Teaching through movement: Gestures and teachers’ confidence

Reconociendo que la comunicación no verbal constituye una porción significativa de las interacciones interpersonales, esta investigación enfatizó el papel de los gestos intencionales para mejorar la claridad de la comunicación y la efectividad de la enseñanza. A través de un análisis cualitativo con...

Full description

Autores:
Grajales Velázquez, Diego Alejandro
Barrera Gómez, Valeria
Suaza Largo, Tomás
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Católica Luis Amigó
Repositorio:
Repositorio Institucional Universidad Católica Luis Amigó
Idioma:
eng
OAI Identifier:
oai:repository.ucatolicaluisamigo.edu.co:20.500.14.531/5275
Acceso en línea:
https://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co/handle/20.500.14.531/5275
Palabra clave:
Enseñanza de segunda lengua
Habilidades de enseñanza
Identidad
a
Rights
restrictedAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/