Educación sexual en colegios en Bogotá
Este estudio tiene como objetivo crear una cartilla de educación sexual que utilice estrategias psicopedagógicas efectivas para abordar temas poco tratados en las instituciones educativas de Colombia. Para la creación del material, se empleó una metodología mixta en la cual se realizó una revisión b...
- Autores:
-
Garzón Graciano, Juan Camilo
Marulanda Rivera, Daniel Andrés
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
- Repositorio:
- Alejandría Repositorio Institucional
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/7669
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10823/7669
- Palabra clave:
- Adolescencia
Educación
Pornografía
Sexualidad
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Educación sexual
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Este estudio tiene como objetivo crear una cartilla de educación sexual que utilice estrategias psicopedagógicas efectivas para abordar temas poco tratados en las instituciones educativas de Colombia. Para la creación del material, se empleó una metodología mixta en la cual se realizó una revisión bibliográfica de literatura reciente sobre educación sexual, pornografía, violencia de género, y pedagogía de la sexualidad. Así mismo, se aplicaron instrumentos que permitieron conocer el estado en educación sexual de estudiantes y docentes. Los resultados revelaron la falta de compromiso en la implementación de la educación sexual por parte de las instituciones, relegando este tema a otros contenidos como la pornografía. Además, se destacó la necesidad de adoptar un enfoque pedagógico más reflexivo y participativo para que los estudiantes puedan desarrollar una postura crítica y analítica sobre la sexualidad. |
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Los resultados revelaron la falta de compromiso en la implementación de la educación sexual por parte de las instituciones, relegando este tema a otros contenidos como la pornografía. Además, se destacó la necesidad de adoptar un enfoque pedagógico más reflexivo y participativo para que los estudiantes puedan desarrollar una postura crítica y analítica sobre la sexualidad.Resumen... 1 Introducción... 2 Descripción del contexto general del tema... 2 Planteamiento del problema... 2 Pregunta de investigación... 2 Objetivo general... 2 Objetivos específicos... 3 Justificación... 3 Capítulo 2. Marco de referencia... 4 Marco conceptual... 4 Título nivel 3... 4 Marco teórico... 4 Título nivel 3... 4 Marco Empírico... 5 Título nivel 3... 5 Capítulo 3. Metodología... 6 Tipo y diseño de investigación... 6 Participantes... 6 Instrumentos de recolección de datos... 6 Estrategia del análisis de datos... 6 Consideraciones éticas... 6 Capítulo 4. Resultados... 7 Discusión... 7 Conclusiones... 7 Limitaciones... 7 Recomendaciones... 7 Referencias bibliográficas... 8 Anexos... 9This study aims to create a sexuality education primer that uses effective psychopedagogical strategies to address under-reported topics in Colombian educational institutions. A mixed-methodology approach was used to create the material, including a bibliographic review of recent literature on sexuality education, pornography, gender-based violence, and sexuality pedagogy. Instruments were also used to determine the status of sexuality education among students and teachers. The results revealed a lack of commitment to the implementation of sexuality education by institutions, which relegates this topic to other topics such as pornography. Furthermore, the need to adopt a more reflective and participatory pedagogical approach was highlighted so that students can develop a critical and analytical stance on sexuality.application/pdfspaEducación sexual en colegios en BogotáSex education in schools in BogotábachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/drafthttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceAdolescenciaEducaciónPornografíaSexualidadAdolescenciaEducación sexualPsicología socialAdolescenceEducationPornographySexualityBanegas, D. L., & Evripidou, D. (2021). Introduction: comprehensive sexuality education in ELT. Dialnet. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8151090 Caridad, R. T. A., Isbel, B. C., Niurka, C. R., Jorge, L. L. M., Caridad, R. T. A., Isbel, B.C., Niurka, C. R., & Jorge, L. L. M. (s. f.). La educación integral de la sexualidad con enfoque profesional en la formación de docentes. http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1815-76962019000200276&script=sci_arttextCastillo, M. C. R. (2020). Tendencias de investigación sobre educación sexual en algunos países de América Latina y Europa. Cultura Científica, 18(1), 155-174. https://doi.org/10.38017/1657463x.685Castillo, M. C. R. (2020b). Tendencias de investigación sobre educación sexual en algunos países de América Latina y Europa. Cultura Científica, 18(1), 155-174. https://doi.org/10.38017/1657463x.685Cuevas, R. (2021). Comportamiento y percepción frente a la pornografía en jóvenes: Desigualdad y prácticas violentas.Del Carmen, S. H. R., Julia, P. P., & Giselda, S. R. (2018, 1 junio). Estrategia de educación sexual con metodología de pares para estudiantes universitarios ecuatorianos. https://www.scielosp.org/article/rcsp/2018.v44n2/295-311/Díaz-Monsalve, Luz Ever. (2022, diciembre). Factores que inciden en la educación integral en sexualidad ofrecida en instituciones de educación básica y media. EBSCO.Feregrino, L. (2017). La pornografía y su impacto neurobiológico: Comparación con la adicción a sustancias psicoactivas.Fernández, D. F., Suárez, M. R., & Beltrán, I. G. (2021b). Materiales para la educación sexual en espacios no formales: el Conseyu de la Mocedá d’Asturies. Dialnet. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8197071Fernández-Fernández, D., & Calvo-González, S. (2022). Diagnóstico educativo en el Grado en Pedagogía de la Universidad de Oviedo: Educación sexual como contenido curricular explícito. Revista Electrónica Educare, 26(2), 1-22. https://doi.org/10.15359/ree.26-2.21González, J. L., De Jesús Gallardo Pérez, H., & Ortega, M. V. (2018). Fundamentos epistemológicos para un modelo psico-pedagógico en educación sexual. Redalyc.org. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=517754458008La Rivera, C. M., González-García, G., Barraza, A. L., Rebolledo, R. V., & Ochoa, L. R. (2023). Análisis de la diversidad en programas de formación inicial docente de pedagogía básica. Psicoperspectivas Individuo y Sociedad, 22(1). https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-vol22-issue1-fulltext-2870León, C. D. S., & Ortega, E. R. E. (2023). Orientaciones generales para docentes de educación inicial en la enseñanza pedagógica de la educación sexual integral en la primera infancia. Revista Boletín Redipe, 12(6), 93-110. https://doi.org/10.36260/rbr.v12i6.1976Ley 1620 de 2013, Congreso de la República de Colombia. (2013). Ley de convivencia y escolaridad.Merlyn, Jayo, Ortiz, & Moreta. (2020). El acceso fácil a internet y la falta de educación sexual adecuada han llevado a que jóvenes recurran a la pornografía para informarse sobre su sexualidad.Morillo, A. (2019). La sexualidad en la educación integral: Perspectivas biológicas, sociales y culturales.Morillo, K. (2019). Pedagogía de la sexualidad. Dialnet. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7058303Plaza, M. V., & Meinardi, E. (2021, 30 noviembre). La reflexión metacognitiva como estrategia para trabajar las creencias sobre sexualidad y género en el currículo oculto escolar. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/14895Vista de Educação para a uma sexualidade positiva em crianças e adolescentes: vários olhares! (s. f.). https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/1423/1206PsicologíaFacultad de Sociedad, Cultura y CreatividadAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2THUMBNAILPlantilla informe de trabajo de Investigación Opción Grado (1) (1) (1).pdf.jpgPlantilla informe de trabajo de Investigación Opción Grado (1) (1) (1).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3419https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/7669/4/Plantilla%20informe%20de%20trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n%20Opci%c3%b3n%20Grado%20%281%29%20%281%29%20%281%29.pdf.jpg2913bfb690dba1311a78671e65030137MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/7669/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessORIGINALPlantilla informe de trabajo de Investigación Opción Grado (1) (1) (1).pdfPlantilla informe de trabajo de Investigación Opción Grado (1) (1) (1).pdfapplication/pdf273831https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/10823/7669/3/Plantilla%20informe%20de%20trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n%20Opci%c3%b3n%20Grado%20%281%29%20%281%29%20%281%29.pdfad49b9fd1180565183364b84f97ee5ddMD53open access10823/7669oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/76692025-04-09 03:00:31.142open accessRepositorio Comunidad Politecnico Grancolombianodspace@poligran.edu.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 |
