Estrategias De Enseñanza Que Se Pueden Establecer Para Mejorar La Relación Paciente Estudiante Dentro Del Convenio Docencia Servicio En Un Hospital Universitario De La Localidad Novena De Fontibón En El Primer Semestre Del 2024

: ilustraciones, gráficos, tablas ; 28 cm.

Autores:
Cortes Toro, Leidy Johanna
Robledo Criollo, Juan Carlos
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Fundación Universitaria del Área Andina
Repositorio:
Repositorio Digital Areandina
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/6132
Acceso en línea:
https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/6132
Palabra clave:
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openAccess
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Todo lo anterior se mantiene bajo el precepto de la religión que mantiene serias limitantes como fuente de conocimiento y poder que ese estatus le confiere dentro de una sociedad con tintes capitalistas, se indica que quien tiene el conocimiento es el sacerdote que es traducido como el médico de la época, en contraposición se presenta en las hordas, tribus, clanes y demás congregaciones sociales, las figuras de, brujos, curanderos, chamanes que a la luz del feudalismo no son permitidos y se genera una pugna entre las creencias populares y los primeros vestigios de una medicina científica, dando lugar al oscurantismo y la conformación de la santa inquisición que dentro de los anales de la historia se establece cual fue su final, pero que en la actualidad se encuentran vestigios de estas prácticas representadas en la medicina homeopática y todas sus vertientes.Tabla de contenido genérica Consideraciones generales.-- Pregunta de investigación.-- Objetivo de investigación.-- Justificación.-- Marco referencial.-- Metodología.-- Resultados.-- Conclusiones.-- Recomendaciones.-- Bibliografía.: ilustraciones, gráficos, tablas ; 28 cm.EspecializaciónEspecialista en Pedagogía y Docencia68 Paginasapplication/pdfspaFundación Universitaria del AreandinacolombiaFacultad de Ciencias de la Salud y del DeporteEspecialización en Pedagogía y DocenciaTexto general de licencia/copyright EL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena fe.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estrategias De Enseñanza Que Se Pueden Establecer Para Mejorar La Relación Paciente Estudiante Dentro Del Convenio Docencia Servicio En Un Hospital Universitario De La Localidad Novena De Fontibón En El Primer Semestre Del 2024Trabajo de grado - EspecializaciónTextinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Amador, E. D. (2017). La humanización de la salud conceptos, críticas y perspectivas. Bogotá D.C, Colombia : Pontificia Universidad Javeriana. Obtenido de https://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/41205Aníbal Mendoza, O. M. (2 de Julio de 1999). Observación Participante. Investigación y Desarrollo , 10, 100-123. Obtenido de https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-12962014000100016Beatriz Carrera, C. M. (Abril-junio de 2001). Vygotsky: enfoque sociocultural. Educere, 5(13), 41-44. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/356/35601309.pdfBenítez, S. (9 de Noviembre de 2023). Fundación Universitaria del Área Andina. Obtenido de Fundación Universitaria del Área Andina Aula Virtual : https://areandina.instructure.com/courses/41923Carlos Gutiérrez Cirlosa, J. N. (Julio de 2020). Modelos de educación médica en escenarios clínicos. Investigación en Educación Médica Facmed UNAM, 96-105. Obtenido de https://www.researchgate.net/publication/343283266_Modelos_de_educacion_medica_en_escenarios_clinicosConsejo de bogotá, D.C. (6 de Abril de 2016). Salud Capital. Obtenido de Salud Capital: http://www.saludcapital.gov.co/Documents/Acuerdo_641_de_20166.pdfDíaz, J. M. (2005). El Hospital Universitario de la Universidad Nacional: Realidad en construcción. Revista de la Facultad de Medicina, 53, 209-211. Obtenido de http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-00112005000400001Hernández Sampieri Roberto, C. F. (2010). Metodología de la Investigación (Vol. Sexta edición ). México D.F.: McGRAW-HILL / INTERAMERICANA EDITORES, S.A. Obtenido de https://www.icmujeres.gob.mx/wp-content/uploads/2020/05/Sampieri.Met.Inv.pdfJosé Luis Ramírez Romero, N. A. (Septiembre de 2011). ¿Puede ser considerada la pedagogía crítica como una teoría general de la educación? Revista iberoamericana de educación superior, 2(5), 114-125. 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Obtenido de http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-386X2007000200003PublicationORIGINALTrabajo de Investigación como opcion.pdfTrabajo de Investigación como opcion.pdfapplication/pdf686881https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/c0b832f9-f279-402d-b155-06bbfc41c664/downloada2655012ceaa5868224fcc19ddf8aa86MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/af94076a-9897-4b93-a1c7-34b3407bb1d2/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD52TEXTTrabajo de Investigación como opcion.pdf.txtTrabajo de Investigación como opcion.pdf.txtExtracted texttext/plain90944https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/bfc24294-2995-4c91-bc66-e79ce3aa90ad/download21621031b36721c33f15b7518c7a48b5MD53THUMBNAILTrabajo de Investigación como opcion.pdf.jpgTrabajo de Investigación como opcion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8865https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/c6585894-62d1-4991-b6d4-34724aa64986/download6484b7cc6b8a5e2d271fda8ed419c5c9MD54areandina/6132oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/61322024-11-13 03:01:41.843https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Texto general de licencia/copyright EL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena 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