Fortalecimiento de la lectura crítica mediante la utilización del periódico como instrumento didáctico pedagógico
264 p.
- Autores:
-
González Callejas, Lucero del Carmen
Chávez Rengifo, Teresa de Jesús
Velasco Ñañez, Blanca Elvia
Gasca Muñoz, Gildardo
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 1999
- Institución:
- Corporación Universitaria Iberoamericana
- Repositorio:
- Repositorio Ibero
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ibero.edu.co:001/6235
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6235
- Palabra clave:
- Educación
Lectoescritura
- Rights
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El periódico como objeto de conocimiento en el aula de clase tiene un valor incalculable por cuanto constituye fuente de saberes a través de la cual el estudiante puede establecer una estrecha relación entre el ámbito académico y su práctica social y cotidiana, acorde con sus necesidades, convirtiéndose así en persona crítica y amplimnente participativa.application/pdfhttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6235spahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2EducaciónLectoescrituraFortalecimiento de la lectura crítica mediante la utilización del periódico como instrumento didáctico pedagógicoTrabajo de grado - PregradoTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_dc82b40f9837b551http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALFortalecimiento de la lectura crítica mediante la utilización del periódico como instrumento didáctico pedagógico.pdfFortalecimiento de la lectura crítica mediante la 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