Perspectiva del entorno escolar de la Institución Educativa La Camila, de Bello (Antioquia) desde la teoría del ser humano como animal simbólico de Ernst Cassirer

En "Antropología filosófica" de Ernst Cassirer, exhorta a una revisión de la condición humana, de la relación: ser humano- mundo, a partir de una visión antropológica y filosófica. De modo que, cuando se analiza el cómo la humanidad ha constituido significado en la creación de nuevos símbolos, y en la formación de sistemas a lo largo de la historia, invita a centrar la atención en los que pueda concebir como educación y los entornos en que ésta se desarrolla, más que la transferencia conceptual y praxis social, examinaremos cómo el ser humano utilizan el lenguaje, la ciencia, el arte y la religión para dar forma a su comprensión del mundo y de sí mismos en la práctica educacional que propone E. Morin, Cassirer sostiene que, a través de estas actividades simbólicas, el hombre crea su propia realidad, y estas formas simbólicas son esenciales para nuestra comprensión del mundo y nuestra existencia en él.

• Autores: Muñoz Majin, Jaime Fernando
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Católica Luis Amigó
• Repositorio: Repositorio Institucional Universidad Católica Luis Amigó
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.ucatolicaluisamigo.edu.co:20.500.14.531/5138
• Acceso en línea: http://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14.531/5138
• Palabra clave: Antropología filosófica; Animal simbólico; Ernst; a
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• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/