Hábitos de estudio y el estrés académico en los estudiantes de psicología de la Fundación Universitaria del Área Andina
ilustraciones, gráficos, tablas ; 28 cm.
- Autores:
-
Medina Gaitán, Laura Alejandra
Téllez Palomino, Edwin Fabián
Rubio Bolívar, Bryan
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Fundación Universitaria del Área Andina
- Repositorio:
- Repositorio Digital Areandina
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/4100
- Acceso en línea:
- https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/4100
- Palabra clave:
- Estrés mental
Habilidades de estudio
Gestión del tiempo - Cuarentena
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- openAccess
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Estevez Ceballos, José ArethMedina Gaitán, Laura AlejandraTéllez Palomino, Edwin FabiánRubio Bolívar, Bryan2022-05-23T22:33:00Z2022-05-23T22:33:00Z2021https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/4100ilustraciones, gráficos, tablas ; 28 cm.La presente investigación tiene como objetivo establecer la relación existente entre los hábitos de estudio y el estrés académico en estudiantes de Psicología de la Fundación Universitaria del Área Andina de la sede de Bogotá durante la pandemia por COVID- 19; esta investigación se desarrolló a partir de un diseño no experimental transversal de alcance correlacional, con una muestra de 50 participantes. Además, se aplicaron los instrumentos: Inventario Hábitos de Estudio (IHE) y el Inventario Sistemático Cognitivo para el Estrés Académico (SISCO). Los resultados indicaron que los estudiantes presentaron hábitos de estudio acordes con la actividad académica y un estrés académico moderado. En cuanto a la correlación global entre las variables se indicó nulidad, sin embargo, algunos factores asociados a presentan relaciones significativas.Consideraciones generales.-- Pregunta de investigación.-- Objetivo de investigación.-- Justificación.-- Marco referencial.-- Hipótesis.-- Metodología.-- Resultados.-- Conclusiones.-- Recomendaciones.-- Bibliografía.-- Anexo.PregradoPsicólogoPsicología58 páginasapplication/pdfspaFundación Universitaria del Área AndinaBogotáFacultad de Ciencias Sociales y HumanasEL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena fe.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Hábitos de estudio y el estrés académico en los estudiantes de psicología de la Fundación Universitaria del Área AndinaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33Textinfo:eu-repo/semantics/bookhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Estrés mentalHabilidades de estudioGestión del tiempo - CuarentenaAcevedo, D., Torres, J y Tirado, D. (2015). Hábitos de estudio y motivación para el aprendizaje a distancia en alumnos de ingeniería de sistemas de la Universidad de Cartagena (Colombia). Formación universitaria 8 (5), 59 - 66.Águila, B., Calcines, M., Monteagudo, R y Nieves, Z. (2015) Estrés académico. Revista Cielo.7(2), 163-178.Aguilar, M. (2017). El estrés y su influencia en la calidad de vida. Revista Médica Granma. 21(6), 971-982.Amache, A. (2018) Hábitos de estudio y rendimiento académico en el área de comunicación en los estudiantes de segundo de secundaria de las II.EE. de la RED San Cristóbal, Cuchumbaya y Carumas-Moquegua-2018 (Tesis para la obtención de magister) Escuela de posgrado Universidad César Vallejo.Araoz, E. (2020). Hábitos de estudio y estrés académico en estudiantes de una institución educativa pública de Puerto Maldonado. Revista Científica de Ciencias Sociales. 4(2), 47-62.Bárcenas, S., y Ferrer, C. (2016). Estrés académico: el enemigo silencioso del estudiante. 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