Errázuriz, M. C. (2018). Teorías implícitas sobre la escritura académica en estudiantes de programas de formación inicial docente: ¿inciden en el desempeño escrito?
Chicago Style (17th ed.) CitationErrázuriz, María Constanza. Teorías Implícitas Sobre La Escritura Académica En Estudiantes De Programas De Formación Inicial Docente: ¿inciden En El Desempeño Escrito? 2018.
MLA (8th ed.) CitationErrázuriz, María Constanza. Teorías Implícitas Sobre La Escritura Académica En Estudiantes De Programas De Formación Inicial Docente: ¿inciden En El Desempeño Escrito? 2018.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.