Los impactos de la exposición diaria a las redes sociales en los adolescentes de la comunidad de Altos de la Florida
Este trabajo de investigación explora los impactos de la exposición diaria a las redes sociales en adolescentes de la comunidad de Altos de La Florida, centrándose en Instagram y Facebook. El estudio analiza las herramientas disponibles para que los adolescentes enfrenten los peligros en estas plata...
- Autores:
-
Sánchez Clavijo, Jesslyn Natalia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/67824
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/67824
- Palabra clave:
- Redes sociales
Ecosistema digital
Adolescentes
Consumo
Prevención
Altos de la Florida
Social Media
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Teenagers
Consumption
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Altos de la Florida
Comunicación social - Tesis y disertaciones académicas
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Este trabajo de investigación explora los impactos de la exposición diaria a las redes sociales en adolescentes de la comunidad de Altos de La Florida, centrándose en Instagram y Facebook. El estudio analiza las herramientas disponibles para que los adolescentes enfrenten los peligros en estas plataformas y ofrece recomendaciones para generar contenido publicitario valioso que motive a los jóvenes a aprender sobre estos temas, buscando un impacto significativo en sus vidas y comunidad. Metodológicamente, la investigación combina teoría y práctica, incluyendo consultas bibliográficas y un Focus Group con adolescentes de 14 a 18 años en Altos de La Florida. El estudio aborda conceptos relevantes como el contexto local, la relación de los jóvenes con el mundo digital, y los desafíos específicos de la comunidad. También se destaca la importancia de la educación digital, la influencia de los algoritmos y la necesidad de abordar la brecha digital para un acceso seguro y asequible a Internet para todos. Se subraya la falta de alfabetización digital y la influencia negativa de las burbujas informativas y la adicción tecnológica en la autoestima y relaciones interpersonales de los jóvenes. El estudio aboga por la capacitación crítica de los jóvenes en el uso de Internet para mejorar su rendimiento académico y participación responsable en el entorno digital. Además, el trabajo examina programas gubernamentales y no gubernamentales a nivel nacional e internacional que promueven el uso adecuado de la tecnología y la inteligencia digital. También se revisan leyes colombianas cruciales para la protección de niños y adolescentes, sugiriendo su empleo en la creación de contenido educativo en redes sociales. Finalmente, se analiza el Focus Group realizado con adolescentes de Altos de La Florida para evaluar la viabilidad de crear contenido publicitario educativo que les ayude a navegar el ecosistema digital actual. Este enfoque permitió esclarecer aspectos clave del estudio y responder a preguntas específicas del público objetivo. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Villadiego Prins, MirlaSánchez Clavijo, Jesslyn NataliaColombia2022-2023Cundinamarca (Colombia)Soacha (Cundinamarca, Colombia)Bogotá (Colombia)2024-07-03T21:38:53Z2024-07-03T21:38:53Z2023-12-02http://hdl.handle.net/10554/67824instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEste trabajo de investigación explora los impactos de la exposición diaria a las redes sociales en adolescentes de la comunidad de Altos de La Florida, centrándose en Instagram y Facebook. El estudio analiza las herramientas disponibles para que los adolescentes enfrenten los peligros en estas plataformas y ofrece recomendaciones para generar contenido publicitario valioso que motive a los jóvenes a aprender sobre estos temas, buscando un impacto significativo en sus vidas y comunidad. Metodológicamente, la investigación combina teoría y práctica, incluyendo consultas bibliográficas y un Focus Group con adolescentes de 14 a 18 años en Altos de La Florida. El estudio aborda conceptos relevantes como el contexto local, la relación de los jóvenes con el mundo digital, y los desafíos específicos de la comunidad. También se destaca la importancia de la educación digital, la influencia de los algoritmos y la necesidad de abordar la brecha digital para un acceso seguro y asequible a Internet para todos. Se subraya la falta de alfabetización digital y la influencia negativa de las burbujas informativas y la adicción tecnológica en la autoestima y relaciones interpersonales de los jóvenes. El estudio aboga por la capacitación crítica de los jóvenes en el uso de Internet para mejorar su rendimiento académico y participación responsable en el entorno digital. Además, el trabajo examina programas gubernamentales y no gubernamentales a nivel nacional e internacional que promueven el uso adecuado de la tecnología y la inteligencia digital. También se revisan leyes colombianas cruciales para la protección de niños y adolescentes, sugiriendo su empleo en la creación de contenido educativo en redes sociales. Finalmente, se analiza el Focus Group realizado con adolescentes de Altos de La Florida para evaluar la viabilidad de crear contenido publicitario educativo que les ayude a navegar el ecosistema digital actual. Este enfoque permitió esclarecer aspectos clave del estudio y responder a preguntas específicas del público objetivo.This research work explores the impacts of daily exposure to social media on teenagers in the community of Altos de La Florida, focusing on Instagram and Facebook. The study analyzes the tools available for teenagers to face the dangers on these platforms and offers recommendations for generating valuable advertising content that motivates young people to learn about these topics, seeking a significant impact on their lives and community. Methodologically, the research combines theory and practice, including bibliographic consultations and a Focus Group with teenagers aged 14 to 18 in Altos de La Florida. The study addresses relevant concepts such as the local context, the relationship of young people with the digital world, and the specific challenges of the community. It also highlights the importance of digital education, the influence of algorithms, and the need to address the digital divide for safe and affordable Internet access for all. The lack of digital literacy and the negative influence of information bubbles and technological addiction on the self-esteem and interpersonal relationships of young people are emphasized. The study advocates for the critical training of young people in the use of the Internet to improve their academic performance and responsible participation in the digital environment. Additionally, the work examines national and international government and non-governmental programs that promote the proper use of technology and digital intelligence. It also reviews crucial Colombian laws for the protection of children and teenagers, suggesting their use in creating educational content on social media. Finally, the Focus Group conducted with teenagers from Altos de La Florida is analyzed to evaluate the feasibility of creating educational advertising content to help them navigate the current digital ecosystem. This approach helped clarify key aspects of the study and answer specific questions from the target audience.Comunicador (a) SocialPregradoPDFapplication/pdfRedes socialesEcosistema digitalAdolescentesConsumoPrevenciónAltos de la FloridaSocial MediaDigital EcosystemTeenagersConsumptionPreventionAltos de la FloridaComunicación social - Tesis y disertaciones académicasRedes sociales en líneaAdolescentesConsumo y sociedadPrevención y controlLos impactos de la exposición diaria a las redes sociales en los adolescentes de la comunidad de Altos de la FloridaThe impacts of daily exposure to social media on teenagers in the community of Altos de la FloridaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisComunicación SocialFacultad de Comunicación y LenguajeORIGINALTG- Sanchez Clavijo Jesslyn Natalia.pdfTG- Sanchez Clavijo Jesslyn Natalia.pdfDocumentoapplication/pdf1874795http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/67824/1/TG-%20Sanchez%20Clavijo%20Jesslyn%20Natalia.pdfa67c82cf9d1db4d017add247a7c68eddMD51open accessCarta_de_autorizacion_signed.pdfCarta_de_autorizacion_signed.pdfLicencia de usoapplication/pdf491042http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/67824/2/Carta_de_autorizacion_signed.pdfb574b70f28aeef13c88b546de1eab1f5MD52metadata only accessCarta al Decano- Mirla Villadiego.pdfCarta al Decano- Mirla Villadiego.pdfCarta de aprobación director(es)application/pdf1290324http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/67824/3/Carta%20al%20Decano-%20Mirla%20Villadiego.pdf28de9d7031b990ed811a196692910e25MD53metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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