Relación entre prácticas de crianza y problemas comportamentales de adolescentes escolarizados
La presente sistematización busca establecer la relación entre las prácticas de crianza, los estilos parentales, y los problemas de comportamiento en adolescentes escolarizados de 12 a 18 años con base en lo reportado en la muestra documental de las dos instituciones educativas con las que se ha tra...
- Autores:
-
Páez Guzmán, Laura
Casas Agudelo, Maria Camila
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/48240
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/48240
- Palabra clave:
- Adolescentes
Prácticas de crianza
Problemas comportamentales
Escolarizados
Behavioral problems
Teenagers
Parenting practices
Psicología - Tesis y disertaciones académicas
Adolescentes - Colombia
Conducta del adolescente
Crianza de niños - Colombia
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
id |
JAVERIANA2_4e1fd3dd5036a8292af23c30b8c0fb4b |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.javeriana.edu.co:10554/48240 |
network_acronym_str |
JAVERIANA2 |
network_name_str |
Repositorio Universidad Javeriana |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Relación entre prácticas de crianza y problemas comportamentales de adolescentes escolarizados |
dc.title.english.spa.fl_str_mv |
Relationship between parenting practices and behavioral problems of school adolescents |
title |
Relación entre prácticas de crianza y problemas comportamentales de adolescentes escolarizados |
spellingShingle |
Relación entre prácticas de crianza y problemas comportamentales de adolescentes escolarizados Adolescentes Prácticas de crianza Problemas comportamentales Escolarizados Behavioral problems Teenagers Parenting practices Psicología - Tesis y disertaciones académicas Adolescentes - Colombia Conducta del adolescente Crianza de niños - Colombia |
title_short |
Relación entre prácticas de crianza y problemas comportamentales de adolescentes escolarizados |
title_full |
Relación entre prácticas de crianza y problemas comportamentales de adolescentes escolarizados |
title_fullStr |
Relación entre prácticas de crianza y problemas comportamentales de adolescentes escolarizados |
title_full_unstemmed |
Relación entre prácticas de crianza y problemas comportamentales de adolescentes escolarizados |
title_sort |
Relación entre prácticas de crianza y problemas comportamentales de adolescentes escolarizados |
dc.creator.fl_str_mv |
Páez Guzmán, Laura Casas Agudelo, Maria Camila |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Botero García, Claudia Carolina |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Páez Guzmán, Laura Casas Agudelo, Maria Camila |
dc.contributor.evaluator.none.fl_str_mv |
Carbonell Blanco, Olga Alicia Maria |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Adolescentes Prácticas de crianza Problemas comportamentales Escolarizados |
topic |
Adolescentes Prácticas de crianza Problemas comportamentales Escolarizados Behavioral problems Teenagers Parenting practices Psicología - Tesis y disertaciones académicas Adolescentes - Colombia Conducta del adolescente Crianza de niños - Colombia |
dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
Behavioral problems Teenagers Parenting practices |
dc.subject.armarc.spa.fl_str_mv |
Psicología - Tesis y disertaciones académicas Adolescentes - Colombia Conducta del adolescente Crianza de niños - Colombia |
description |
La presente sistematización busca establecer la relación entre las prácticas de crianza, los estilos parentales, y los problemas de comportamiento en adolescentes escolarizados de 12 a 18 años con base en lo reportado en la muestra documental de las dos instituciones educativas con las que se ha trabajo en la Práctica Atención Psicológica en Contextos desde el 2016-2 al 2018-2. Así como, delimitar la caracterización de los problemas comportamentales en adolescentes, identificar aspectos del desarrollo emocional y explorar sobre la relación entre las diferentes prácticas de crianza y su impacto en las diferentes áreas del adolescente según lo evidenciado en las muestras documentales. Lo anterior por medio de un análisis temático, a partir del cual se seleccionaron las categorías y temas que se consideraron pertinentes para el desarrollo de una muestra documental extraída de los reportes de caso, diagramas funcionales y formulaciones de 22 casos atendidos en el marco de la práctica. Dentro de los resultados de la investigación se evidenciaron múltiples casos en cada categoría. Se dividieron los fragmentos de los casos dentro de éstas dependiendo de lo que referían los reportes y la documentación analizada de cada individuo. Se encontró que los problemas comportamentales más frecuentes entre los adolescentes estuvieron presentes en todos los casos. Respecto al desarrollo emocional, se identificaron déficits en las habilidades sociales: interpersonales y de resolución de conflictos, un afrontamiento evitativo, y una baja autoestima. Según lo reportado en la muestra documental, lo anterior, se vio estrechamente relacionado con las prácticas de crianza, ya que se observaron bajos niveles de responsividad y altos grados de control. Esta sistematización se relaciona con las demandas de los adolescentes y pretende retroalimentar la forma en la cual se están llevando procesos de atención psicológica para poder responder de forma pertinente a las demandas de los casos. |
publishDate |
2019 |
dc.date.created.none.fl_str_mv |
2019-05-31 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2020-04-15T15:22:37Z 2020-05-08T16:39:13Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2020-04-15T15:22:37Z 2020-05-08T16:39:13Z |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10554/48240 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Pontificia Universidad Javeriana |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana |
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.javeriana.edu.co |
url |
http://hdl.handle.net/10554/48240 |
identifier_str_mv |
instname:Pontificia Universidad Javeriana reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana repourl:https://repository.javeriana.edu.co |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.rights.licence.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.spa.fl_str_mv |
PDF |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Pontificia Universidad Javeriana |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Psicología |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Psicología |
institution |
Pontificia Universidad Javeriana |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/48240/1/Tesis%20Laura%20Paez%20y%20Maria%20Camila%20Casas.pdf http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/48240/2/CamScanner%2004-14-2020%2014.25.59.pdf http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/48240/3/carta%20presentacio%cc%81n%20Biblioteca%20tesis%20Casas-Pa%cc%81ez%20%281%29.pdf http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/48240/4/license.txt http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/48240/5/Tesis%20Laura%20Paez%20y%20Maria%20Camila%20Casas.pdf.jpg http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/48240/6/CamScanner%2004-14-2020%2014.25.59.pdf.jpg http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/48240/7/carta%20presentacio%cc%81n%20Biblioteca%20tesis%20Casas-Pa%cc%81ez%20%281%29.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
5aedd8754fa7abd9db6e9cdccb9619aa 37f0a735feaa1a2c629fb4b935b4130e d792b833f1b9b1d6154acaa215626d42 2070d280cc89439d983d9eee1b17df53 58c7b3450d8012c2ba8cf24a92cbe827 1773853292281722513bc12dceca3079 613eef117ce576753d91a1666448f618 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@javeriana.edu.co |
_version_ |
1811671121432412160 |
spelling |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Botero García, Claudia CarolinaPáez Guzmán, LauraCasas Agudelo, Maria CamilaCarbonell Blanco, Olga Alicia Maria2020-04-15T15:22:37Z2020-05-08T16:39:13Z2020-04-15T15:22:37Z2020-05-08T16:39:13Z2019-05-31http://hdl.handle.net/10554/48240instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coLa presente sistematización busca establecer la relación entre las prácticas de crianza, los estilos parentales, y los problemas de comportamiento en adolescentes escolarizados de 12 a 18 años con base en lo reportado en la muestra documental de las dos instituciones educativas con las que se ha trabajo en la Práctica Atención Psicológica en Contextos desde el 2016-2 al 2018-2. Así como, delimitar la caracterización de los problemas comportamentales en adolescentes, identificar aspectos del desarrollo emocional y explorar sobre la relación entre las diferentes prácticas de crianza y su impacto en las diferentes áreas del adolescente según lo evidenciado en las muestras documentales. Lo anterior por medio de un análisis temático, a partir del cual se seleccionaron las categorías y temas que se consideraron pertinentes para el desarrollo de una muestra documental extraída de los reportes de caso, diagramas funcionales y formulaciones de 22 casos atendidos en el marco de la práctica. Dentro de los resultados de la investigación se evidenciaron múltiples casos en cada categoría. Se dividieron los fragmentos de los casos dentro de éstas dependiendo de lo que referían los reportes y la documentación analizada de cada individuo. Se encontró que los problemas comportamentales más frecuentes entre los adolescentes estuvieron presentes en todos los casos. Respecto al desarrollo emocional, se identificaron déficits en las habilidades sociales: interpersonales y de resolución de conflictos, un afrontamiento evitativo, y una baja autoestima. Según lo reportado en la muestra documental, lo anterior, se vio estrechamente relacionado con las prácticas de crianza, ya que se observaron bajos niveles de responsividad y altos grados de control. Esta sistematización se relaciona con las demandas de los adolescentes y pretende retroalimentar la forma en la cual se están llevando procesos de atención psicológica para poder responder de forma pertinente a las demandas de los casos.This systematization seeks to establish the relationship between parenting practices, parenting styles, and behavioral problems in school adolescents between 12 and 18 years of age, based on what was reported in the documentary sample of the two educational institutions with which we have worked. in the Psychological Care Practice in Contexts from 2016-2 to 2018-2. As well as, define the characterization of behavioral problems in adolescents, identify aspects of emotional development and explore the relationship between different parenting practices and their impact on different areas of adolescence as evidenced in the documentary samples. The above through a thematic analysis, from which the categories and topics that were considered pertinent for the development of a documentary sample extracted from the case reports, functional diagrams and formulations of 22 cases attended in the framework of the practice. Within the results of the investigation, multiple cases were evidenced in each category. The fragments of the cases were divided into these depending on what the reports and the analyzed documentation of each individual referred to. The most frequent behavioral problems among adolescents were found to be present in all cases. Regarding emotional development, deficits in social skills were identified: interpersonal and conflict resolution, avoidant coping, and low self-esteem. As reported in the documentary sample, the foregoing was closely related to parenting practices, since low levels of responsiveness and high degrees of control were observed. This systematization is related to the demands of adolescents and aims to provide feedback on the way in which psychological care processes are being carried out in order to respond in a pertinent way to the demands of the cases.Psicólogo (a)PregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaPsicologíaFacultad de PsicologíaAdolescentesPrácticas de crianzaProblemas comportamentalesEscolarizadosBehavioral problemsTeenagersParenting practicesPsicología - Tesis y disertaciones académicasAdolescentes - ColombiaConducta del adolescenteCrianza de niños - ColombiaRelación entre prácticas de crianza y problemas comportamentales de adolescentes escolarizadosRelationship between parenting practices and behavioral problems of school adolescentsTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALTesis Laura Paez y Maria Camila Casas.pdfDocumentoapplication/pdf912579http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/48240/1/Tesis%20Laura%20Paez%20y%20Maria%20Camila%20Casas.pdf5aedd8754fa7abd9db6e9cdccb9619aaMD51open accessCamScanner 04-14-2020 14.25.59.pdfLicencia de usoapplication/pdf2246658http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/48240/2/CamScanner%2004-14-2020%2014.25.59.pdf37f0a735feaa1a2c629fb4b935b4130eMD52metadata only accesscarta presentación Biblioteca tesis Casas-Páez (1).pdfCarta de aprobación Director(es)application/pdf100947http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/48240/3/carta%20presentacio%cc%81n%20Biblioteca%20tesis%20Casas-Pa%cc%81ez%20%281%29.pdfd792b833f1b9b1d6154acaa215626d42MD53metadata only accessLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/48240/4/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD54open accessTHUMBNAILTesis Laura Paez y Maria Camila Casas.pdf.jpgTesis Laura Paez y Maria Camila Casas.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4291http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/48240/5/Tesis%20Laura%20Paez%20y%20Maria%20Camila%20Casas.pdf.jpg58c7b3450d8012c2ba8cf24a92cbe827MD55open accessCamScanner 04-14-2020 14.25.59.pdf.jpgCamScanner 04-14-2020 14.25.59.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8268http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/48240/6/CamScanner%2004-14-2020%2014.25.59.pdf.jpg1773853292281722513bc12dceca3079MD56open accesscarta presentación Biblioteca tesis Casas-Páez (1).pdf.jpgcarta presentación Biblioteca tesis Casas-Páez (1).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5119http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/48240/7/carta%20presentacio%cc%81n%20Biblioteca%20tesis%20Casas-Pa%cc%81ez%20%281%29.pdf.jpg613eef117ce576753d91a1666448f618MD57open access10554/48240oai:repository.javeriana.edu.co:10554/482402022-05-03 13:19:05.225Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.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 |