Toma de decisiones frente a la deserción consecuente a la presión académica en estudiantes de educación superior
A partir de la indagación respecto a los factores relacionados con la deserción académica, se puede entender este fenómeno como una situación a la que se enfrenta un estudiante cuando aspira y no logra concluir su proyecto educativo en el transcurso del programa, considerándose mediante las normativ...
- Autores:
-
Barrientos, Luisa Fernanda
Bohada Castaño, Isaac Camilo
Maturana Córdoba, Wendy Jadith
Molano Zuluaga, Juan Esteban
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Católica Luis Amigó
- Repositorio:
- Repositorio Institucional Universidad Católica Luis Amigó
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucatolicaluisamigo.edu.co:20.500.14.531/6015
- Palabra clave:
- a
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
| id |
RAMIGO2_684fb6eb56659e29233b9c119edecd71 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.ucatolicaluisamigo.edu.co:20.500.14.531/6015 |
| network_acronym_str |
RAMIGO2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional Universidad Católica Luis Amigó |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Toma de decisiones frente a la deserción consecuente a la presión académica en estudiantes de educación superior |
| title |
Toma de decisiones frente a la deserción consecuente a la presión académica en estudiantes de educación superior |
| spellingShingle |
Toma de decisiones frente a la deserción consecuente a la presión académica en estudiantes de educación superior a |
| title_short |
Toma de decisiones frente a la deserción consecuente a la presión académica en estudiantes de educación superior |
| title_full |
Toma de decisiones frente a la deserción consecuente a la presión académica en estudiantes de educación superior |
| title_fullStr |
Toma de decisiones frente a la deserción consecuente a la presión académica en estudiantes de educación superior |
| title_full_unstemmed |
Toma de decisiones frente a la deserción consecuente a la presión académica en estudiantes de educación superior |
| title_sort |
Toma de decisiones frente a la deserción consecuente a la presión académica en estudiantes de educación superior |
| dc.creator.fl_str_mv |
Barrientos, Luisa Fernanda Bohada Castaño, Isaac Camilo Maturana Córdoba, Wendy Jadith Molano Zuluaga, Juan Esteban |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Isaza Zapata, Ana Isabel |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Barrientos, Luisa Fernanda Bohada Castaño, Isaac Camilo Maturana Córdoba, Wendy Jadith Molano Zuluaga, Juan Esteban |
| dc.subject.armarc.none.fl_str_mv |
a |
| topic |
a |
| description |
A partir de la indagación respecto a los factores relacionados con la deserción académica, se puede entender este fenómeno como una situación a la que se enfrenta un estudiante cuando aspira y no logra concluir su proyecto educativo en el transcurso del programa, considerándose mediante las normativas de la constitución de la república de Colombia como desertor a aquel individuo que siendo estudiante de una institución de educación superior no presenta actividad académica durante dos semestres académicos consecutivos, lo cual equivale a un año de inactividad académica (Colombia, 2009, pág. 22), es por esto que en la investigación se describen las causas que inciden en la deserción académica como agente consecuente de la toma de decisiones en situaciones de presión académica en una muestra de estudiantes de los primeros semestres de la facultad de psicología procedentes de la Universidad Católica Luis Amigó, donde se detalla la influencia de las variables que afectan en el proceso del estudiante dirigido a la deserción académica mediante el uso de herramientas y/o técnicas de 1 recolección de datos (BASC, AMAS-C, el Cuestionario de Screening de Ansiedad y respectivo consentimiento informado). El Ministerios de Educación Nacional (como se citó en Montes, 2015) planteó tres causas principales de deserción: rendimiento académico, capacidad económica y orientación vocacional. Por otra parte, es notorio que en el ámbito nacional, tomando en cuenta todos los tipos de educación superior, la deserción se concentra de manera significativa en los primeros cuatro semestres y es semejante en hombres y mujeres. |
| publishDate |
2018 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2018 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-05-28T15:26:49Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-05-28T15:26:49Z |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.local.none.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14.531/6015 |
| url |
https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14.531/6015 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
29 p. |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Católica Luis Amigó |
| dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv |
Ciencias Sociales, Salud y Bienestar |
| dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Psicología (Presencial) |
| dc.publisher.place.none.fl_str_mv |
Medellín |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Católica Luis Amigó |
| institution |
Universidad Católica Luis Amigó |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/e3851ae7-04c9-4776-ac3f-9d40287cea0d/download https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/d9a67fef-ab07-4f68-91a2-4793ccad9973/download https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/4459d21b-6e0d-4c19-880e-57bbedc00b45/download https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/3df21379-cc42-498f-b0cd-9fd6929f86eb/download https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/080017a7-4e82-4481-bf60-2eed925a1a2b/download https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/404345bf-2601-4c9f-b0fb-03a3cfd2c17b/download https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/d1c156ab-557a-49df-a679-72c59340bbb2/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
2e8dbf58211e00eec1e4d7bce12c6ca0 148121c92e04663f5f335ea362980247 bb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4 6d93d3216dc4a7f5df47d4876fbec4d3 939659b7f9e823929d7dc1b51e815ccf b53249574793feba22fb2941094f59f7 0f04096ca2ffb97d9f94cefce8fac20a |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Catolica Luis Amigo |
| repository.mail.fl_str_mv |
repository@amigo.edu.co |
| _version_ |
1851058637037895680 |
| spelling |
Isaza Zapata, Ana IsabelBarrientos, Luisa FernandaBohada Castaño, Isaac CamiloMaturana Córdoba, Wendy JadithMolano Zuluaga, Juan Esteban2025-05-28T15:26:49Z2025-05-28T15:26:49Z2018https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14.531/6015A partir de la indagación respecto a los factores relacionados con la deserción académica, se puede entender este fenómeno como una situación a la que se enfrenta un estudiante cuando aspira y no logra concluir su proyecto educativo en el transcurso del programa, considerándose mediante las normativas de la constitución de la república de Colombia como desertor a aquel individuo que siendo estudiante de una institución de educación superior no presenta actividad académica durante dos semestres académicos consecutivos, lo cual equivale a un año de inactividad académica (Colombia, 2009, pág. 22), es por esto que en la investigación se describen las causas que inciden en la deserción académica como agente consecuente de la toma de decisiones en situaciones de presión académica en una muestra de estudiantes de los primeros semestres de la facultad de psicología procedentes de la Universidad Católica Luis Amigó, donde se detalla la influencia de las variables que afectan en el proceso del estudiante dirigido a la deserción académica mediante el uso de herramientas y/o técnicas de 1 recolección de datos (BASC, AMAS-C, el Cuestionario de Screening de Ansiedad y respectivo consentimiento informado). El Ministerios de Educación Nacional (como se citó en Montes, 2015) planteó tres causas principales de deserción: rendimiento académico, capacidad económica y orientación vocacional. Por otra parte, es notorio que en el ámbito nacional, tomando en cuenta todos los tipos de educación superior, la deserción se concentra de manera significativa en los primeros cuatro semestres y es semejante en hombres y mujeres.29 p.application/pdfspaUniversidad Católica Luis AmigóCiencias Sociales, Salud y BienestarPsicología (Presencial)Medellínhttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Toma de decisiones frente a la deserción consecuente a la presión académica en estudiantes de educación superiorhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionaUniversidad Católica Luis AmigóPegradoPsicólogosORIGINALCARTA_CD-T150_B275_2018.pdfCARTA_CD-T150_B275_2018.pdfapplication/pdf477019https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/e3851ae7-04c9-4776-ac3f-9d40287cea0d/download2e8dbf58211e00eec1e4d7bce12c6ca0MD51CD-T150_B275_2018.pdfCD-T150_B275_2018.pdfapplication/pdf213553https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/d9a67fef-ab07-4f68-91a2-4793ccad9973/download148121c92e04663f5f335ea362980247MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/4459d21b-6e0d-4c19-880e-57bbedc00b45/downloadbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD53TEXTCARTA_CD-T150_B275_2018.pdf.txtCARTA_CD-T150_B275_2018.pdf.txtExtracted texttext/plain6https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/3df21379-cc42-498f-b0cd-9fd6929f86eb/download6d93d3216dc4a7f5df47d4876fbec4d3MD54CD-T150_B275_2018.pdf.txtCD-T150_B275_2018.pdf.txtExtracted texttext/plain49452https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/080017a7-4e82-4481-bf60-2eed925a1a2b/download939659b7f9e823929d7dc1b51e815ccfMD56THUMBNAILCARTA_CD-T150_B275_2018.pdf.jpgCARTA_CD-T150_B275_2018.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6336https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/404345bf-2601-4c9f-b0fb-03a3cfd2c17b/downloadb53249574793feba22fb2941094f59f7MD55CD-T150_B275_2018.pdf.jpgCD-T150_B275_2018.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4553https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/bitstreams/d1c156ab-557a-49df-a679-72c59340bbb2/download0f04096ca2ffb97d9f94cefce8fac20aMD5720.500.14.531/6015oai:repository.ucatolicaluisamigo.edu.co:20.500.14.531/60152025-09-16 04:46:52.72https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/open.accesshttps://repository.ucatolicaluisamigo.edu.coRepositorio Universidad Catolica Luis Amigorepository@amigo.edu.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 |
