Las lecturas no verbales: lo gráfico y lo gestual: propuesta de un programa de estimulación pre lectora para niños de 0 a 4 años
99 p.
- Autores:
-
Carvajal Estrada, Sandra Mónica
Quiñones Sopo, María Esperanza
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 1994
- Institución:
- Corporación Universitaria Iberoamericana
- Repositorio:
- Repositorio Ibero
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ibero.edu.co:001/6330
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6330
- Palabra clave:
- Comunicación no verbal
Niños en Edad Preescolar
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- License
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Donde se resalta la gran importancia que posee la lectura. la cual se inicia desde temprana edad teniendo en cuenta que todas las experiencias contribuyen a la ampliación del aprendizaje global del sujeto.application/pdfhttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6330spahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Comunicación no verbalNiños en Edad PreescolarLas lecturas no verbales: lo gráfico y lo gestual: propuesta de un programa de estimulación pre lectora para niños de 0 a 4 añosTrabajo de grado - PregradoTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALLas lecturas no verbales Lo gráfico y lo gestual propuesta de un programa de estimulación prelectora para niños de 0 a 4 años.pdfLas lecturas no verbales Lo gráfico y lo gestual propuesta de un programa de estimulación prelectora para niños de 0 a 4 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