La educación en casa y en la escuela vista desde el análisis de casos reales en la ciudad de Medellín

El presente proyecto pretende mostrar las características de la educación en casa y la educación en la escuela y su incidencia en los procesos de socialización de 4 niños de 7 años de la ciudad de Medellín. El estudio se realizó con los niños, padres y maestros que acompañan este proceso de formación. El proyecto privilegia el enfoque cualitativo de corte descriptivo - comparativo a través del estudio de caso como estrategia metodológica. Se realizó la recolección de información a través de entrevistas semiestructuradas, observación participante y técnicas interactivas. Las categorías que sustentan este trabajo fueron la educación en casa, educación en escuela y procesos de socialización de donde emergen subcategorías como (familia, libertad, independencia, flexibilidad, contextos, interacción con pares, rutina y acompañamiento escolar ) que se verán reflejadas en todo el trabajo de investigación.

• Autores: Arroyave, Estefanía Gaviria; Sepúlveda, Mariana Rodríguez; Montoya, Tatiana Toro
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Católica Luis Amigó
• Repositorio: Repositorio Institucional Universidad Católica Luis Amigó
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.ucatolicaluisamigo.edu.co:20.500.14.531/5702
• Acceso en línea: https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14.531/5702
• Palabra clave: Educación; Casa; Flexibilidad
• Rights: restrictedAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/