Telecentros comunitarios: Alfabetización digital como instrumento de apropiación social
El objetivo de la investigación es analizar los usos y apropiaciones que tienen la comunidad, entre los 18 y 75 años, del Barrio Corazón Tanques, a través del proceso de Alfabetización Digital que ha implementado el telecentro los tanques, identificar qué factores intervienen en la interacción entre...
- Autores:
-
Osorio, Juan Esteban
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Católica Luis Amigó
- Repositorio:
- Repositorio Institucional Universidad Católica Luis Amigó
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El objetivo de la investigación es analizar los usos y apropiaciones que tienen la comunidad, entre los 18 y 75 años, del Barrio Corazón Tanques, a través del proceso de Alfabetización Digital que ha implementado el telecentro los tanques, identificar qué factores intervienen en la interacción entre alfabetización, tecnologías de la información, la comunicación, sociedad y evaluar cuál es la apropiación y usos que este tipo de público le da al proceso, de esta manera proponer nuevas estrategias en alfabetización digital. Es importante entrar a mirar de qué manera un centro de acceso a las TIC favorece a la obtención de herramientas tecnológicas de la comunidad rural y mediante procesos de alfabetización logra que la comunidad se apropie de dichas actividades y empiecen a adquirir competencias críticas, sociales e instrumentales en la sociedad digital. |
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Es importante entrar a mirar de qué manera un centro de acceso a las TIC favorece a la obtención de herramientas tecnológicas de la comunidad rural y mediante procesos de alfabetización logra que la comunidad se apropie de dichas actividades y empiecen a adquirir competencias críticas, sociales e instrumentales en la sociedad digital.48 p.application/pdfspaUniversidad Católica Luis AmigóComunicación, Publicidad y DiseñoComunicación Social (Presencial)Medellínhttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/closedAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_14cbTelecentros comunitarios: Alfabetización digital como instrumento de apropiación socialhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32aFundación Universitaria Luis amigoPegradoComunicador SocialORIGINALCD-T302.23_O83_2015_EJ.1.pdfCD-T302.23_O83_2015_EJ.1.pdfapplication/pdf671392https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/921bba82-b5ef-4f4b-8bad-244451d7edbe/downloadf9f0d94dca76f629bbf989934cad81d6MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/b01465c6-eb72-4a4f-87b6-22ad4b85f9d3/downloadbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD52TEXTCD-T302.23_O83_2015_EJ.1.pdf.txtCD-T302.23_O83_2015_EJ.1.pdf.txtExtracted texttext/plain63920https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/217e1301-5393-47bc-9614-6fab88d07995/download4daf6220c33fa1a0f762754c9fb56342MD53THUMBNAILCD-T302.23_O83_2015_EJ.1.pdf.jpgCD-T302.23_O83_2015_EJ.1.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2588https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/5928ddda-347e-4864-8cf5-7ec2124e0171/download38b0af8129e16fc67c17661b14f81d2eMD5420.500.14.531/6206oai:repository.ucatolicaluisamigo.edu.co:20.500.14.531/62062025-09-16 04:47:23.832https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/restrictedhttps://repository.ucatolicaluisamigo.edu.coRepositorio Universidad Catolica Luis Amigorepository@amigo.edu.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 |