Inteligencia emocional en acción: cuidado y autocuidado en enfermería
: ilustraciones, gráficos, tablas ; 28 cm.
- Autores:
-
Guavita Rozo, Nohora Cristina
Romero León, Liliana
Estevez Ceballos, José Areth
Benítez Forero, Neidy Tatiana
Bermúdez Espitia, Karen Daniela
Parra López, Leiver Daniel
- Tipo de recurso:
- Work document
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Fundación Universitaria del Área Andina
- Repositorio:
- Repositorio Digital Areandina
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/6608
- Acceso en línea:
- https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/6608
- Palabra clave:
- Acupresión
Comunicación
Comunicación no verbal
Inteligencia emocional
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Guavita Rozo, Nohora CristinaRomero León, LilianaEstevez Ceballos, José ArethBenítez Forero, Neidy TatianaBermúdez Espitia, Karen DanielaParra López, Leiver Daniel2025-11-19T14:07:05Z2025-11-192025-11-19T14:07:05Z2025-11-19https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/6608: ilustraciones, gráficos, tablas ; 28 cm.Este recurso educativo, titulado "Inteligencia Emocional en Acción: Cuidado y Autocuidado en Enfermería", es una cartilla publicada en julio de 2025 que aborda la necesidad crítica de fortalecer la inteligencia emocional en el personal de enfermería. La obra, respaldada por la Fundación Universitaria del Área Andina, destaca que la falta de habilidades emocionales en enfermeros se relaciona con deficiencias en la comunicación asertiva y el manejo del estrés, citando estadísticas que confirman estas carencias. El propósito central de la cartilla es equipar a estudiantes y profesionales con estrategias basadas en el modelo de Salovey y Mayer, categorizadas en atención, claridad y reparación emocional. Además de las técnicas de manejo de emociones, el texto incluye métodos prácticos de autocuidado, como ejercicios de respiración y acupresión, con el objetivo de mejorar el bienestar laboral, la calidad de la atención humanizada y las dinámicas institucionales. La conclusión enfatiza que esta competencia es esencial para un desempeño profesional equilibrado y sostenible, beneficiando tanto al personal como a los pacientes.Tabla de contenido genérica Consideraciones generales.-- Pregunta de investigación.-- Objetivo de investigación.-- Justificación.-- Marco referencial.-- Metodología.-- Resultados.-- Conclusiones.-- Recomendaciones.-- Bibliografía.: ilustraciones, gráficos, tablas ; 28 cm.14 Paginasapplication/pdfspaTexto general de licencia/copyright EL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena fe.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Inteligencia emocional en acción: cuidado y autocuidado en enfermeríaDocumento de trabajohttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042Textinfo:eu-repo/semantics/workingPaperhttp://purl.org/redcol/resource_type/WPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85AcupresiónComunicaciónComunicación no verbalInteligencia emocionalBogotáCastelo-Rivas, Walter Patricio, Naranjo-Armijo, Franklin Gerardo, Lucas-Zambrano, Marjurie Georgina, Pinzón-Zambrano, Ariana Mishell, Pazmiño-Intriago, Katya Yaritza, & Quiroga-Encalada, Johana Lilibeth. (2023). Regulación emocional en la relación del min- dfulness con el estrés percibido en el personal de salud. Revista Información Científica, 102, . Epub 21 de junio de 2023. Recuperado en 14 de mayo de 2025, de http://scielo.sld. cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1028-99332023000100036&lng=es&tlng=es. • Castillejos, L. M., Verónica, Y., & Landeros-Olvera, E. (2020). Relación de la inteligencia emocional con el cuidado otorgado por enfermeras/os. Revista Cuidarte. https://doi. org/10.15649/cuidarte.989 • Clinic, S. W. (2022, March 8). Cómo controlar el estrés y aliviar la ansiedad con digitopun- tura. SHA Magazine; SHA Wellness Clinic. https://shawellness.com/shamagazine/es/ como-controlar-el-estres-y-aliviar-la-ansiedad-con-digitopuntura/ • Corbin, J. A. (2017, April 14). 7 ejercicios para desarrollar tu Inteligencia Emocional. 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Percepción de pacientes hospitalizados en unidades medico quirúrgicas sobre el cuidado humanizado de enfermería. Enfermería: Cuidados Humanizados, 10(1), 89-105. Epub 01 de junio de 2021.https://doi.org/10.22235/ech.v10i1.2481 • Memorial Sloan Kettering Cancer Center. (s.f) Acupresión para el estrés y la ansiedad. Retrieved October 2, 2023, from https://www.mskcc.org/es/cancer-care/patient-edu- cation/acupressure-stress-and-anxiety • Memorial Sloan Kettering Cancer Center. (2023, marzo 01) Acupresión para los dolores de cuerpo y de cabeza. Mskcc.org. Retrieved October 2, 2023, from https://www.mskcc. org/es/pdf/cancer-care/patient-education/acupressure-pain-and-headaches?mo- de=large • Navarro, P. F. (2019, May 15). 10 Pasos Esenciales Para Desarrollar tu Inteligencia Emo- cional. Habilidad Social. https://habilidadsocial.com/como-desarrollar-la-inteligen- cia-emocional/ • Universidad del Rosario (s.f) La importancia de la comprensión emocional. (n.d.). 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Psychiatry 14:1218340. doi: 10.3389/fpsyt.2023.1218340PublicationORIGINALInteligencia emocional en acción cuidado y autocuidado en enfermería.pdfapplication/pdf27117519https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/7851fd1b-29e6-4f58-83fb-e6814537b413/downloadb5c998a68866d5a70ee3b0b799766485MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/c8a44daa-e987-421a-8f9a-b145c1ecb1f0/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD52TEXTCARTILLA MAQUETACIÓN FINAL (corregido) (1) (1) (1).pdf.txtCARTILLA MAQUETACIÓN FINAL (corregido) (1) (1) (1).pdf.txtExtracted texttext/plain17326https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/c919ae12-85ad-419d-a6df-eb5eeb163547/downloadd6c2679d4974529cd02ca1c15e50c945MD53Inteligencia emocional en acción cuidado y autocuidado en enfermería.pdf.txtInteligencia emocional en acción cuidado y autocuidado en enfermería.pdf.txtExtracted texttext/plain17326https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/9e78ee8d-9155-4510-b5f3-8475d213721a/downloadd6c2679d4974529cd02ca1c15e50c945MD56THUMBNAILCARTILLA MAQUETACIÓN FINAL (corregido) (1) (1) (1).pdf.jpgCARTILLA MAQUETACIÓN FINAL (corregido) (1) (1) (1).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12555https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/9654949a-e02a-469e-adb3-bef0890be424/download14854dd7218af19e62d5d53b51364265MD54Inteligencia emocional en acción cuidado y autocuidado en enfermería.pdf.jpgInteligencia emocional en acción cuidado y autocuidado en enfermería.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12555https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/5dfa0448-5f16-407f-8183-27a665d74c94/download14854dd7218af19e62d5d53b51364265MD57areandina/6608oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/66082025-11-21 03:00:35.329https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Texto general de licencia/copyright EL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena 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