensamiento reflexivo en instituciones de atención a la primera infancia
gráficos, fotografía, imágenes : 28 cm
- Autores:
-
Rosas López, Tatiana Patricia
Santos Ramos, Sharen Jhoffana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Fundación Universitaria del Área Andina
- Repositorio:
- Repositorio Digital Areandina
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/4023
- Acceso en línea:
- https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/4023
- Palabra clave:
- Aprendizaje reflexivo
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Educación
Educación de niños
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Rosas López, Tatiana PatriciaSantos Ramos, Sharen Jhoffana2022-03-28T21:31:11Z2022-03-28T21:31:11Z2019-06-02https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/4023gráficos, fotografía, imágenes : 28 cmEl presente trabajo es una investigación de tipo documental cualitativa, en la que se espera proporcionar un aporte para la reflexión acerca del desarrollo del pensamiento crítico en la etapa de formación inicial en relación con prácticas pedagógicas de instituciones, tanto de carácter formal como de atención integral en la educación inicial. Con certeza podemos afirmar que los niños y niñas por naturaleza son creativos, es una capacidad innata que poseen y por medio de la cual van descubriendo sus limitaciones con la realidad. Se pueden obtener resultados asombrosos utilizando en forma adecuada la imaginación, porque es la materia prima de la creatividad y esta equivale a un espíritu innovador que rompe moldes establecidos por la cultura y el ambiente, es salirse de las ideas estereotipadas, con los moldes generalizados de pensar y actuar, generando de este modo nuevas ideas y paradigmas. También, porque los procesos actuales han cambiado el valor que tienen la ética y la crítica dentro del desarrollo de un pensamiento reflexivo, critico que reduzca las brechas sociales, económicas, políticas y educativas, generando igualdad de oportunidades para todos los miembros de la sociedad.The present work is a qualitative documentary type research, in which it is expected to provide a contribution for the reflection on the development of critical thinking in the initial training stage in relation to the pedagogical practices of institutions, both of a formal nature and of integral attention in early education. With certainty we can affirm that boys and girls are by nature creative, it is an innate capacity that they possess and through which they discover their limitations with reality. You can get amazing results using the imagination properly, because it is the raw material of creativity and this is equivalent to an innovative spirit that breaks molds established by culture and the environment, is to get out of stereotyped ideas, with the widespread molds of think and act, thus generating new ideas and paradigms. Also, because current processes have changed the value of ethics and criticism in the development of reflective, critical thinking that reduces social, economic, political and educational gaps, generating equal opportunities for all members of societyPregradoLicenciado en Pedagogía InfantilLicenciatura en Pedagogía Infantil38 páginasapplication/pdfspaFundación Universitaria Areandina[sin identificar ][sin identificar]Facultad de EducaciónEL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena fe.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aportes de la creatividad al pensamiento reflexivo en instituciones de atención a la primera infanciaContributions Of Creativity To Reflective Thinking In Institutions Of Attention To The First ChildhoodTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Aprendizaje reflexivoAprendizaje activoAprendizajeEducaciónEducación de niñosAebli, H. 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PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena 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