Estudio descriptivo y comparativo entre las diferencias que existen en el desarrollo de la función simbólica en niños hipoacúsicos neurosensoriales hijos de padres sordos y oyentes de 3 a 5 años
165 p.
- Autores:
-
Cañón Escobar, María Carolina
Cruz Niño, Bertha Janneth
Garavito, Claudia Marcela
Vega Vargas, Marcela del Pilar
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 1995
- Institución:
- Corporación Universitaria Iberoamericana
- Repositorio:
- Repositorio Ibero
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ibero.edu.co:001/6344
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6344
- Palabra clave:
- Procesos cognoscitivos
Sordos
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- License
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Tomando como un elemento principal de la investigación la exposición de un niño a un código determinado, reflejándose en la función simbólica a través de tres categorias de análisis como son: lenguaje, juego y representación conformada cada una de ellas por nueve indicadores los cuales fueron operacionalizados en un formato de observación. Para la aplicación de éste se seleccionaron doce sujetos distribuidos en dos grupos, el primero de ellos integrado por seis niños hijos de padres oyentes gue asisten a instituciones como ICAL y Skinner y el segundo grupo de seis niños hijos de padres sordos gue asisten a ICAL, Instituto de la Sabiduría y al Nuevo Mundo.application/pdfhttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6344spahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Procesos cognoscitivosSordosEstudio descriptivo y comparativo entre las diferencias que existen en el desarrollo de la función simbólica en niños hipoacúsicos neurosensoriales hijos de padres sordos y oyentes de 3 a 5 añosTrabajo de grado - PregradoTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationTEXTEstudio descriptivo y comparativo entre las diferencias que existen en el desarrollo de la función simbólica en niños hipoacúsicos 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