Resolución de conflictos en el aula de clase

: ilustraciones, gráficos, tablas ; 28 cm.

Autores:
Barco Tabares, Carmen Cenobia
Castañeda Ramos, María Amanda
López Alvarez, María Piedad
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2007
Institución:
Fundación Universitaria del Área Andina
Repositorio:
Repositorio Digital Areandina
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/6307
Acceso en línea:
https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/6307
Palabra clave:
Rights
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spelling Hincapié Zapata, FranciscoBarco Tabares, Carmen CenobiaCastañeda Ramos, María AmandaLópez Alvarez, María Piedad2025-05-09T13:51:46Z2007-04-302025-05-09T13:51:46Z2025-10-03https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/6307: ilustraciones, gráficos, tablas ; 28 cm.Este proyecto de investigación de la Fundación Universitaria del Área Andina se enfoca en la resolución de conflictos en el aula de clase de la Institución Educativa Supía, específicamente entre estudiantes de octavo grado, jornada B. Identifica que la violencia intrafamiliar y problemas sociales externos contribuyen a la agresividad y bajos resultados académicos. La propuesta busca desarrollar competencias ciudadanas y sociales a través de una página web educativa ("Gotitas de Bienestar en el Aula de Clase") que sirva como herramienta pedagógica. Define conceptos clave como conflicto, violencia y mediación, y explora métodos y técnicas para abordar los conflictos. El estudio describe el marco legal relacionado con los derechos de autor y el contexto institucional, detallando las fortalezas y debilidades de la escuela, mientras que otros anexos discuten la prevención de la violencia escolar y el aprendizaje en la era digital, sugiriendo cómo la tecnología puede ser una herramienta para mejorar la educación y la convivencia.Tabla de contenido genérica Consideraciones generales.-- Pregunta de investigación.-- Objetivo de investigación.-- Justificación.-- Marco referencial.-- Metodología.-- Resultados.-- Conclusiones.-- Recomendaciones.-- Bibliografía.: ilustraciones, gráficos, tablas ; 28 cm.EspecializaciónEspecialista en Informática Educativa103 Paginasapplication/pdfspaFundación Universitaria del AreandinacolombiaFacultad de Ingenierías y Ciencias BásicasEspecialización en Informática EducativaTexto general de licencia/copyright EL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena fe.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Resolución de conflictos en el aula de claseTrabajo de grado - EspecializaciónTextinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85PARRA SANDOVAL Rodrigo. La Escuela Violenta, primera Edición: Julio de1.992.TM EDITORES. FUNDACION FES. Santa Fe de Bogotá, Colombia. No de páginas: 316 ARIAS REYES María Eugenia, BUENO GAVIRIA Libia, RINCÓN DÁVILA Luz Eneida, DE LA TORRE ANDRADE Margarita: La Autocracia Escolar, impreso en Sáenz Editores, Edición FES, programa Alegría de Enseñar, número de páginas: 226 MANUAL PARA EDUCADORES, Resolución de Conflictos en las Escuelas, páginas: 112 SERRANO ANGELA: Acoso y violencia en la Escuela. MERINO FERNÁNDEZ José Vicente: La Violencia Escolar, Análisis y propuesta de intervención Socioeducativa. 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PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena 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