Pedagogía de la alteridad : Estado del arte
Este presente Estado del Arte tuvo como propósito primordial evidenciar la producción académica de la pedagogía de la alteridad entre los años 1994 a 2009, para poder comprender las características principales de dicha pedagogía; Con una metodología cualitativa y documental en la que se categorizaro...
- Autores:
-
Vallejo Villa, Santiago
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad Católica Luis Amigó
- Repositorio:
- Repositorio Institucional Universidad Católica Luis Amigó
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.ucatolicaluisamigo.edu.co:20.500.14.531/1505
- Acceso en línea:
- http://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14531/1505
- Palabra clave:
- Estado del arte
Pedagogía
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Ética
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Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.Acceso restringidoAccessClosedhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Morales Mesa, Santiago AlbertoVallejo Villa, SantiagoEspecialista en Docencia Universitariahttps://www.google.com/maps/place/Universidad+Cat%C3%B3lica+Luis+Amig%C3%B3+-+Medell%C3%ADn/@6.2591828,-75.5837083,15z/data=!4m5!3m4!1s0x0:0xa82ebb8889ab4dae!8m2!3d6.2591828!4d-75.5837083Medellín, Colombia2021-11-16T19:37:35Z2021-11-16T19:37:35Z2012http://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14531/1505Este presente Estado del Arte tuvo como propósito primordial evidenciar la producción académica de la pedagogía de la alteridad entre los años 1994 a 2009, para poder comprender las características principales de dicha pedagogía; Con una metodología cualitativa y documental en la que se categorizaron los conceptos más relevantes como la hospitalidad, la responsabilidad, la experiencia, la concepción de ética por medio de fichas textuales. De esta manera, dicho Estado de Arte se concentró en la conceptualización existente en el material bibliográfico, sobre el cual se han construido las bases epistemológicas y pedagógicas de lo que se conoce como pedagogía de la alteridad.115 P.Fundación Universitaria Luis AmigóEscuela de PosgradosEspecialización en Docencia Investigativa Universitariahttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/reponame: Repositorio Universidad Católica Luis Amigóinstname: Repositorio Universidad Católica Luis AmigóPedagogía de la alteridad : Estado del arteTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextPosgradoEstado del artePedagogíaMétodos de enseñanzaModelos de enseñanzaÉticaTeachingPedagogía culturalmente relevanteCulturally relevant pedagogyTeaching MethodsTeaching modelsEthicsspaORIGINALME-CD-T370.7124 V182 2012.pdfME-CD-T370.7124 V182 2012.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf909479https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/56ec33bf-5879-4222-a14f-b54fb4c894ea/downloadec789f06c3338794aa1f21f21c69025eMD51Carta de autorización .pdfapplication/pdf51888https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/22628629-a6f7-4515-a4dd-c52fd8ea9df9/downloadf1793377d9ac5645985adca8ef685839MD57LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/fdb9bb97-d92f-4fd6-bd29-4785877fbdd4/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTUclam_CD-T370.7124 V182 2012.pdf.txtUclam_CD-T370.7124 V182 2012.pdf.txtExtracted texttext/plain102460https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/b84c3036-91a0-43fa-a57f-7fa392240d60/download08eceb151f292f2c0a1f3bd828225b2eMD53ME-CD-T370.7124 V182 2012.pdf.txtME-CD-T370.7124 V182 2012.pdf.txtExtracted texttext/plain102460https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/beeef263-d897-4ffa-819d-1d8211005574/download08eceb151f292f2c0a1f3bd828225b2eMD55Carta de autorización .pdf.txtCarta de autorización .pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/fd974d71-fe6c-4701-b1f8-b328dfe55341/downloade1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD58THUMBNAILUclam_CD-T370.7124 V182 2012.pdf.jpgUclam_CD-T370.7124 V182 2012.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2488https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/b57f57e5-0d26-4916-bc39-2733561a8bc0/download021d4de34ec66dbe7e5757c6db235a71MD54ME-CD-T370.7124 V182 2012.pdf.jpgME-CD-T370.7124 V182 2012.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2488https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/b5ea41ee-78b7-496e-b20d-52b0e016c6d7/download021d4de34ec66dbe7e5757c6db235a71MD56Carta de autorización .pdf.jpgCarta de autorización .pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5800https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/f86c17d5-75eb-434c-bda5-b2862375cc63/downloadec999c77a9d9c2093a1e409c7cacd4f9MD5920.500.14.531/1505oai:repository.ucatolicaluisamigo.edu.co:20.500.14.531/15052025-09-16 04:43:58.723restrictedhttps://repository.ucatolicaluisamigo.edu.coRepositorio Universidad Catolica Luis Amigorepository@amigo.edu.co |
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Este presente Estado del Arte tuvo como propósito primordial evidenciar la producción académica de la pedagogía de la alteridad entre los años 1994 a 2009, para poder comprender las características principales de dicha pedagogía; Con una metodología cualitativa y documental en la que se categorizaron los conceptos más relevantes como la hospitalidad, la responsabilidad, la experiencia, la concepción de ética por medio de fichas textuales. De esta manera, dicho Estado de Arte se concentró en la conceptualización existente en el material bibliográfico, sobre el cual se han construido las bases epistemológicas y pedagógicas de lo que se conoce como pedagogía de la alteridad. |
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