Familias rurales vinculadas pedagógicamente con los niños y niñas de la primera infancia que no asisten a la escuela
Se ha detectado la necesidad de brindar guía y apoyo en el desarrollo de habilidades y destrezas de los niños y niñas que se quedan en casa, adicional las familias en contraprestación deben hacer parte de los talleres a padres de familia que aportan herramientas para la crianza amorosa y respetuosa,...
- Autores:
-
Riaño Diaz, Kelly Johanna
- Tipo de recurso:
- Book
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Corporación Universitaria Iberoamericana
- Repositorio:
- Repositorio Ibero
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ibero.edu.co:001/5692
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/5692
- Palabra clave:
- Rights
- openAccess
- License
- Corporación Universitaria Iberoamericana - 2023
| Summary: | Se ha detectado la necesidad de brindar guía y apoyo en el desarrollo de habilidades y destrezas de los niños y niñas que se quedan en casa, adicional las familias en contraprestación deben hacer parte de los talleres a padres de familia que aportan herramientas para la crianza amorosa y respetuosa, los encuentros con las familias para brindar actividades de estimulación se realizan mediante visita domiciliaria y personalizada, de manera que haya un verdadero vinculo de los padres con las actividades de estimulación, los talleres se realizan una vez al mes de manera virtual. Se busca con actividades lúdicas y pedagógicas aportar al desarrollo integral y lograr que los niños y niñas de este grupo cuenten con el mismo nivel de desarrollo de habilidades y destrezas que los pares vinculados a la oferta de atención a la primera infancia. |
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