Narración y sistematización de experiencias sobre la aplicación del método de alexima en talleres a padres e hijos en la escuela Rural Distrital la Aguadita

118 p.

Autores:
Arévalo, Aura Leonor
Dulcey Dulcey, Gloria
González Navarrete, Carmen Alicia
Mora Romero, Myriam Cristina
Vargas Martínez, Lidia Amparo
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
1997
Institución:
Corporación Universitaria Iberoamericana
Repositorio:
Repositorio Ibero
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ibero.edu.co:001/6637
Acceso en línea:
https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6637
Palabra clave:
Escuela
Rights
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
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La clase de matemáticas ha sido para los alumnos la más acogedora, puesto que en ella se juega y se piensa. Debido a la participación en la elaboración de todo el material de matemáticas para la institución se procedió a iniciar los talleres, en el cual se mostró y dejó actuar al alumno con su cuerpo, el mundo que le rodea, el material concreto de trabajo, sus manos y sus dedos, para que él mismo sienta ese medio, se dé cuenta del mundo y comience a crear, pensar, actuar, etc.application/pdfhttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6637spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2EscuelaNarración y sistematización de experiencias sobre la aplicación del método de alexima en talleres a padres e hijos en la escuela Rural Distrital la AguaditaTrabajo de grado - PregradoTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_dc82b40f9837b551http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationTEXTNarración y sistematización de experiencias sobre la aplicación del método de alexima en talleres a padres e hijos 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