Empoderamiento en el Movimiento Estudiantil, Años 2011-2012 en Chile
En base a antecedentes sobre un debilitamiento del empoderamiento de grupos frente a poderes macroeconómico-políticos, se pregunta por éste en el Movimiento Estudiantil en Chile, años 2011-2012, según la percepción subjetiva de los jóvenes participantes. Mediante una metodología cualitativa, se real...
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- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
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- Acceso en línea:
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- movimiento estudiantil Chile, empoderamiento, psicología comunitaria, políticas públicas / Chilean student movement, empowerment, community psychology, public policies
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Empoderamiento en el Movimiento Estudiantil, Años 2011-2012 en ChileEmpowerment in Chilean Student Movement during 2011 and 2012Silva, Carmen; Universidad Alberto HurtadoKronmüller, Catalina; Universidad Alberto HurtadoCruz, Melany; Universidad Alberto HurtadoRiffo, Ignacio; Universidad Alberto Hurtadomovimiento estudiantil Chile, empoderamiento, psicología comunitaria, políticas públicas / Chilean student movement, empowerment, community psychology, public policiesnullEn base a antecedentes sobre un debilitamiento del empoderamiento de grupos frente a poderes macroeconómico-políticos, se pregunta por éste en el Movimiento Estudiantil en Chile, años 2011-2012, según la percepción subjetiva de los jóvenes participantes. Mediante una metodología cualitativa, se realizaron 18 entrevistas individuales y 3 grupos focales (N=31), con jóvenes de universidades y colegios. Los resultados indicaron que los participantes experimentan empoderamiento en la mayoría de las dimensiones: análisis crítico, organización, acciones, y apoyo ciudadano. En cambio, es más débil su percepción de efectividad frente a la institucionalidad política. Se discuten implicancias de los hallazgos en relación al tema de la fortaleza, permanencia-erosión del movimiento, distinciones teórico conceptuales y políticas públicas.Previous findings show weakened empowerment of groups facing macro-economical and political powers, so this study explores movement participants’ perceptions of empowerment in the Chilean student movement, years 2011-2012. A qualitative method with 18 individual interviews and 3 focus groups was used in students of universities and schools (N=31). Results show empowerment in most dimensions: critical consciousness, organization, actions/behavior and contextual citizens’ support. However, the sense of control in the face of the political institution is week. Implications regarding strength, movements’ continuity-erosion, theoretical aspects and public policies are discussed.Pontificia Universidad Javeriananullnull2018-02-24T16:05:48Z2020-04-15T18:29:56Z2018-02-24T16:05:48Z2020-04-15T18:29:56Z2016-01-19http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPDFapplication/pdfhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/1351110.11144/Javeriana.up14-4.eeme2011-27771657-9267http://hdl.handle.net/10554/33311spahttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/13511/12623http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/downloadSuppFile/13511/5585Universitas Psychologica; Vol. 14, Núm. 4 (2015); 1299-1310Copyright (c) 2015 Universitas PsychologicaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Universidad Javerianainstname:Pontificia Universidad Javerianainstacron:Pontificia Universidad Javeriana2023-03-29T19:28:47Z |
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En base a antecedentes sobre un debilitamiento del empoderamiento de grupos frente a poderes macroeconómico-políticos, se pregunta por éste en el Movimiento Estudiantil en Chile, años 2011-2012, según la percepción subjetiva de los jóvenes participantes. Mediante una metodología cualitativa, se realizaron 18 entrevistas individuales y 3 grupos focales (N=31), con jóvenes de universidades y colegios. Los resultados indicaron que los participantes experimentan empoderamiento en la mayoría de las dimensiones: análisis crítico, organización, acciones, y apoyo ciudadano. En cambio, es más débil su percepción de efectividad frente a la institucionalidad política. Se discuten implicancias de los hallazgos en relación al tema de la fortaleza, permanencia-erosión del movimiento, distinciones teórico conceptuales y políticas públicas. |
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