Neuroplasticidad y dislexia: Una revisión literaria
El presente trabajo se propone una revisión literaria orientada al aporte de las técnicas de intervención dirigidas a la neuroplasticidad en niños diagnosticados con dislexia, asimismo, se comparan los cambios a nivel cerebral tras la implementación de estas intervenciones. Por medio de una de inves...
- Autores:
-
Ortiz Rojas, Daniel Fernando
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
- Repositorio:
- Alejandría Repositorio Institucional
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:alejandria.poligran.edu.co:10823/7977
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10823/7977
- Palabra clave:
- Dislexia
Intervenciones
Neuroplasticidad
Niños
Aprendizaje - trastornos
Emociones - aspecto psicológico
Neuroplasticidad
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Neuroplasticity
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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El presente trabajo se propone una revisión literaria orientada al aporte de las técnicas de intervención dirigidas a la neuroplasticidad en niños diagnosticados con dislexia, asimismo, se comparan los cambios a nivel cerebral tras la implementación de estas intervenciones. Por medio de una de investigación de tipo cualitativa, y sirviéndonos de la técnica de investigación documental, se ha constatado gracias a la revisión realizada que, la neuroplasticidad juega un papel positivo y prometedor en el contexto escolar, más precisamente, en el trastorno especifico de aprendizaje con dificultad en la lectura. Por su parte, la aplicación de intervenciones cognitivas/conductuales y de Estimulación cerebral no invasiva en niños con esta dificultad, evidencian mejoría en los procesos de lectura, y en las funciones cognitivas asociadas a esta, aprovechando la mayor neuroplasticidad de la que se dispone en esta edad. |
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Artigas, J. (2000). Disfunción Cognitiva de la Dislexia. Revista de Neurología clínica Asociación Americana de Psiquiatría (2013). Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (5.ª ed.). https://doi.org/10.1176/appi.books.9780890425596 Asociación Andaluza de Dislexia. (2010). Guía General Sobre la Dislexia. Barba Tellez, M. N., Suárez Monzón, N., Jomarrón Moreira, L., & Navas Bonilla, C. D. R. (2019). Tendencias actuales de la investigación en dislexia y necesidad de formación docente. Revista Cubana De Medicina Militar, 48(2(Sup), 410–425. Recuperado a partir de https://revmedmilitar.sld.cu/index.php/mil/article/view/400 Bergado-Rosado, J. A., & Almaguer-Melian, W. (2000). Mecanismos celulares de la neuroplasticidad. Revista de Neurología, 31(11), 1074. https://doi.org/10.33588/rn.3111.2000340 Borbón, K., Navarro, J., Prieto, D & Rodríguez, M. (2023). Influencia de las emociones derivadas de pautas de crianza en los procesos de aprendizaje. Campos, A (s.f). 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Por su parte, la aplicación de intervenciones cognitivas/conductuales y de Estimulación cerebral no invasiva en niños con esta dificultad, evidencian mejoría en los procesos de lectura, y en las funciones cognitivas asociadas a esta, aprovechando la mayor neuroplasticidad de la que se dispone en esta edad.PALABRAS CLAVE ... 5 ABSTRACT ... 6 KEY WORDS ... 6 1. INTRODUCCIÓN ... 7 1.1. Justificación... 9 1.2. Pregunta de investigación ... 10 1.3. Objetivo general ... 10 1.4. Objetivos específicos ... 11 2. MARCO TEÓRICO ... 11 2.1 Trastorno específico de aprendizaje... 11 2.1.1. Trastorno específico de aprendizaje con dificultad en la lectura (dislexia)... 12 2.1.2. Caracterización de niños con dislexia... 13 2.2. Neuroplasticidad ... 13 2.2.1. Intervenciones dirigidas a la neuroplasticidad... 14 2.2.2. Intervenciones dirigidas a la neuroplasticidad en niños diagnosticados con dislexia...15 2.2.3 Neurplsticidad reducida en la dislexia... 21 METODOLOGÍA ... 23 3.1. Criterios de exclusión de información ... 24 3. DISCUSIÓN... 25 4. CONCLUSIONES... 27 6. REFERENCIAS... 29The present work proposes a literature review oriented to the contribution of intervention techniques aimed at neuroplasticity in children diagnosed with dyslexia, in addition, the changes at the brain level are compared after the implementation of these interventions. By means of qualitative research, and using the documentary research technique, it has been established through literature review that neuroplasticity plays a positive and promising role in the school context, more precisely, in the specific learning disorder with difficulty in reading. The application of cognitive/behavioral interventions and non-invasive brain stimulation in children with this difficulty, show improvement in reading processes, and in the cognitive functions associated with it, taking advantage of the greater brain plasticity available at this age.application/pdfspaNeuroplasticidad y dislexia: Una revisión literariaNeuroplasticity and dyslexia: A literature reviewbachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/drafthttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceDislexiaIntervencionesNeuroplasticidadNiñosAprendizaje - trastornosEmociones - aspecto psicológicoNeuroplasticidadChildrenDyslexiaInterventionsNeuroplasticityArtigas, J. (2000). Disfunción Cognitiva de la Dislexia. Revista de Neurología clínicaAsociación Americana de Psiquiatría (2013). Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (5.ª ed.). https://doi.org/10.1176/appi.books.9780890425596Asociación Andaluza de Dislexia. (2010). Guía General Sobre la Dislexia.Barba Tellez, M. N., Suárez Monzón, N., Jomarrón Moreira, L., & Navas Bonilla, C. D. R. (2019). Tendencias actuales de la investigación en dislexia y necesidad de formación docente. Revista Cubana De Medicina Militar, 48(2(Sup), 410–425. Recuperado a partir de https://revmedmilitar.sld.cu/index.php/mil/article/view/400Bergado-Rosado, J. A., & Almaguer-Melian, W. (2000). Mecanismos celulares de la neuroplasticidad. Revista de Neurología, 31(11), 1074. https://doi.org/10.33588/rn.3111.2000340Borbón, K., Navarro, J., Prieto, D & Rodríguez, M. (2023). Influencia de las emociones derivadas de pautas de crianza en los procesos de aprendizaje.Campos, A (s.f). Primera infancia: una mirada desde la neuroeducaciónCostanzo, F., Rossi, S., Varuzza, C., Varvara, P., Vicari, S., & Menghini, D. (2018). Longlasting improvement following tDCS treatment combined with a training for reading in children and adolescents with dyslexia. Neuropsychologia, 130, 38-43. https://doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2018.03.016Cramer, S. C., Sur, M., Dobkin, B. H., O’Brien, C., Sanger, T. D., Trojanowski, J. Q., Rumsey, J. M., Hicks, R., Cameron, J., Chen, D., Chen, W. G., Cohen, L. G., deCharms, C., Duffy, C. J., Eden, G. F., Fetz, E. E., Filart, R., Freund, M., Grant, S. J., . . . Vinogradov, S. (2011). Harnessing neuroplasticity for clinical applications. Brain, 134(6), 1591-1609. https://doi.org/10.1093/brain/awr039David, C. (2024). Dislexia: Bases Neuropsicológicas e intervenciónDe Freitas, P. B., Pedão, S. T., & Barela, J. A. (2014). Visuomotor processing and hand force coordination in dyslexic children during a visually guided manipulation task. Research In Developmental Disabilities, 35(10), 2352- 2358. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2014.06.002Del Carmen Angulo Domínguez, M., Ocampos, J. G., Vilaseca, J. L. L., Del Pilar Rodríguez Romero, M., Cantero, R. S., Fioretti, R. M. S., & Uceda, M. V. (2011). Manual de Atención al Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo derivadas de Dificultades Especificas de Aprendizaje : dislexia. Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. https://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/3181Einat, T., & Einat, A. (2008). Learning disabilities and delinquency: A study of Israeli prison inmates. International Journal of Offender Therapy and Comparative Criminology, 52(4), 416-434. https://doi.org/10.1177/0306624x07307352Gatell-Carbó, A. (2022). Trastorno específico del aprendizaje. Pediatr Integral. 26 (1), 21–33.Gazerani, P. (2025). The neuroplastic brain: current breakthroughs and emerging frontiers. Brain Research, 149643. https://doi.org/10.1016/j.brainres.2025.149643Ginarte, Y. (2007). La neuroplasticidad como base biológica de la rehabilitación cognitiva. Geroinfo, 2(1).Guillén, J. (4 de octubre de 2012). 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