Diseño y aplicación de un programa lúdico para incrementar habilidades sociales en los niños sordos del Centro de Educación Especial Skinner- Proyecto pedagógico

78 p.

Autores:
Bonilla Florez, Alba Disnarda
Carrillo Bogotá, Nelsy Rubiela
Quintero Núñez, Martha Osiris
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
1995
Institución:
Corporación Universitaria Iberoamericana
Repositorio:
Repositorio Ibero
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ibero.edu.co:001/6345
Acceso en línea:
https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6345
Palabra clave:
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Rights
License
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No obstante, las numerosas carencias que caracteriza contexto institucional, aquellos que resultan mayormente afectados son el grupo de niños sordos que desarrollan allí su proceso educativo, conjuntamente a esta situación se asocian las. características de personalidad que de por sí genera la condición de sordera y fundamentalmente los características socio-culturales y comunicativas de dicho grupo.application/pdfhttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6345spahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2NiñoDiseño y aplicación de un programa lúdico para incrementar habilidades sociales en los niños sordos del Centro de Educación Especial Skinner- Proyecto pedagógicoTrabajo de grado - PregradoTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationTEXTDiseño y aplicación de un programa lúdico para incrementar habilidades sociales en los niños sordos del 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