El juego instrumento socializador del niño sordo, con limitaciones asociadas

MErliante el proceso de la práctica de observación, en la Fundación de rehabilitación Integral FRINE y durante el transcurso y desarrollo del proceso pedagogico, se sintió la necesidad de desarrollar las habilidades sexualizadoras del niño sordo, importantes al Il1Cirento de canunicaci6n, dado la interacción constante que tiene que establecer con el mErlio¡ esto se percibió por el aislamiento que presentan los niños, su escasa canunicación debido a su limitación de lenguaje que no les permite organizarse y coordinarse en las diferentes actividades Caro solució

• Autores: García Porto, Martha Ligia; Murillo Ramírez, María Eugenia; Navarra Rodelo, Maritza; Toledo Silva, Luz Amparo
• Fecha de publicación: 1990
• Institución: Corporación Universitaria Iberoamericana
• Repositorio: Repositorio Ibero
• OAI Identifier: oai:repositorio.ibero.edu.co:001/6002
• Acceso en línea: https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6002
• Palabra clave: Sordo; Socialización; Niños
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)