Estrategia pedagógica para la animación a la "producción escrita de la tradición oral" con niños de primer y segundo grado de las escuelas Cacahual y Carmelo Municipio de Cajibío
131 p.
- Autores:
-
Jiménez Solarte, Luz Yazmín
Victoria Hurtado, Rodrigo
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 1998
- Institución:
- Corporación Universitaria Iberoamericana
- Repositorio:
- Repositorio Ibero
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ibero.edu.co:001/6843
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6843
- Palabra clave:
- Educación infantil
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
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Esta situación nos hizo pensar que la educación tradicionalista y memorística recibida en primer grado y la falta de aprestamiento a los nuevos estudiantes, incidió de ciertas maneras para que mostraran mucha pasividad y desánimo en actividades de lectura y escritura.application/pdfhttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6843spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación infantilEstrategia pedagógica para la animación a la "producción escrita de la tradición oral" con niños de primer y segundo grado de las escuelas Cacahual y Carmelo Municipio de CajibíoTrabajo de grado - PregradoTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_dc82b40f9837b551http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALEstrategia pedagógica para la animación a la producción escrita de la tradición oral con niños de primer y segundo grado de las escuelas Cacahual y Carmelo Municipio de 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