Guías pedagógicas de patronaje infantil

148 paginas: tablas, fotografías ; 28 cm

Autores:
Amaya Corredor, Adriana Kailen
Castillo Hortua, Luisa Liliana
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2008
Institución:
Fundación Universitaria del Área Andina
Repositorio:
Repositorio Digital Areandina
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/6076
Palabra clave:
740 - Artes gráficas y artes decorativas::746 - Artes textiles
Diseño de vestuario
Corte y confección - Patrones
Prendas de vestir para niños
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CUADRO DE TALLAS INFANTILES, Mary Ruiz.
MEDIDAS INFANTILES NIÑAS, Medidas Tallas para Camisas, Chaquetas, Blusas, Faldas – Vestidos. Escuela de Dibujo Profesional de Cali.
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PROPUESTA DE CUADRO DE TALLAS INFANTIL, 12 de Julio del 2007. Tallas 2 a la 10. Mary Ruiz, Luz Stella Deaza, Luz Miriam Salgado, Soraya Gamboa, Alejandra Gutiérrez.
TABLA DE MEDIDAS INFANTIL, (recuperado del SENA)
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spelling Amaya Corredor, Adriana KailenCastillo Hortua, Luisa Liliana2024-09-09T13:12:37Z2024-09-09T13:12:37Z2008https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/6076148 paginas: tablas, fotografías ; 28 cmEl objetivo de este proyecto de grado es diseñar una guía pedagógica impresa y virtual de patronaje básico infantil complementaria a la ausencia de un tutor con el fin de facilitar la enseñanza de esta asignatura en el programa Diseño de Modas de la F.U.A.A. La metodología empleada para ello contempla fases de tipo experimental que permiten diferenciar las etapas del proyecto dando así distintos productos en cada una de ellas, como son el cuadro de tallas y la guía pedagógica, basadas en estudios realizados a las poblaciones de trabajo, es decir, los niños del Jardín Infantil “Mi inolvidable academia” y los estudiantes de Diseño de Modas de la universidad. Además de los dos productos anteriormente mencionados, se obtendrán otros resultados como: un estudio previo de los cuadros de tallas y de las guías pedagógicas existentes, una guía pedagógica multimedia, un tutorial virtual de Audaces, una publicación en Web de la guía, una comprobación de la veracidad del patronaje propuesto y un estudio poblacional de la efectividad de las guías. Se concluye que, efectivamente, además de ser necesarias, se recomienda usar estas guías, pues, complementan y soportan la asignatura de patronaje.Consideraciones generales.-- Pregunta de investigación.-- Objetivo de investigación.-- Justificación.-- Marco referencial.-- Metodología.-- Resultados.-- Conclusiones.-- Recomendaciones.-- BibliografíaPregradoDiseñador de ModasDiseño de Modas148 paginasapplication/pdfspaFundación Universitaria del Área andinaBogotáFacultad de Diseño, Comunicación y Bellas ArtesDiseño de ModasEL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena fe.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2740 - Artes gráficas y artes decorativas::746 - Artes textilesDiseño de vestuarioCorte y confección - PatronesPrendas de vestir para niñosDiseño de modasGuías pedagógicas de patronaje infantilTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Curvas de crecimiento NCHS, National Center for Health Statistics: NCHS Growth Charts, 1976. Monthly Vital Statistics Report Vol. 25 No. 3.Diccionario enciclopédico Rezza color para el siglo XXI. Barcelona. Thema Equipo Editorial, S.A. 2000.Diseño, corte y confección. Bogotá. Zamora Editores Ltda., 2004El pequeño Larousse ilustrado 2002. Barcelona. Spes Editorial, S.L. 2002.GUTIÉRREZ MARTÍN, Alfonso. Educación multimedia y nuevas tecnologías. Madrid. Editorial De la Torre, 1997. p.9.GUTIÉRREZ ZULOAGA, Isabel. Diccionario de ciencias de la educación. Madrid. Paulinas, 1990. p.1020LADBURY, Ann. El libro guía de la costura. Barcelona. Salvat Editores, 1980.ORTIZ OCAÑA, Alexander Luís. Proceso de enseñanza, aprendizaje y evaluación escolar. Cuba. Universidad pedagógica José de la Luz y Caballero Holguín, 2003CUADRO DE TALLAS INFANTILES, Mary Ruiz.MEDIDAS INFANTILES NIÑAS, Medidas Tallas para Camisas, Chaquetas, Blusas, Faldas – Vestidos. Escuela de Dibujo Profesional de Cali.Medidas Tallas para Pantalones – Niñas. Escuela de Dibujo Profesional de Cali.MEDIDAS INFANTILES NIÑOS, Medidas Tallas para Camisas, Camisetas, Chaquetas, Suéter. Escuela de Dibujo Profesional de Cali.Medidas Tallas para Pantalones – Pantalonetas – Niños. Escuela de Dibujo Profesional de CaliPROPUESTA DE CUADRO DE TALLAS INFANTIL, 12 de Julio del 2007. Tallas 2 a la 10. Mary Ruiz, Luz Stella Deaza, Luz Miriam Salgado, Soraya Gamboa, Alejandra Gutiérrez.TABLA DE MEDIDAS INFANTIL, (recuperado del SENA)MEDIDAS INFANTILES NIÑOS, tallas para chaquetas, camisas, camisetas, suéter. Icontec.MEDIDAS INFANTILES NIÑAS, tallas para chaquetas, blusas, faldas, vestidos. Icontec.RedColORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfapplication/pdf4534566https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/c083f42e-03bc-4778-b4e8-271f7cb57420/downloadb818b1eae1deaf3fda253d2e5bd9c3acMD51RAI.pdfRAI.pdfapplication/pdf207164https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/e12c398c-e98c-4015-be55-481f80e5304f/downloadefda898e69594508a1aafde7717c6e10MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/84ebceb6-154c-4c3d-8684-28adf3855d0d/download2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD53TEXTTrabajo de grado.pdf.txtTrabajo de grado.pdf.txtExtracted texttext/plain101917https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/dd42801a-1610-4ab7-ab43-2d83ec71357c/download0eef20457891bd4f4aa7292c98468946MD54RAI.pdf.txtRAI.pdf.txtExtracted texttext/plain26821https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/e0122658-9322-453d-b96f-30f08e0f26e4/downloadbd6cb3476ce9126f12453fce5c46df5bMD56THUMBNAILTrabajo de grado.pdf.jpgTrabajo de grado.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6857https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/8f9df042-0ca9-4f5b-9b99-950e7ba7d84b/downloadc69553935b5d4af8fc7b46e69ced841aMD55RAI.pdf.jpgRAI.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7934https://digitk.areandina.edu.co/bitstreams/74813522-7b4b-4171-abfa-e3f32f9aa636/download62db324a7bdeaa2e44c2f130adef359aMD57areandina/6076oai:digitk.areandina.edu.co:areandina/60762024-09-10 03:01:14.657https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/EL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena 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