Análisis documental sobre la incidencia de la inteligencia emocional en el clima laboral de la Secretaría de Educación del Distrito 2020

: ilustraciones, gráficos, tablas ; 28 cm.

Autores:
Benavides, Lina Marcela
Suesca Guerrero, Olga Lucia
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Fundación Universitaria del Área Andina
Repositorio:
Repositorio Digital Areandina
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/6563
Acceso en línea:
https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/6563
Palabra clave:
Empatía
Autorrealización
Inteligencia emocional
Liderazgo
Rights
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Además del resumen y la tabla de contenido del trabajo, el texto incluye anexos como circulares y planes estratégicos (2020-2023) de la Secretaría de Educación del Distrito, que reflejan las estrategias de bienestar y el manejo de talento humano de la entidad, especialmente a raíz de la contingencia por COVID-19. Estos documentos se centran en la importancia del salario emocional y las iniciativas para mejorar las relaciones interpersonales y la salud mental de los colaboradores. La investigación concluye con recomendaciones para la mejora continua del clima laboral a través de la inteligencia emocional.Tabla de contenido genérica Consideraciones generales.-- Pregunta de investigación.-- Objetivo de investigación.-- Justificación.-- Marco referencial.-- Metodología.-- Resultados.-- Conclusiones.-- Recomendaciones.-- Bibliografía.: ilustraciones, gráficos, tablas ; 28 cm.PregradoAdministrador de Empresas53 Paginasapplication/pdfspaFundación Universitaria del AreandinaBogotáFacultad de Ciencias Administrativas, Económicas y FinancierasAdministración de EmpresasTexto general de licencia/copyright EL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena fe.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Análisis documental sobre la incidencia de la inteligencia emocional en el clima laboral de la Secretaría de Educación del Distrito 2020Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85EmpatíaAutorrealizaciónInteligencia emocionalLiderazgoAcosta, M., Valdizán, D., y Salas, D. (2021). Clima institucional y relaciones interpersonales en los docentes de la Institución Educativa No32002 “Virgen del Carmen” Huánuco 2019. Aragundi,C y Piloso,C. (2022). Influencia de la inteligencia emocional en el clima laboral. AlfaPublicaciones, 4(1), 499–513. https://doi.org/10.33262/ap.v4i1.1.177. Charry Condor, H. O. (2018). La gestión de la comunicación interna y el clima en el sector público. Comuni@ cción, 9(1), 25-34. Ariola, A., & Pérez, H. (1999). Inteligencia emocional: teoría y praxis en educación. Revista Iberoamericana de Educación, 15, 1-5. Castillo, H. (2022). Habilidades directivas en el clima institucional en una institución educativa del distrito de El Porvenir–2021. Fragoso, R. (2018). Retos y herramientas generales para el desarrollo de la inteligencia emocional en las aulas universitarias. Praxis educativa, 22(3), 47-55. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153157080006. Olivares, D. (2020). 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Vargas J., I. (2004). La inteligencia emocional en las instituciones educativas. Revista Electrónica Educare, (7), 107-114. https://doi.org/10.15359/ree.2004-7.5 Velito, D., y Pacovilca, R. (2021). Liderazgo directivo y clima institucional: radiografía de instituciones educativas privadas del sur oriental del Perú. Paidagogo, 3(1), 128-149. Villegas, P., y Escobedo, J. (2021). Clima institucional y gestión administrativa en colegios con jornada escolar completa, Rodríguez de Mendoza, Perú. Revista Científica UNTRM: Ciencias Sociales y Humanidades, 3(3), 54-59. Secretaría de Educación (2022). Plan de Estímulos (Bienestar social e Incentivos). file:///C:/Users/USUARIO/Desktop/Documento.%20Plan%20de%20est%C3%ADmulos.%20Bien estar%20social%20e%20incentivos%202022.pdf Romero, t, y Borja., M. (2017). 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Inteligencia emocional y autoestima en adolescentes de la Unidad Educativa Turi, año lectivo 2018-2019.PublicationORIGINALMonografia final .pdfMonografia final .pdfapplication/pdf661752https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/4cc9e376-0a1f-49db-b128-015fa12c4fc7/downloadc2e1ece5666d43e345458701eefd4b32MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/2e964f55-6fa8-47e0-8277-62ce6154a889/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD52formato autorización uso (1) (1).pdfapplication/pdf1053577https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/73884eb2-277f-454d-aed5-57ad7ae378d5/downloadebea1ed8ad29a69b9f16b752e5a797d9MD53TEXTMonografia final .pdf.txtMonografia final .pdf.txtExtracted texttext/plain74640https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/90277e04-5117-4de2-a5bf-572df6efe960/download3c3240b593e6e0ba648fea113ad52a98MD54THUMBNAILMonografia final .pdf.jpgMonografia final .pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6294https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/872dac82-cf53-466e-ba5d-91f85467addf/download65e92cad56172ef846cc44e925d3111aMD55areandina/6563oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/65632025-10-23 03:00:51.776https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Texto general de licencia/copyright EL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. 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