Evolución del periodismo cultural en el periódico El Mundo de la ciudad de Medellín entre los años de 1998 al 2001
Al concebir el periodismo cultural como un género educativo y formativo que enaltece las manifestaciones artísticas y refuerza la identidad de una sociedad, se ve la necesidad de hacer un análisis de los procesos evolutivos que ha tenido el periodismo frente a la cultura tomando como referente la pr...
- Autores:
-
Blandón Carmona, Lorena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Católica Luis Amigó
- Repositorio:
- Repositorio Institucional Universidad Católica Luis Amigó
- Idioma:
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- oai:repository.ucatolicaluisamigo.edu.co:20.500.14.531/5885
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Al concebir el periodismo cultural como un género educativo y formativo que enaltece las manifestaciones artísticas y refuerza la identidad de una sociedad, se ve la necesidad de hacer un análisis de los procesos evolutivos que ha tenido el periodismo frente a la cultura tomando como referente la prensa. Por lo tanto, éste trabajo aborda desde el periódico El Mundo la evolución que tuvo el periodismo cultural durante un lapso de años 1998 – 2001 para poder establecer con datos y aprehensiones el comportamiento de éste género entre esas fechas y analizarlo en la actualidad. Con respecto a la metodología utilizada para la realización de la investigación, se aplicó un estudio tipo encuesta que consta de un cuestionario realizado a 15 universitarios de diferentes carreras con el fin de conocer la información y los intereses que tienen del tema; una entrevista realizada a 10 periodistas y docentes y un estudio de casos en dónde se analizó el contenido de 20 separatas culturales que el periódico El Mundo publicaba semanalmente entre los años de 1998 –2001. En esta misma línea, se comprende que la sociedad necesita más periodismo cultural en la prensa, donde se le dé validez y se convierta en un tema constante y valorado, eliminando las limitaciones para su publicación y teniendo como referente que es un género formativo y dinámico para quién lo crea y para quien lo lee. |
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