Instructivo para identificar las estrategias y programas de desarrollo deportivo, que permitan orientar niños, niñas y jóvenes con discapacidad en el deporte paralímpico.
El desarrollo de este proyecto se enfocó en la iniciación deportiva en atletas con discapacidad, que comprende el proceso de enseñanza-aprendizaje desde el primer contacto de una persona con un deporte hasta su habilidad. Con el propósito de identificar estrategias y programas de desarrollo deportiv...
- Autores:
-
Ospina Ríos Brayan Alexis
Colorado Atehortua Pilar
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Católica Luis Amigó
- Repositorio:
- Repositorio Institucional Universidad Católica Luis Amigó
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucatolicaluisamigo.edu.co:20.500.14.531/4707
- Palabra clave:
- Iniciación deportiva,Niños, Niñas, Jóvenes, Discapacidad, Paralímpico
- Rights
- openAccess
- License
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El desarrollo de este proyecto se enfocó en la iniciación deportiva en atletas con discapacidad, que comprende el proceso de enseñanza-aprendizaje desde el primer contacto de una persona con un deporte hasta su habilidad. Con el propósito de identificar estrategias y programas de desarrollo deportivo, que se han implementado en niños, niñas y jóvenes con discapacidad en el deporte paralímpico. El desarrollo de este proyecto se dio bajo el alcance interpretativo, con enfoque cualitativo, donde se tiene en cuenta diferentes autores nacionales e internacionales, logrando recopilar información mediante la revisión documental y análisis a través del software Atlas TI. Cuyo resultados se logra evidenciar que se hace necesario investigar y desarrollar programas y estrategias de desarrollo deportivo adaptados a las necesidades y aspiraciones de los NNJ con discapacidad, con el objetivo de prepararlos para el deporte competitivo y ofrecerles oportunidades de desarrollo deportivo profesional. Se concluye la importancia de fomentar la inclusión en el deporte, especialmente a través del deporte unificado, donde personas con y sin discapacidad participan juntas. Este enfoque no solo busca eliminar barreras, sino también mejorar la percepción de las personas sin discapacidad hacia aquellos con discapacidad. |
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Cuyo resultados se logra evidenciar que se hace necesario investigar y desarrollar programas y estrategias de desarrollo deportivo adaptados a las necesidades y aspiraciones de los NNJ con discapacidad, con el objetivo de prepararlos para el deporte competitivo y ofrecerles oportunidades de desarrollo deportivo profesional. Se concluye la importancia de fomentar la inclusión en el deporte, especialmente a través del deporte unificado, donde personas con y sin discapacidad participan juntas. Este enfoque no solo busca eliminar barreras, sino también mejorar la percepción de las personas sin discapacidad hacia aquellos con discapacidad.86 p.application/pdfspaUniversidad Católica Luis AmigóCiencias Sociales, Salud y BienestarN/AMedellínhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Iniciación deportiva,Niños, Niñas, Jóvenes, Discapacidad, ParalímpicoInstructivo para identificar las estrategias y programas de desarrollo deportivo, que permitan orientar niños, niñas y jóvenes con discapacidad en el deporte paralímpico.http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionUniversidad Católica Luis AmigóPegradoLicenciado en actividad física y deportesLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/2ca4635f-3935-4b4e-a7d4-752f9c522d55/downloadbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD53ORIGINALCarta de autorizacion .docxCarta de autorizacion .docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document169801https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/7607adba-8339-45cb-ae65-41e9b7b79183/download337d94e56cd5625a0f9834ccb1646b44MD51ING ABCD ME-CD-T796_O83_2024.pdfING ABCD ME-CD-T796_O83_2024.pdfapplication/pdf1657865https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/372fea0b-7a16-428c-aa17-603bc204491f/download1c3d469da5dd1adb308fd0fb44bc17d1MD52TEXTCarta de autorizacion .docx.txtCarta de autorizacion .docx.txtExtracted texttext/plain4513https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/dd9eb12b-4bbe-45ce-a674-a495bb2878f5/download527764060290c87c388457ef06cbe360MD54ING ABCD ME-CD-T796_O83_2024.pdf.txtING ABCD ME-CD-T796_O83_2024.pdf.txtExtracted texttext/plain101933https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/72a86fd8-1d64-4c86-acf2-a8cd90d8b06c/download97810b4d759a8fe3d85bd6557fa18f41MD55THUMBNAILING ABCD ME-CD-T796_O83_2024.pdf.jpgING ABCD ME-CD-T796_O83_2024.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3593https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/c3859583-e7da-4476-9db9-cdb8e2d821d4/download050e10a530fd54cc1c6a72f81a1f29afMD5620.500.14.531/4707oai:repository.ucatolicaluisamigo.edu.co:20.500.14.531/47072024-12-15 02:04:42.629https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/restrictedhttps://repository.ucatolicaluisamigo.edu.coRepositorio Universidad Catolica Luis Amigorepository@amigo.edu.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 |