La escritura del artículo: algunas reflexiones de un equipo editorial

A seguir, apresentamos algumas reflexões e, ante tudo, algumas perguntas que provêm do trabalho editorial, ou seja, do exercício cotidiano de receber os textos que chegam a nossa revista, lê-los, considerar sua pertinência, enviá-los para avaliação de pares, analisar e confrontar os conceitos dos av...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
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Fecha de publicación:
2012
Institución:
Pontificia Universidad Javeriana
Repositorio:
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description A seguir, apresentamos algumas reflexões e, ante tudo, algumas perguntas que provêm do trabalho editorial, ou seja, do exercício cotidiano de receber os textos que chegam a nossa revista, lê-los, considerar sua pertinência, enviá-los para avaliação de pares, analisar e confrontar os conceitos dos avaliadores, discutir nos comitês editoriais, tomar decisões relacionadas com a ênfase da revista, as temáticas que deseja privilegiar, etecetera. Estas reflexões emergem, porque acreditamos que uma revista, além de sua função de difusão do conhecimento derivado do trabalho de pesquisa, constitui, pelo menos em parte, um laboratório para pensar sobre as práticas de escritura acadêmica, analisá-las e refletir sobre as variáveis que as formam. Nesta perspectiva, como equipe editorial, temos começado a fazer-nos uma série de perguntas que iremos abordando de maneira formal e sistemática em números posteriores. Por agora, queremos só esboçar algumas.
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spelling La escritura del artículo: algunas reflexiones de un equipo editorialEditorial. A escritura do artigo: algumas reflexões de uma equipe editorialEditorial. The writing of an article: reflections of an editorial teamNiño Rodríguez, Patricia; Pontificia Universidad JaverianaPérez Abril, Mauricio; Pontificia Universidad JaverianaOcampo Flórez, Esteban; Pontificia Universidad JaveriananullA seguir, apresentamos algumas reflexões e, ante tudo, algumas perguntas que provêm do trabalho editorial, ou seja, do exercício cotidiano de receber os textos que chegam a nossa revista, lê-los, considerar sua pertinência, enviá-los para avaliação de pares, analisar e confrontar os conceitos dos avaliadores, discutir nos comitês editoriais, tomar decisões relacionadas com a ênfase da revista, as temáticas que deseja privilegiar, etecetera. Estas reflexões emergem, porque acreditamos que uma revista, além de sua função de difusão do conhecimento derivado do trabalho de pesquisa, constitui, pelo menos em parte, um laboratório para pensar sobre as práticas de escritura acadêmica, analisá-las e refletir sobre as variáveis que as formam. Nesta perspectiva, como equipe editorial, temos começado a fazer-nos uma série de perguntas que iremos abordando de maneira formal e sistemática em números posteriores. Por agora, queremos só esboçar algumas.A continuación, presentamos algunas reflexiones y, ante todo, algunas preguntas que se derivan de la labor editorial, es decir, del ejercicio cotidiano de recibir los textos que llegan a nuestra revista, leerlos, considerar su pertinencia, enviarlos a evaluación de pares, analizar y cotejar los conceptos de los evaluadores, discutir en los comités editoriales, tomar decisiones en relación con el énfasis de la revista, las temáticas que desea privilegiar, etcétera. Estas reflexiones emergen, porque creemos que una revista, además de su función de difusión del conocimiento derivado de la labor investigativa, constituye, al menos en parte, un laboratorio para pensar las prácticas de escritura académica, analizarlas y reflexionar sobre las variables que las conforman. En esta perspectiva, como equipo editorial, hemos comenzado a hacernos una serie de preguntas que iremos abordando de manera formal y sistemática en números posteriores. Por ahora, queremos sólo esbozar algunas.In the following lines, we briefly introduce some reflections and, above all, some questions derived from the editorial work. The editorial work is the daily exercise of receipt the texts that come into our magazine, read them, consider their pertinence, send them to pairs evaluation, analyze and compare the concepts of evaluators, participate in discussions in editorial committees, take decisions related to the magazine’s emphasis, to the themes we wish to prioritize etc. These reflections arise because we believe that a magazine is, besides the diffusion function of research-derived knowledge, partly a laboratory to think about the academic writing practices, to analyze them and reflect on the variables that integrates them. From this perspective, as an editorial team, we have posed a series of questions that we will raise in a systematic and formal way in subsequent issues. For now, we just want to outline some of them.Editorial Pontificia Universidad Javeriananullnullnull2018-02-24T15:23:43Z2020-04-16T18:34:07Z2018-02-24T15:23:43Z2020-04-16T18:34:07Z2012-09-18http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:eu-repo/semantics/articleEditorialinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPDFapplication/pdfhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/33982027-11822027-1174http://hdl.handle.net/10554/25406spahttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/3398/2586Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación; Vol. 2, Núm. 3International Journal of Research in Education; Vol. 2, Núm. 3Revue Internationale de Rechersches en Education; Vol. 2, Núm. 3Revista Internacional de Pesquisa em Educacao; Vol. 2, Núm. 3nullnullnullAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Universidad Javerianainstname:Pontificia Universidad Javerianainstacron:Pontificia Universidad Javeriana2023-03-29T17:40:16Z

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