Una transformación curricular a través de proyectos interdisciplinarios desde la perspectiva de la educación matemática crítica

Autores:
Peñaloza, Gonzalo
Segura, Sandra
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Corporación Universitaria Iberoamericana
Repositorio:
Repositorio Ibero
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ibero.edu.co:001/4302
Acceso en línea:
https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/4302
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Palabra clave:
Matemática crítica
Contexto
Currículo
Escenarios de aprendizaje
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