Conductas agresivas en la escuela, organización psicológica y vínculación parental

Este estudio explora la representación de la relación con las figuras parentales que tienen niños escolarizados con conductas agresivas frecuentes y repetitivas. Se aborda desde una perspectiva clínica utilizando como instrumentos de evaluación la entrevista clínica y dos pruebas proyectivas: test d...

Full description

Autores:
Chaves Villegas, Luz Adriana
Pérez Medina, Hosanna Renée
Villalobos Valencia, Maria Eugenia
Tipo de recurso:
Article of investigation
Fecha de publicación:
2013
Institución:
Universidad ICESI
Repositorio:
Repositorio ICESI
Idioma:
spa
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Ciencias sociales
Psicología
Organización psicológica
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Construcción identitaria
Referencia adulta
Habilidades sociales y conductas agresivas
Social sciences
Psychology
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Social skills and aggressive behavior
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description Este estudio explora la representación de la relación con las figuras parentales que tienen niños escolarizados con conductas agresivas frecuentes y repetitivas. Se aborda desde una perspectiva clínica utilizando como instrumentos de evaluación la entrevista clínica y dos pruebas proyectivas: test del dibujo de la familia y test de Pata Negra. Se encontró que las conductas agresivas hacia los otros pueden ser manifestaciones de una organización psicológica que vivencia al otro como una amenaza a su integridad; el sentimiento continuo de peligro hace que los individuos mal interpreten las situaciones frenando las posibilidades de desarrollo de las habilidades sociales y del reconocimiento propio de su ser. No hay en ellos una constitución identitaria de sí que les permita referenciarse para situar los eventos, tomar distancia de ellos y buscar recursos representacionales con los que podrían enfrentar comprensivamente lo que les sucede.
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Se encontró que las conductas agresivas hacia los otros pueden ser manifestaciones de una organización psicológica que vivencia al otro como una amenaza a su integridad; el sentimiento continuo de peligro hace que los individuos mal interpreten las situaciones frenando las posibilidades de desarrollo de las habilidades sociales y del reconocimiento propio de su ser. No hay en ellos una constitución identitaria de sí que les permita referenciarse para situar los eventos, tomar distancia de ellos y buscar recursos representacionales con los que podrían enfrentar comprensivamente lo que les sucede.The aim of this study is to explore the representation of the relationship that school children, who have frequent and repetitive aggressive beha-viour, have with their parental figures. This is a qualitative methodology study from a clinical perspective approach that used two projective tests as tools for evaluation: the Family Test and the Patte Noire Test and a clinical interview. We found that aggressive behavior toward others may be manifestations of a psychological organization that experiences the other as a threat to their integrity; continuous sense of danger makes children misinterpret situations curbing the potential for development of social skills and self-recognition of their being.53 páginasDigitalapplication/pdfspaFundación Universidad del NorteFacultad Derecho y Ciencias SocialesPsicologíaDepartamento de Estudios PsicológicosPsicología desde el Caribe, Vol.30, No.2 -2013326379EL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos. Toda persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Conductas agresivas en la escuela, organización psicológica y vínculación parentalAggressive behavior at school, Psychological organization and parental bondingComunidad Universidad Icesi – Investigadores302Ciencias socialesPsicologíaOrganización psicológicaSubjetividadConstrucción identitariaReferencia adultaHabilidades sociales y conductas agresivasSocial sciencesPsychologyPsychological organizationSubjectivityIdentity constructionAdult referenceSocial skills and aggressive behaviorhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Artículoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleORIGINALchaves_conductas_agresiva_2013.pdfchaves_conductas_agresiva_2013.pdfapplication/pdf1254991https://repository.icesi.edu.co/bitstreams/5f9b8cf2-884b-7785-e053-2cc003c84dc5/downloade5caa60f864bf46d8d09c06bccbc68abMD51TEXTchaves_conductas_agresiva_2013.pdf.txtchaves_conductas_agresiva_2013.pdf.txttext/plain127778https://repository.icesi.edu.co/bitstreams/5f9b8cf2-8871-7785-e053-2cc003c84dc5/download9303fceb4403c3b043981342f9a19a72MD52THUMBNAILchaves_conductas_agresiva_2013.pdf.jpgchaves_conductas_agresiva_2013.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6529https://repository.icesi.edu.co/bitstreams/e70f3d0e-3aec-49b4-b26b-295ba4105d24/download7534722a45262fb51a925b1d87f06a2cMD5310906/78425oai:repository.icesi.edu.co:10906/784252025-08-17 22:01:31.654http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)open.accesshttps://repository.icesi.edu.coBiblioteca Digital - Universidad Icesiadquisicion-bib@listas.icesi.edu.co

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