La ludoteca, ambiente de juego y aprendizaje

El proyecto de instalación de la LUDOTECA ESCOLAR es importante para los procesos de enseñanza-aprendizaje, así como la introducción de los niños y las niñas a la lectura y la escritura, mediada por procesos lúdicos, con las didácticas sugeridas en el PEI Proyecto Educación Institucional y en los Pl...

Full description

Autores:
Zapata Cardona, Claudia Paola
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
Repositorio:
Alejandría Repositorio Institucional
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/7903
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10823/7903
Palabra clave:
Aprendizaje
Instalación
Juego
Lúdica
Ludoteca
Gamificación
Innovación educativa - aprendizaje
Recursos educativos
Game
Games Room
Learning
Play
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description El proyecto de instalación de la LUDOTECA ESCOLAR es importante para los procesos de enseñanza-aprendizaje, así como la introducción de los niños y las niñas a la lectura y la escritura, mediada por procesos lúdicos, con las didácticas sugeridas en el PEI Proyecto Educación Institucional y en los Planes de Área y proyectos transversales. Las secuencias didácticas y las herramientas pedagógicas, utilizadas en la LUDOTECA ESCOLAR, permitirá despertar el interés de los niños y niñas por el conocimiento, en un ambiente agradable en el cual los estudiantes puedan explorar sus habilidades de manera divertida y donde el juego se constituya en la base de la adquisición de competencias no sólo en la lectura y la escritura, sino en las diversas áreas del conocimiento de una manera transversal. Mediante la implementación de una LUDOTECA ESCOLAR, es posible potenciar la psicomotricidad, el pensamiento lógico y la socio afectividad, con una propuesta con carácter social y trabajo cooperativo.
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Las secuencias didácticas y las herramientas pedagógicas, utilizadas en la LUDOTECA ESCOLAR, permitirá despertar el interés de los niños y niñas por el conocimiento, en un ambiente agradable en el cual los estudiantes puedan explorar sus habilidades de manera divertida y donde el juego se constituya en la base de la adquisición de competencias no sólo en la lectura y la escritura, sino en las diversas áreas del conocimiento de una manera transversal. Mediante la implementación de una LUDOTECA ESCOLAR, es posible potenciar la psicomotricidad, el pensamiento lógico y la socio afectividad, con una propuesta con carácter social y trabajo cooperativo.LÍNEA DE INVESTIGACIÓN ... 3 JUSTIFICACIÓN... 4 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ... 5 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN ... 6 OBJETIVOS ... 7 ANTECEDENTES ... 7 MARCO TEÓRICO... 19 METODOLOGÍA ... 23 CONCLUSIONES ... 30 RECOMENDACIONES PARA FUTURAS INVESTIGACIONES ... 31 REFERENCIAS ... 31 ANEXOS ... 33The project to install a games room is crucial for the learning process of the students and aims to introduce them to reading and writing through playful activities. The teaching methods and tools used in the school's play area will spark interest in learning within a pleasant environment, allowing students to explore their abilities in a fun way. The play area will not only support reading and writing skills, but also encourage the development of skills across various subjects. Furthermore, the playground will help improve psychomotor skills, logical thinking, and social interaction through cooperative activitiesapplication/pdfspaLa ludoteca, ambiente de juego y aprendizajeThe play there, play and learningbachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAprendizajeInstalaciónJuegoLúdicaLudotecaGamificaciónInnovación educativa - aprendizajeRecursos educativosGameGames RoomLearningPlayPlay areaBerk, L. E., & Winsler, A. (1995). Scaffolding Children's Learning: Vygotsky and Early Childhood Education. NAEYC.Castro Falero, S. V. (2021). Análisis del impacto de la ludoteca en el desarrollo infantil [Tesis de maestría, Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión]. 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Bases curriculares, https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles-341880_recurso_1.pdfLicenciatura en Educación para la Primera InfanciaFacultad de Sociedad, Cultura y CreatividadAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALCLAUDIA PAOLA ZAPATA_LA LUDOTECA_AMBIENTE DE JUEGO Y APRENDIZAJE_20062024.pdfCLAUDIA PAOLA ZAPATA_LA LUDOTECA_AMBIENTE DE JUEGO Y APRENDIZAJE_20062024.pdfapplication/pdf1627565https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/7903/3/CLAUDIA%20PAOLA%20ZAPATA_LA%20LUDOTECA_AMBIENTE%20DE%20JUEGO%20Y%20APRENDIZAJE_20062024.pdf4a50eaae594e35a3216cd472c435cf3eMD53open accessTHUMBNAILCLAUDIA PAOLA ZAPATA_LA LUDOTECA_AMBIENTE DE JUEGO Y APRENDIZAJE_20062024.pdf.jpgCLAUDIA PAOLA ZAPATA_LA LUDOTECA_AMBIENTE DE JUEGO Y APRENDIZAJE_20062024.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2951https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/7903/4/CLAUDIA%20PAOLA%20ZAPATA_LA%20LUDOTECA_AMBIENTE%20DE%20JUEGO%20Y%20APRENDIZAJE_20062024.pdf.jpgfc7a9d9dd3ab195606fd56097bee11f4MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/7903/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open access10823/7903oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/79032025-10-30 03:00:19.854open accessRepositorio Comunidad Politecnico Grancolombianodspace@poligran.edu.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