Triangulaciones entre gestión educativa, pedagógica y comunitaria
Esta compilación académica ofrece un panorama integral y actualizado sobre la gestión en el ámbito educativo, que abarca dimensiones pedagógicas, comunitarias y su interrelación. Los once capítulos, organizados en dos secciones, exploran prioridades como la gestión participativa, la evaluación por c...
- Autores:
-
Gutiérrez Avendaño, Jairo
Flórez Oviedo, Néstor
González Penagos, Catalina
Rivera Quiroz, Leidys Helena
González Zapata, Laura
Gallego Henao, Adriana María
Cardona Ocampo, John Edison
Botero Bedoya, Sandra Milena
García Jiménez, Marlon David
Ramírez Arroyave, Rubén Darío
Polo Salcedo, Ana Lucila
Trujillo Arango, Magdalena
Quesada Montiel, John Fredy
Quiceno Ospina, Abelardo
Palacio Chavarriaga, Catalina
Hincapié Posada, Manuela
Zuluaga Villa, Paula Andrea
Lopera Morales, Lady Johana
Olivares Torres, Wilmer Alberto
Arroyave Taborda, Leisy Magdali
Posada Mejía, Luisa Fernanda
Vargas Mesa, Enid Daniela
Pino Montoya, José Wilmar
- Tipo de recurso:
- Book
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad Católica Luis Amigó
- Repositorio:
- Repositorio Institucional Universidad Católica Luis Amigó
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucatolicaluisamigo.edu.co:20.500.14.531/5489
- Palabra clave:
- Gestión educativa
Pedagogía
Gestión comunitaria
Educación superior
Empleabilidad
Evaluación
Competencias
Contexto familiar
Estrés escolar
Participación comunitaria
Formación de valores
Redes sociales
Calidad educativa
Proyectos educativos institucionales
Educación inclusiva
Pedagogía culturalmente relevante
Alfabetización digital
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Enseñanza universitaria comunitaria
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Pedagogy
Community Management
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Evaluation
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Educational Quality
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Inclusive Education
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Esta compilación académica ofrece un panorama integral y actualizado sobre la gestión en el ámbito educativo, que abarca dimensiones pedagógicas, comunitarias y su interrelación. Los once capítulos, organizados en dos secciones, exploran prioridades como la gestión participativa, la evaluación por competencias, el impacto de la tecnología en la educación y la importancia del contexto familiar en el desarrollo de los estudiantes. La gestión educativa trasciende hacia la colaboración intersectorial, la capacitación y reflexión continua, así como la promoción de la participación y el pensamiento crítico. Se destaca la importancia de abordar los desafíos socioemocionales y educativos de manera integral y colaborativa. Esta obra es una herramienta para educadores, directivos, investigadores e interesados en los engranajes de la gestión educativa. Su enfoque multidisciplinario y su énfasis en la participación de la comunidad la convierten en una lectura indispensable para adaptación y transformación de las exigencias educativas contemporáneas |
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Su enfoque multidisciplinario y su énfasis en la participación de la comunidad la convierten en una lectura indispensable para adaptación y transformación de las exigencias educativas contemporáneas220 p.application/pdfspaFondo Editorial Universidad Católica Luis AmigóN/AN/AMedellínhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Triangulaciones entre gestión educativa, pedagógica y comunitariahttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33Libroinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionGestión educativaPedagogíaGestión comunitariaEducación superiorEmpleabilidadEvaluaciónCompetenciasContexto familiarEstrés escolarParticipación comunitariaFormación de valoresRedes socialesCalidad educativaProyectos educativos institucionalesEducación inclusivaPedagogía culturalmente relevanteAlfabetización digitalInnovaciones educativasEnseñanza universitaria comunitariaEstudiantes universitariosEducational ManagementPedagogyCommunity ManagementHigher EducationEmployabilityEvaluationCompetenciesFamily ContextSchool StressCommunity ParticipationValues FormationSocial NetworksEducational QualityInstitutional Educational ProjectsInclusive EducationCulturally Relevant PedagogyDigital LiteracyEducational InnovationsCommunity University TeachingUniversity StudentsaAlcaldía de Medellín (2015). Guía para la postulación de las Instituciones Educativas Oficiales y Privadas al premio a la calidad de la educación. Secretaría de Educación de Medellín. Betancur, M., & Pino, J. (2018). Gestión comunitaria en el marco de los Premios Maestros para la vida, ciudad de Medellín, entre los años 2010 y 2013. En L. Calderón (Ed). Experiencias y calidades de la educación en Medellín Prácticas pedagógicas y quehacer educativo en contexto de docentes y directivos docentes postulados al Premios Ciudad de Medellín a la Calidad de la Educación 2010-2013 (pp. 224-247). Editorial Bonaventuriana. Botero-Chica, C. (2009). Cinco tendencias de la gestión educativa. Revista Iberoamericana de Educación , 49 (2), 1-11. https://doi.org/10.35362/rie4922100 Casanova, M. A. (2012). El diseño curricular como factor de calidad educativa. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 10 (4), 7-20. https://revistas.uam.es/reice/article/view/2984/3204 Chacón, L. (2019). 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