Propuesta de Cuidado Enfermero para Prevenir el Riesgo de Conducta Suicida en Adolescentes y Jóvenes

: ilustraciones, gráficos, tablas ; 28 cm.

Autores:
López Ochoa, Andrés Felipe
Quintero Cano, Daniela
Marín Gómez, Valeria
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2025
Institución:
Fundación Universitaria del Área Andina
Repositorio:
Repositorio Digital Areandina
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/6234
Acceso en línea:
https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/6234
Palabra clave:
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id RAreandin2_c2aa5ce0dccf92ef22c2bba83fe99ac7
oai_identifier_str oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/6234
network_acronym_str RAreandin2
network_name_str Repositorio Digital Areandina
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Propuesta de Cuidado Enfermero para Prevenir el Riesgo de Conducta Suicida en Adolescentes y Jóvenes
title Propuesta de Cuidado Enfermero para Prevenir el Riesgo de Conducta Suicida en Adolescentes y Jóvenes
spellingShingle Propuesta de Cuidado Enfermero para Prevenir el Riesgo de Conducta Suicida en Adolescentes y Jóvenes
title_short Propuesta de Cuidado Enfermero para Prevenir el Riesgo de Conducta Suicida en Adolescentes y Jóvenes
title_full Propuesta de Cuidado Enfermero para Prevenir el Riesgo de Conducta Suicida en Adolescentes y Jóvenes
title_fullStr Propuesta de Cuidado Enfermero para Prevenir el Riesgo de Conducta Suicida en Adolescentes y Jóvenes
title_full_unstemmed Propuesta de Cuidado Enfermero para Prevenir el Riesgo de Conducta Suicida en Adolescentes y Jóvenes
title_sort Propuesta de Cuidado Enfermero para Prevenir el Riesgo de Conducta Suicida en Adolescentes y Jóvenes
dc.creator.fl_str_mv López Ochoa, Andrés Felipe
Quintero Cano, Daniela
Marín Gómez, Valeria
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Baron Castro, Monica Margarita
dc.contributor.author.none.fl_str_mv López Ochoa, Andrés Felipe
Quintero Cano, Daniela
Marín Gómez, Valeria
description : ilustraciones, gráficos, tablas ; 28 cm.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-03-31T20:15:55Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-03-31
2025-03-31T20:15:55Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2025-03-31
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.content.none.fl_str_mv Text
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcol.none.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/6234
url https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/6234
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.none.fl_str_mv Alligood, M. R. (2018). Modelos y teorías en enfermería. Elsevier Health Sciences. https://www.google.com.co/books/edition/Modelos_y_teor%C3%ADas_en_enfermer%C3%AD a/nlpgDwAAQBAJ?hl=es&gbpv=0 Alonso, C. H., Sanz, D. A. A., Varona, L. P., Hernández, C. L., Uribarri, B. G., & Fau, C. B. (2021). Prevención y cuidados de enfermería en pacientes con ideas autolíticas. Dialnet. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8163662 Amaral, A. P., Sampaio, J. U., Matos, F. R. N., Pocinho, M. T. S., De Mesquita, R. F., & Sousa, L. R. M. (2020). Depressão e ideação suicida na adolescência: implementação e avaliação de um programa de intervenção. Enfermería Global, 19(3), 1-35. https://doi.org/10.6018/eglobal.402951 American Academy of Pediatrics. (2024, octubre 21). Riesgo de suicidio adolescente: qué deben saber los padres. (s. f.). HealthyChildren.org. https://www.healthychildren.org/Spanish/healthyliving/emotional-wellness/Paginas/teen-suicide-risk-what-parents-need-to-know.aspx Ases, E. A. M., & Guallichico, M. (2023). Intervenciones de enfermería en el cuidado de adolescentes que presentan alteraciones emocionales. Brazilian Journal Of Health Review, 6(1), 1595-1607. https://doi.org/10.34119/bjhrv6n1-127 Baiden, P., LaBrenz, C. A., Asiedua-Baiden, G., & Muehlenkamp, J. J. (2020). Examining the intersection of race/ethnicity and sexual orientation on suicidal ideation and suicide attempt among adolescents: Findings from the 2017 Youth Risk Behavior Survey. Journal Of Psychiatric Research, 125, 13-20. https://doi.org/10.1016/j.jpsychires.2020.02.029
Baptista, M. N., Cunha, F. A., Batista, H. H. V., & Da S Cremasco, G. (2022). Suicide prevention programs: An integrative literature review. Psicologia - Teoria E Prática, 24(2). https://doi.org/10.5935/1980-6906/eptppa14095.en Başoğul, C., & Buldukoğlu, K. (2020). Neuman Systems Model with Depressed Patients: a randomized controlled trial. Nursing Science Quarterly, 33(2), 148-158. https://doi.org/10.1177/0894318419898172 Belén, C. F. A. (2021, 9 abril). Los trastornos alimenticios en adolescentes. https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/20626 Bilsen, J. (2018). Suicide and Youth: Risk Factors. Frontiers In Psychiatry, 9. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2018.00540 Bose, C. A. Å. N. (s. f.). Nurses’ experiences of using the NANDA International taxonomy in mental healthcare. https://journals.rcni.com/mental-health-practice/evidence-and-practice/nursesexperiences-of-using-the-nanda-international-taxonomy-in-mental-healthcaremhp.2023.e1648/abs Buscador. (2024, 4 julio). Portal ICBF - Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF. https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/boletin_suicidio_25.07.2018 Camila, P. G., & Sandrith, M. M. (2020, 10 diciembre). Intervención de enfermería en la prevención del suicidio en adolescentes: revisión sistemática 2015- 2020. Repositorio Universidad de Santander. https://repositorio.udes.edu.co/entities/publication/9fdf8a55-ff2c-467f-ac2b9c5255f616d3 Chung, S., Hovmand, P., McBride, A., & Joiner, T. (2022). Suicide attempts during adolescence: Testing the system dynamics of the interpersonal theory of suicide.. Journal of adolescence. https://doi.org/10.1002/jad.12051.
Coryell, W. (2023, 5 octubre). Generalidades sobre los trastornos del estado de ánimo. Manual MSD Versión Para Profesionales. https://www.msdmanuals.com/es/professional/trastornospsiqui%C3%A1tricos/trastornos-del-estado-de-%C3%A1nimo/generalidades-sobre-lostrastornos-del-estado-de-%C3%A1nimo De Bortoli Cassiani, S. H., Dias, B. M., Romero, B. E. M., & Rivera, J. (2024). El papel de los profesionales de enfermería en el desarrollo y atención de la salud adolescente en Honduras. Revista Panamericana de Salud Pública, 48, 1. https://doi.org/10.26633/rpsp.2024.25 Delgado, A. G. C., & Del Pilar Ballesteros-Cabrera, M. (2022). Ideación suicida en adolescentes y adultos jóvenes de América Latina y el Caribe: scoping review. Revista de Salud Pública, 24(6), 1-7. https://doi.org/10.15446/rsap.v24n6.105615 De Salud RegióN de Murcia, C. (s. f.). Murciasalud. https://www.murciasalud.es/pagina.php?id=306209&idsec=5574 De Salud, S. (s. f.). ¿Qué es la adolescencia? gob.mx. https://www.gob.mx/salud/articulos/que-es-laadolescencia Du Plessis, E. (2021). Life stressors and resources as predictors of adolescent suicide attempt. European Psychiatry, 64(S1), S173. https://doi.org/10.1192/j.eurpsy.2021.460 Estévez-García, J Francisco, Cañas, Elizabeth, & Estévez, Estefanía. (2023). Non-disclosure and suicidal ideation in adolescent victims of bullying: an analysis from the family and school context. Psychosocial Intervention, 32(3), 191-201. Epub 05 de febrero de 2024. https://dx.doi.org/10.5093/pi2023a13 González, L. G. (2022). La Ideación suicida en adolescentes. Estado de la cuestión. Revista CoPaLa Construyendo Paz Latinoamericana, Número 17(17), 113-128. https://doi.org/10.35600/25008870.2023.17.0270
González, J. R., Álvarez, A. V., Barraza, V. W., Rocco, D. M., & Thompson, G. R. (2022). Experiencias latinoamericanas en la prevención de la suicidalidad en jóvenes y adolescentes: una revisión teórica. https://www.redalyc.org/journal/4975/497576583010/html/ Guaraca, J. A. M. (2020, 15 julio). Intervenciones de enfermería en adultos con episodio depresivo. http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/6716 Gutiérrez, L. C. M., Mesa, M. P. Q., Rodríguez, L. y. V., Escobar, I. C. F., & Briceño, J. I. C. (2022). Comportamiento epidemiológico del intento suicida en adolescentes colombianos años 2016-2019: Un estudio ecológico. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 30(spe). https://doi.org/10.1590/1518-8345.6240.3806 Hernández, Y., Berta, G. R., & Jiménez, G. (2023). GESTIÓN DEL CUIDADO DE ENFERMERÍA EN PERSONAS CON INTENTOS DE SUICIDIO. Horiz. Enferm;34(3): 764-779, 20 Dic. 2023. | LILACS. https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/biblio-1525373 Higueras, P. H., Navarro, M. G., Fernández, A. M., Mascaraque, P. S., & Lauffer, J. C. (2022). Salud mental en la adolescencia (I). Ansiedad y depresión. Medicine - Programa de Formación Médica Continuada Acreditado, 13(61), 3581-3589. https://doi.org/10.1016/j.med.2022.08.001 ICBF - Instituto Colombiano de Bienestar Familiar,Avance Jurídico Casa Editorial S.A.S. (s. f.). Compilación jurídica del ICBF - Resolución 3280 de 2018 MSPS. © ICBF - Instituto Colombiano de Bienestar Familiar,Avance Jurídico Casa Editorial S.A.S. https://www.icbf.gov.co/cargues/avance/compilacion/docs/resolucion_minsaludps_3280_2018.ht m Ignacio, U. A. B., Gino, M. M., Ignacio, U. A. B., Gino, M. M., [hx8PM4AAAAAJ, U. A. B. I., [Es&Oi=Ao, M. M. G., Ignacio, U. A. B., Gino, M. M., Ignacio, U. A. B., [Profile/Bernardo_Useche, U. A. B. I., & [Gino-Montenegro-Martinez, M. M. G. (2022). Ruta integral de atención en salud para la prevención del riesgo suicida en la población de Girón dentro de la adopción de la política pública nacional en salud mental haciendo uso de la guía de valoración y cuidado en riesgo de ideación y comportamiento suicida de la RNAO. https://repository.unab.edu.co/handle/20.500.12749/18359
Javier, S. M. A. (2021b, mayo 1). Factores de riesgo de suicidio en los adolescentes: Una revisión sistemática. Universidad de Almería. https://repositorio.ual.es/handle/10835/13371 Jiménez, T. I., Estévez-García, F., & Estévez, E. (2024). Suicidal Behavior in Adolescents: An Ecological-Relational Study. Psicothema, 36(4), 389-402. https://doi.org/10.7334/psicothema2023.258 Korczak, D. J., Finkelstein, Y., Barwick, M., Chaim, G., Cleverley, K., Henderson, J., Monga, S., Moretti, M. E., Willan, A., & Szatmari, P. (2020). A suicide prevention strategy for youth presenting to the emergency department with suicide related behaviour: protocol for a randomized controlled trial. BMC Psychiatry, 20(1). https://doi.org/10.1186/s12888-019-2422-y Lannoy, S., Mars, B., Heron, J., & Edwards, A. C. (2022). Suicidal ideation during adolescence: The roles of aggregate genetic liability for suicide attempts and negative life events in the past year. Journal Of Child Psychology And Psychiatry, 63(10), 1164-1173. https://doi.org/10.1111/jcpp.13653 Lawson, K. M., Kellerman, J. K., Kleiman, E. M., Bleidorn, W., Hopwood, C. J., & Robins, R. W. (2021). The role of temperament in the onset of suicidal ideation and behaviors across adolescence: Findings from a 10-year longitudinal study of Mexican-origin youth. Journal Of Personality And Social Psychology, 122(1), 171-186. https://doi.org/10.1037/pspp0000382
Levy, S. (2022, 12 octubre). Uso de sustancias en adolescentes. Manual MSD Versión Para Público General. https://www.msdmanuals.com/es-co/hogar/salud-infantil/problemas-en-losadolescentes/uso-de-sustancias-en-adolescentes López, P. V., Pedreira, P. A., Martínez-Sánchez, L., Cruz, J. M. G., De Luna, C. B., Herrero, F. N., Vázquez, A. R. S., Hernández, P. J. R., & Suárez, A. D. (2023). Autolesiones y conducta suicida en niños y adolescentes. Lo que la pandemia nos ha desvelado. Anales de Pediatría, 98(3), 204- 212. https://doi.org/10.1016/j.anpedi.2022.11.006 Luna, B., Garver, K., Urban, T., Lazar, N., & Sweeney, J. A. (2022). Maturation of cognitive control systems. Cognitive Development, 62, 101-116. https://doi.org/10.1016/j.cogdev.2021.101116 Marisela, L. C., Ignacio, I. F., & Psicología, G. E. (2022). Factores de riesgo de suicidio en adolescentes: una revisión sistemática desde el año 2021-2022. Universidad de la Laguna. https://riull.ull.es/xmlui/handle/915/28375 Medicina Legal. (2024). Boletín enero 2024. https://www.medicinalegal.gov.co/documents/20143/1003294/Boletin_enero_2024.pdf Mercado, C. A. G., Martínez, D. R., Mesa, J. J. E., & Largo, M. M. (2023). Variables demográficas y psicosociales asociadas a la ideación suicida en personas con intento de suicidio. Revista CES Salud Pública y Epidemiología, 1(2), 18-31. https://doi.org/10.21615/cesspe.6842 Mercedes. F. M. M. (2021). Revisión Sistemática: Factores de riesgo asociados a la ideación suicida en adolescentes. https://hdl.handle.net/20.500.12692/63889 Mirkovic, B., Belloncle, V., Pellerin, H., Guilé, J., & Gérardin, P. (2021). Gender Differences Related to Spirituality, Coping Skills and Risk Factors of Suicide Attempt: A Cross-Sectional Study of French Adolescent Inpatients. Frontiers In Psychiatry, 12. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2021.537383
Moreno, C. o. S. (2024, 19 agosto). La evolución de las tasas de suicidio en México (1998-2021): Un análisis del sexo y la depresión. https://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/psicologia/article/view/16261 Moreno, L. S. C., Valencia, L. F. F., García, O. E. P., & Lozada, C. M. M. (2021). Factores De Riesgo Relacionados Con Intento de Suicidio Como Predictores De suicidio, Colombia 2016-2017. Revista Colombiana de Psiquiatría, 52(3), 176-184. https://doi.org/10.1016/j.rcp.2021.03.002 National Library of Medicine. (2024, 4 de septiembre). Ayude a su hijo adolescente a lidiar con el estrés. MedlinePlus. Recuperado de https://medlineplus.gov/spanish/ency/patientinstructions/000814.htm Ong, M., Lakoma, M., Bhosrekar, S. G., Hickok, J., McLean, L., Murphy, M., Poland, R. E., Purtell, N., & Ross‐Degnan, D. (2020). Risk factors for suicide attempt in children, adolescents, and young adults hospitalized for mental health disorders. Child And Adolescent Mental Health, 26(2), 134- 142. https://doi.org/10.1111/camh.12400 Organización Mundial de la Salud (OMS). (2021). Guía mhGAP para la intervención en salud mental. Ginebra: OMS. Disponible en: [https://www.who.int](https://www.who.int) Organización Mundial de la Salud: OMS. (2022, 17 junio). Salud mental: fortalecer nuestra respuesta. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/mental-health-strengthening-ourresponse/?gad_source=1&gclid=Cj0KCQjwo8S3BhDeARIsAFRmkONBLQ_JIyad8qkCS8jSZU u5XEpq8rYRbAAyypfApycJUiMkl4mUCT4aAvSdEALw_wcB Organización Mundial de la Salud: OMS. (2024, 10 octubre). La salud mental de los adolescentes. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-mental-
health?gad_source=1&gclid=Cj0KCQjwo8S3BhDeARIsAFRmkONIblNIcwOI8fLHXkfRdunLp TnT3tANKIXzCyQInd1HCi0nah_sh58aAnHDEALw_wcB Organización Mundial de la Salud: OMS. (2025, 25 marzo). Suicidio. https://www.who.int/es/newsroom/fact-sheets/detail/suicide Osorio, J. H., Quenan, Y. E., & Acosta, M. A. (2020). Evolución en el diagnóstico del trastorno afectivo bipolar entre 2010 y 2015. Caldas, Colombia. Universidad y Salud, 23(1), 21-29. https://doi.org/10.22267/rus.212301.210 Phn, A. C. R. B. (2024a, octubre 21). Mental Health Nursing Diagnosis & Care Plan. NurseStudy.Net. https://nursestudy.net/mental-health-nursing-diagnosis/#google_vignette Prevención del suicidio. (2025, 29 marzo). OPS/OMS | Organización Panamericana de la Salud. https://www.paho.org/es/temas/prevencion-suicidio Prevalencia y factores de riesgo asociados al suicidio en países latinoamericanos. Psicodebate, 21(1), 61 - 78. https://doi.org/10.18682/pd.v21i1.4199 Ramos, C. G., & Reyes, M. E. S. (2020). Spirituality and Psychological Well-being as Buffers of Suicide Probability among Selected Young Filipino Gay Men and Lesbian Women. IAFOR Journal Of Psychology & The Behavioral Sciences, 5(2), 3-20. https://doi.org/10.22492/ijpbs.5.2.01 Rodriguez,Ruiz. M.J. (2024;) Factores de riesgo relacionados con el intento de suicidio en la población joven adulto de una clínica de reposo en el barrio Prado Centro en la ciudad de Medellín. Aproximación al estudio de tres casos. https://repository.uniminuto.edu/items/7dbd79c2-ef29- 452f-8390-ba6ce55ed38d Rodríguez-Suárez, C., La Torre, H. G., Luis, M. H., Fernández-Gutiérrez, D., Martínez-Alberto, C., & Brito-Brito, P. (2023). Effectiveness of a Standardized Nursing Process Using NANDA
International, Nursing Interventions Classification and Nursing Outcome Classification Terminologies: A Systematic Review. Healthcare, 11(17), 2449. https://doi.org/10.3390/healthcare11172449 Romeu, M. (2019). Papel enfermero en la práctica clínica en la prevención primaria del suicidio en población adolescente. https://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/133049 Ruiz Gomez, F., & Moscoso Osorio, L. A. (2021, Junio 1). Estrategia nacional para la prevención de la conducta suicida en Colombia. Ministerio de salud y protección social. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/ENT/estrategianacional-conducta-suicida-2021.pdf Sánchez-Teruel, D., Muela-Martínez, J. A., & García-León, A. (2018). Variables de riesgo y protección relacionadas con la tentativa de suicidio. https://revistas.uned.es/index.php/RPPC/article/view/19106/pdf Sánchez, S., Vázquez. (2022, junio). Actuación de enfermería en el paciente con riesgo de suicidio. Revisión bibliográfica. https://ruc.udc.es/dspace/bitstream/handle/2183/32419/SanchezVazquez_Sonia_TFG_2022.pdf? sequence=2&isAllowed=y Secretaria de Salud de Risaralda, (2024). Boletin intento de suicidio Sem 29 2024. https://www.risaralda.gov.co/salud/documentos/150869/intento-de-suicidio/ Señales de advertencia del suicidio en niños y adolescentes | Cigna. (s. f.). https://www.cigna.com/esus/knowledge-center/hw/seales-de-advertencia-del-suicidio-en-nios-y-ty6090 Simões, R. M. P., Santos, J. C. P. D., & Martinho, M. J. C. M. (2020). Adolescents with suicidal behaviours: A qualitative study about the assessment of Inpatient Service and Transition to 53 Community. Journal Of Psychiatric And Mental Health Nursing, 28(4), 622-631. https://doi.org/10.1111/jpm.12707
Sofia, T. A. A. (2020). Estrés y depresión en adolescentes de la Institución Educativa Víctor Raúl Haya de La Torre - Víctor Larco, 2020. https://alicia.concytec.gob.pe/vufind/Record/UCVV_3166b54900eb34218f9a5958296c2ea3/Det ails Sthephania, C. C. (2021, 12 junio). Avances terapéuticos de intervención para el suicidio desde el enfoque cognitivo conductual. https://alejandria.poligran.edu.co/handle/10823/3034 Tae, H., & Chae, J. (2021). Factors Related to Suicide Attempts: The Roles of Childhood Abuse and Spirituality. Frontiers In Psychiatry, 12. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2021.565358 Tabares, A., Núñez, C., Osorio, M. P., & Aguirre, A. (2020). Riesgo e Ideación Suicida y su Relación con la Impulsividad y la Depresión en Adolescentes Escolares. https://www.redalyc.org/journal/4596/459664448014/html/ Wierenga, L. M., van de Kamp, F., & de Kloet, C. S. (2022). Puberty and brain development: Insights from structural and functional neuroimaging studies. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 137, 104-119. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2022.03.001 World Health Organization: WHO. (2024, 29 agosto). Suicidio. https://www.who.int/es/news-room/factsheets/detail/suicide
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.license.none.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.none.fl_str_mv 53 Paginas
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Fundación Universitaria del Areandina
dc.publisher.place.none.fl_str_mv colombia
dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte
dc.publisher.program.none.fl_str_mv Enfermería
publisher.none.fl_str_mv Fundación Universitaria del Areandina
institution Fundación Universitaria del Área Andina
bitstream.url.fl_str_mv https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/9b33a176-2374-435e-ab00-773e3061e15a/download
https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/6840d0e6-dc5e-459d-9ce5-39fde300597b/download
https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/350a2243-3be9-4fcb-950f-36aeaafdd4d5/download
https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/d2a6779b-33cd-4434-ac69-400a53468391/download
https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/ce04036a-b670-440d-921d-b215aa736741/download
https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/e3785965-d7f9-48e7-bfb2-219564cbe9a1/download
https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/19a11637-88b3-4f29-8f2a-80a20ff9e81e/download
https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/bc95d0a9-ae6f-4839-a68a-772bff08fb76/download
https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/ff9722ed-a87f-4234-9698-44bdf4e42ea9/download
https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/d72c0a6c-c947-423a-a8f0-b4c35067ab2b/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 15455c2260ed3ab6b9692ae93e06f594
05d91a9c59437c10b9d0d75b579b7910
4e12eff5b9a0d85c94d9018491880334
73a5432e0b76442b22b026844140d683
ceabce5e672ed2b538b38f0776889d81
9a41d6c501c80aba1595fb6af5468d6f
b3acf088315ace1ccdfc546d490dc8e0
9388b39c4732d701d7cb54c3be521c78
cd7c5d604a8fef34346b8b21f5bcd521
dd224814440b70882cf0393b236b479b
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Areandina
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1851058726154272768
spelling Baron Castro, Monica MargaritaLópez Ochoa, Andrés FelipeQuintero Cano, DanielaMarín Gómez, Valeria2025-03-31T20:15:55Z2025-03-312025-03-31T20:15:55Z2025-03-31https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/6234: ilustraciones, gráficos, tablas ; 28 cm.El pensamiento suicida es una problemática de alcance mundial que afecta significativamente la estabilidad emocional y física de adolescentes y jóvenes. En esta etapa de la vida, la salud mental cobra una relevancia fundamental, ya que estos grupos enfrentan diversos factores de riesgo que contribuyen al desarrollo de trastornos psicológicos e incluso llevan a intentos de suicidio. De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud y la Organización Panamericana de la Salud, el suicidio representa una de las principales causas de fallecimiento en la juventud, lo que resalta la urgencia de implementar estrategias eficaces para abordar esta problemática. (Prevención del Suicidio, 2025). Cada año, alrededor de 703,000 personas se quitan la vida, y esta cifra no se limita a países con altos ingresos, sino que se presenta a nivel mundial. De hecho, el 73% de los suicidios registrados ocurren en países con ingresos bajos y medianos, según la Organización Mundial de la Salud (OMS, 2025). En Colombia, en enero de 2024, se reportan 260 suicidios, de los cuales 207 son mujeres y 53 hombres. Entre estos casos, 25 corresponden a adolescentes de 12 a 17 años y 68 a jóvenes de 18 a 28 años, según el Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses (2024). En la semana 29 de 2024, Risaralda registra 224 suicidios en adolescentes y 182 en jóvenes. En Pereira se reportan 315 casos, lo que representa el 47% del total, mientras que Dosquebradas tiene 222 casos (33%) y Santa Rosa de Cabal, 55 casos (8%), según la Secretaría de Salud de Risaralda (2024).Tabla de contenido genérica Consideraciones generales.-- Pregunta de investigación.-- Objetivo de investigación.-- Justificación.-- Marco referencial.-- Metodología.-- Resultados.-- Conclusiones.-- Recomendaciones.-- Bibliografía.: ilustraciones, gráficos, tablas ; 28 cm.PregradoEnfermero53 Paginasapplication/pdfspaFundación Universitaria del AreandinacolombiaFacultad de Ciencias de la Salud y del DeporteEnfermeríaTexto general de licencia/copyright EL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena fe.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Propuesta de Cuidado Enfermero para Prevenir el Riesgo de Conducta Suicida en Adolescentes y JóvenesTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Alligood, M. R. (2018). Modelos y teorías en enfermería. Elsevier Health Sciences. https://www.google.com.co/books/edition/Modelos_y_teor%C3%ADas_en_enfermer%C3%AD a/nlpgDwAAQBAJ?hl=es&gbpv=0 Alonso, C. H., Sanz, D. A. A., Varona, L. P., Hernández, C. L., Uribarri, B. G., & Fau, C. B. (2021). Prevención y cuidados de enfermería en pacientes con ideas autolíticas. Dialnet. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8163662 Amaral, A. P., Sampaio, J. U., Matos, F. R. N., Pocinho, M. T. S., De Mesquita, R. F., & Sousa, L. R. M. (2020). Depressão e ideação suicida na adolescência: implementação e avaliação de um programa de intervenção. Enfermería Global, 19(3), 1-35. https://doi.org/10.6018/eglobal.402951 American Academy of Pediatrics. (2024, octubre 21). Riesgo de suicidio adolescente: qué deben saber los padres. (s. f.). HealthyChildren.org. https://www.healthychildren.org/Spanish/healthyliving/emotional-wellness/Paginas/teen-suicide-risk-what-parents-need-to-know.aspx Ases, E. A. M., & Guallichico, M. (2023). Intervenciones de enfermería en el cuidado de adolescentes que presentan alteraciones emocionales. Brazilian Journal Of Health Review, 6(1), 1595-1607. https://doi.org/10.34119/bjhrv6n1-127 Baiden, P., LaBrenz, C. A., Asiedua-Baiden, G., & Muehlenkamp, J. J. (2020). Examining the intersection of race/ethnicity and sexual orientation on suicidal ideation and suicide attempt among adolescents: Findings from the 2017 Youth Risk Behavior Survey. Journal Of Psychiatric Research, 125, 13-20. https://doi.org/10.1016/j.jpsychires.2020.02.029Baptista, M. N., Cunha, F. A., Batista, H. H. V., & Da S Cremasco, G. (2022). Suicide prevention programs: An integrative literature review. Psicologia - Teoria E Prática, 24(2). https://doi.org/10.5935/1980-6906/eptppa14095.en Başoğul, C., & Buldukoğlu, K. (2020). Neuman Systems Model with Depressed Patients: a randomized controlled trial. Nursing Science Quarterly, 33(2), 148-158. https://doi.org/10.1177/0894318419898172 Belén, C. F. A. (2021, 9 abril). Los trastornos alimenticios en adolescentes. https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/20626 Bilsen, J. (2018). Suicide and Youth: Risk Factors. Frontiers In Psychiatry, 9. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2018.00540 Bose, C. A. Å. N. (s. f.). Nurses’ experiences of using the NANDA International taxonomy in mental healthcare. https://journals.rcni.com/mental-health-practice/evidence-and-practice/nursesexperiences-of-using-the-nanda-international-taxonomy-in-mental-healthcaremhp.2023.e1648/abs Buscador. (2024, 4 julio). Portal ICBF - Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF. https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/boletin_suicidio_25.07.2018 Camila, P. G., & Sandrith, M. M. (2020, 10 diciembre). Intervención de enfermería en la prevención del suicidio en adolescentes: revisión sistemática 2015- 2020. Repositorio Universidad de Santander. https://repositorio.udes.edu.co/entities/publication/9fdf8a55-ff2c-467f-ac2b9c5255f616d3 Chung, S., Hovmand, P., McBride, A., & Joiner, T. (2022). Suicide attempts during adolescence: Testing the system dynamics of the interpersonal theory of suicide.. Journal of adolescence. https://doi.org/10.1002/jad.12051.Coryell, W. (2023, 5 octubre). Generalidades sobre los trastornos del estado de ánimo. Manual MSD Versión Para Profesionales. https://www.msdmanuals.com/es/professional/trastornospsiqui%C3%A1tricos/trastornos-del-estado-de-%C3%A1nimo/generalidades-sobre-lostrastornos-del-estado-de-%C3%A1nimo De Bortoli Cassiani, S. H., Dias, B. M., Romero, B. E. M., & Rivera, J. (2024). El papel de los profesionales de enfermería en el desarrollo y atención de la salud adolescente en Honduras. Revista Panamericana de Salud Pública, 48, 1. https://doi.org/10.26633/rpsp.2024.25 Delgado, A. G. C., & Del Pilar Ballesteros-Cabrera, M. (2022). Ideación suicida en adolescentes y adultos jóvenes de América Latina y el Caribe: scoping review. Revista de Salud Pública, 24(6), 1-7. https://doi.org/10.15446/rsap.v24n6.105615 De Salud RegióN de Murcia, C. (s. f.). Murciasalud. https://www.murciasalud.es/pagina.php?id=306209&idsec=5574 De Salud, S. (s. f.). ¿Qué es la adolescencia? gob.mx. https://www.gob.mx/salud/articulos/que-es-laadolescencia Du Plessis, E. (2021). Life stressors and resources as predictors of adolescent suicide attempt. European Psychiatry, 64(S1), S173. https://doi.org/10.1192/j.eurpsy.2021.460 Estévez-García, J Francisco, Cañas, Elizabeth, & Estévez, Estefanía. (2023). Non-disclosure and suicidal ideation in adolescent victims of bullying: an analysis from the family and school context. Psychosocial Intervention, 32(3), 191-201. Epub 05 de febrero de 2024. https://dx.doi.org/10.5093/pi2023a13 González, L. G. (2022). La Ideación suicida en adolescentes. Estado de la cuestión. Revista CoPaLa Construyendo Paz Latinoamericana, Número 17(17), 113-128. https://doi.org/10.35600/25008870.2023.17.0270González, J. R., Álvarez, A. V., Barraza, V. W., Rocco, D. M., & Thompson, G. R. (2022). Experiencias latinoamericanas en la prevención de la suicidalidad en jóvenes y adolescentes: una revisión teórica. https://www.redalyc.org/journal/4975/497576583010/html/ Guaraca, J. A. M. (2020, 15 julio). Intervenciones de enfermería en adultos con episodio depresivo. http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/6716 Gutiérrez, L. C. M., Mesa, M. P. Q., Rodríguez, L. y. V., Escobar, I. C. F., & Briceño, J. I. C. (2022). Comportamiento epidemiológico del intento suicida en adolescentes colombianos años 2016-2019: Un estudio ecológico. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 30(spe). https://doi.org/10.1590/1518-8345.6240.3806 Hernández, Y., Berta, G. R., & Jiménez, G. (2023). GESTIÓN DEL CUIDADO DE ENFERMERÍA EN PERSONAS CON INTENTOS DE SUICIDIO. Horiz. Enferm;34(3): 764-779, 20 Dic. 2023. | LILACS. https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/biblio-1525373 Higueras, P. H., Navarro, M. G., Fernández, A. M., Mascaraque, P. S., & Lauffer, J. C. (2022). Salud mental en la adolescencia (I). Ansiedad y depresión. Medicine - Programa de Formación Médica Continuada Acreditado, 13(61), 3581-3589. https://doi.org/10.1016/j.med.2022.08.001 ICBF - Instituto Colombiano de Bienestar Familiar,Avance Jurídico Casa Editorial S.A.S. (s. f.). Compilación jurídica del ICBF - Resolución 3280 de 2018 MSPS. © ICBF - Instituto Colombiano de Bienestar Familiar,Avance Jurídico Casa Editorial S.A.S. https://www.icbf.gov.co/cargues/avance/compilacion/docs/resolucion_minsaludps_3280_2018.ht m Ignacio, U. A. B., Gino, M. M., Ignacio, U. A. B., Gino, M. M., [hx8PM4AAAAAJ, U. A. B. I., [Es&Oi=Ao, M. M. G., Ignacio, U. A. B., Gino, M. M., Ignacio, U. A. B., [Profile/Bernardo_Useche, U. A. B. I., & [Gino-Montenegro-Martinez, M. M. G. (2022). Ruta integral de atención en salud para la prevención del riesgo suicida en la población de Girón dentro de la adopción de la política pública nacional en salud mental haciendo uso de la guía de valoración y cuidado en riesgo de ideación y comportamiento suicida de la RNAO. https://repository.unab.edu.co/handle/20.500.12749/18359Javier, S. M. A. (2021b, mayo 1). Factores de riesgo de suicidio en los adolescentes: Una revisión sistemática. Universidad de Almería. https://repositorio.ual.es/handle/10835/13371 Jiménez, T. I., Estévez-García, F., & Estévez, E. (2024). Suicidal Behavior in Adolescents: An Ecological-Relational Study. Psicothema, 36(4), 389-402. https://doi.org/10.7334/psicothema2023.258 Korczak, D. J., Finkelstein, Y., Barwick, M., Chaim, G., Cleverley, K., Henderson, J., Monga, S., Moretti, M. E., Willan, A., & Szatmari, P. (2020). A suicide prevention strategy for youth presenting to the emergency department with suicide related behaviour: protocol for a randomized controlled trial. BMC Psychiatry, 20(1). https://doi.org/10.1186/s12888-019-2422-y Lannoy, S., Mars, B., Heron, J., & Edwards, A. C. (2022). Suicidal ideation during adolescence: The roles of aggregate genetic liability for suicide attempts and negative life events in the past year. Journal Of Child Psychology And Psychiatry, 63(10), 1164-1173. https://doi.org/10.1111/jcpp.13653 Lawson, K. M., Kellerman, J. K., Kleiman, E. M., Bleidorn, W., Hopwood, C. J., & Robins, R. W. (2021). The role of temperament in the onset of suicidal ideation and behaviors across adolescence: Findings from a 10-year longitudinal study of Mexican-origin youth. Journal Of Personality And Social Psychology, 122(1), 171-186. https://doi.org/10.1037/pspp0000382Levy, S. (2022, 12 octubre). Uso de sustancias en adolescentes. Manual MSD Versión Para Público General. https://www.msdmanuals.com/es-co/hogar/salud-infantil/problemas-en-losadolescentes/uso-de-sustancias-en-adolescentes López, P. V., Pedreira, P. A., Martínez-Sánchez, L., Cruz, J. M. G., De Luna, C. B., Herrero, F. N., Vázquez, A. R. S., Hernández, P. J. R., & Suárez, A. D. (2023). Autolesiones y conducta suicida en niños y adolescentes. Lo que la pandemia nos ha desvelado. Anales de Pediatría, 98(3), 204- 212. https://doi.org/10.1016/j.anpedi.2022.11.006 Luna, B., Garver, K., Urban, T., Lazar, N., & Sweeney, J. A. (2022). Maturation of cognitive control systems. Cognitive Development, 62, 101-116. https://doi.org/10.1016/j.cogdev.2021.101116 Marisela, L. C., Ignacio, I. F., & Psicología, G. E. (2022). Factores de riesgo de suicidio en adolescentes: una revisión sistemática desde el año 2021-2022. Universidad de la Laguna. https://riull.ull.es/xmlui/handle/915/28375 Medicina Legal. (2024). Boletín enero 2024. https://www.medicinalegal.gov.co/documents/20143/1003294/Boletin_enero_2024.pdf Mercado, C. A. G., Martínez, D. R., Mesa, J. J. E., & Largo, M. M. (2023). Variables demográficas y psicosociales asociadas a la ideación suicida en personas con intento de suicidio. Revista CES Salud Pública y Epidemiología, 1(2), 18-31. https://doi.org/10.21615/cesspe.6842 Mercedes. F. M. M. (2021). Revisión Sistemática: Factores de riesgo asociados a la ideación suicida en adolescentes. https://hdl.handle.net/20.500.12692/63889 Mirkovic, B., Belloncle, V., Pellerin, H., Guilé, J., & Gérardin, P. (2021). Gender Differences Related to Spirituality, Coping Skills and Risk Factors of Suicide Attempt: A Cross-Sectional Study of French Adolescent Inpatients. Frontiers In Psychiatry, 12. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2021.537383Moreno, C. o. S. (2024, 19 agosto). La evolución de las tasas de suicidio en México (1998-2021): Un análisis del sexo y la depresión. https://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/psicologia/article/view/16261 Moreno, L. S. C., Valencia, L. F. F., García, O. E. P., & Lozada, C. M. M. (2021). Factores De Riesgo Relacionados Con Intento de Suicidio Como Predictores De suicidio, Colombia 2016-2017. Revista Colombiana de Psiquiatría, 52(3), 176-184. https://doi.org/10.1016/j.rcp.2021.03.002 National Library of Medicine. (2024, 4 de septiembre). Ayude a su hijo adolescente a lidiar con el estrés. MedlinePlus. Recuperado de https://medlineplus.gov/spanish/ency/patientinstructions/000814.htm Ong, M., Lakoma, M., Bhosrekar, S. G., Hickok, J., McLean, L., Murphy, M., Poland, R. E., Purtell, N., & Ross‐Degnan, D. (2020). Risk factors for suicide attempt in children, adolescents, and young adults hospitalized for mental health disorders. Child And Adolescent Mental Health, 26(2), 134- 142. https://doi.org/10.1111/camh.12400 Organización Mundial de la Salud (OMS). (2021). Guía mhGAP para la intervención en salud mental. Ginebra: OMS. Disponible en: [https://www.who.int](https://www.who.int) Organización Mundial de la Salud: OMS. (2022, 17 junio). Salud mental: fortalecer nuestra respuesta. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/mental-health-strengthening-ourresponse/?gad_source=1&gclid=Cj0KCQjwo8S3BhDeARIsAFRmkONBLQ_JIyad8qkCS8jSZU u5XEpq8rYRbAAyypfApycJUiMkl4mUCT4aAvSdEALw_wcB Organización Mundial de la Salud: OMS. (2024, 10 octubre). La salud mental de los adolescentes. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-mental-health?gad_source=1&gclid=Cj0KCQjwo8S3BhDeARIsAFRmkONIblNIcwOI8fLHXkfRdunLp TnT3tANKIXzCyQInd1HCi0nah_sh58aAnHDEALw_wcB Organización Mundial de la Salud: OMS. (2025, 25 marzo). Suicidio. https://www.who.int/es/newsroom/fact-sheets/detail/suicide Osorio, J. H., Quenan, Y. E., & Acosta, M. A. (2020). Evolución en el diagnóstico del trastorno afectivo bipolar entre 2010 y 2015. Caldas, Colombia. Universidad y Salud, 23(1), 21-29. https://doi.org/10.22267/rus.212301.210 Phn, A. C. R. B. (2024a, octubre 21). Mental Health Nursing Diagnosis & Care Plan. NurseStudy.Net. https://nursestudy.net/mental-health-nursing-diagnosis/#google_vignette Prevención del suicidio. (2025, 29 marzo). OPS/OMS | Organización Panamericana de la Salud. https://www.paho.org/es/temas/prevencion-suicidio Prevalencia y factores de riesgo asociados al suicidio en países latinoamericanos. Psicodebate, 21(1), 61 - 78. https://doi.org/10.18682/pd.v21i1.4199 Ramos, C. G., & Reyes, M. E. S. (2020). Spirituality and Psychological Well-being as Buffers of Suicide Probability among Selected Young Filipino Gay Men and Lesbian Women. IAFOR Journal Of Psychology & The Behavioral Sciences, 5(2), 3-20. https://doi.org/10.22492/ijpbs.5.2.01 Rodriguez,Ruiz. M.J. (2024;) Factores de riesgo relacionados con el intento de suicidio en la población joven adulto de una clínica de reposo en el barrio Prado Centro en la ciudad de Medellín. Aproximación al estudio de tres casos. https://repository.uniminuto.edu/items/7dbd79c2-ef29- 452f-8390-ba6ce55ed38d Rodríguez-Suárez, C., La Torre, H. G., Luis, M. H., Fernández-Gutiérrez, D., Martínez-Alberto, C., & Brito-Brito, P. (2023). Effectiveness of a Standardized Nursing Process Using NANDAInternational, Nursing Interventions Classification and Nursing Outcome Classification Terminologies: A Systematic Review. Healthcare, 11(17), 2449. https://doi.org/10.3390/healthcare11172449 Romeu, M. (2019). Papel enfermero en la práctica clínica en la prevención primaria del suicidio en población adolescente. https://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/133049 Ruiz Gomez, F., & Moscoso Osorio, L. A. (2021, Junio 1). Estrategia nacional para la prevención de la conducta suicida en Colombia. Ministerio de salud y protección social. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/ENT/estrategianacional-conducta-suicida-2021.pdf Sánchez-Teruel, D., Muela-Martínez, J. A., & García-León, A. (2018). Variables de riesgo y protección relacionadas con la tentativa de suicidio. https://revistas.uned.es/index.php/RPPC/article/view/19106/pdf Sánchez, S., Vázquez. (2022, junio). Actuación de enfermería en el paciente con riesgo de suicidio. Revisión bibliográfica. https://ruc.udc.es/dspace/bitstream/handle/2183/32419/SanchezVazquez_Sonia_TFG_2022.pdf? sequence=2&isAllowed=y Secretaria de Salud de Risaralda, (2024). Boletin intento de suicidio Sem 29 2024. https://www.risaralda.gov.co/salud/documentos/150869/intento-de-suicidio/ Señales de advertencia del suicidio en niños y adolescentes | Cigna. (s. f.). https://www.cigna.com/esus/knowledge-center/hw/seales-de-advertencia-del-suicidio-en-nios-y-ty6090 Simões, R. M. P., Santos, J. C. P. D., & Martinho, M. J. C. M. (2020). Adolescents with suicidal behaviours: A qualitative study about the assessment of Inpatient Service and Transition to 53 Community. Journal Of Psychiatric And Mental Health Nursing, 28(4), 622-631. https://doi.org/10.1111/jpm.12707Sofia, T. A. A. (2020). Estrés y depresión en adolescentes de la Institución Educativa Víctor Raúl Haya de La Torre - Víctor Larco, 2020. https://alicia.concytec.gob.pe/vufind/Record/UCVV_3166b54900eb34218f9a5958296c2ea3/Det ails Sthephania, C. C. (2021, 12 junio). Avances terapéuticos de intervención para el suicidio desde el enfoque cognitivo conductual. https://alejandria.poligran.edu.co/handle/10823/3034 Tae, H., & Chae, J. (2021). Factors Related to Suicide Attempts: The Roles of Childhood Abuse and Spirituality. Frontiers In Psychiatry, 12. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2021.565358 Tabares, A., Núñez, C., Osorio, M. P., & Aguirre, A. (2020). Riesgo e Ideación Suicida y su Relación con la Impulsividad y la Depresión en Adolescentes Escolares. https://www.redalyc.org/journal/4596/459664448014/html/ Wierenga, L. M., van de Kamp, F., & de Kloet, C. S. (2022). Puberty and brain development: Insights from structural and functional neuroimaging studies. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 137, 104-119. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2022.03.001 World Health Organization: WHO. (2024, 29 agosto). Suicidio. https://www.who.int/es/news-room/factsheets/detail/suicidePublicationORIGINALPropuesta de Cuidado Enfermero para Prevenir el Riesgo de Conducta Suicida en Adolescentes y Jóvenes.pdfPropuesta de Cuidado Enfermero para Prevenir el Riesgo de Conducta Suicida en Adolescentes y Jóvenes.pdfapplication/pdf386255https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/9b33a176-2374-435e-ab00-773e3061e15a/download15455c2260ed3ab6b9692ae93e06f594MD51formato autorización uso-convertido 2.pdfformato autorización uso-convertido 2.pdfapplication/pdf271668https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/6840d0e6-dc5e-459d-9ce5-39fde300597b/download05d91a9c59437c10b9d0d75b579b7910MD52INFORME TURNITIN.docx.pdfINFORME TURNITIN.docx.pdfapplication/pdf7015901https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/350a2243-3be9-4fcb-950f-36aeaafdd4d5/download4e12eff5b9a0d85c94d9018491880334MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/d2a6779b-33cd-4434-ac69-400a53468391/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD54TEXTPropuesta de Cuidado Enfermero para Prevenir el Riesgo de Conducta Suicida en Adolescentes y Jóvenes.pdf.txtPropuesta de Cuidado Enfermero para Prevenir el Riesgo de Conducta Suicida en Adolescentes y Jóvenes.pdf.txtExtracted texttext/plain101328https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/ce04036a-b670-440d-921d-b215aa736741/downloadceabce5e672ed2b538b38f0776889d81MD55formato autorización uso-convertido 2.pdf.txtformato autorización uso-convertido 2.pdf.txtExtracted texttext/plain7640https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/e3785965-d7f9-48e7-bfb2-219564cbe9a1/download9a41d6c501c80aba1595fb6af5468d6fMD57INFORME TURNITIN.docx.pdf.txtINFORME TURNITIN.docx.pdf.txtExtracted texttext/plain10066https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/19a11637-88b3-4f29-8f2a-80a20ff9e81e/downloadb3acf088315ace1ccdfc546d490dc8e0MD59THUMBNAILPropuesta de Cuidado Enfermero para Prevenir el Riesgo de Conducta Suicida en Adolescentes y Jóvenes.pdf.jpgPropuesta de Cuidado Enfermero para Prevenir el Riesgo de Conducta Suicida en Adolescentes y Jóvenes.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5187https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/bc95d0a9-ae6f-4839-a68a-772bff08fb76/download9388b39c4732d701d7cb54c3be521c78MD56formato autorización uso-convertido 2.pdf.jpgformato autorización uso-convertido 2.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14922https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/ff9722ed-a87f-4234-9698-44bdf4e42ea9/downloadcd7c5d604a8fef34346b8b21f5bcd521MD58INFORME TURNITIN.docx.pdf.jpgINFORME TURNITIN.docx.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5439https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/d72c0a6c-c947-423a-a8f0-b4c35067ab2b/downloaddd224814440b70882cf0393b236b479bMD510areandina/6234oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/62342025-04-01 03:01:07.792https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Texto general de licencia/copyright EL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena fe.open.accesshttps://digitk.areandina.edu.coAreandinabdigital@metabiblioteca.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

Publicaciones similares