Estrategias pedagógicas para la inclusión del sordociego a partir del guía intérprete y mediador

91 p.

Autores:
Ayala Cardona, Jaime Alberto
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2012
Institución:
Corporación Universitaria Iberoamericana
Repositorio:
Repositorio Ibero
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Sordoceguera
Guía interprete
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Adicionalmente la investigación hace un análisis mediante observación participante de la aplicación de estrategias pedagógicas en la función de guía intérprete en las categorías de estrategias de apoyo, estrategias de recirculación de la información, estrategias de elaboración, estrategias de organización y estrategias de recuperación.application/pdf122/2001https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/616spaAtribución-NoComercial-SinDerivadashttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2SordocegueraGuía interpreteInclusión educativaEstrategias pedagógicas para la inclusión del sordociego a partir del guía intérprete y mediadorTrabajo docenteTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALEstrategias pedagógicas para la inclusión del sordo ciego a partir del guía intérprete y mediador.pdfEstrategias pedagógicas para la inclusión del sordo ciego a partir del guía intérprete y mediador.pdfapplication/pdf828295https://repositorio.ibero.edu.co/bitstreams/4b71941a-8122-4da4-aedd-543369b59cc1/downloade5809102ace1c516e6a0bc9dd7302c5cMD51Artículo.pdfArtículo.pdfapplication/pdf156780https://repositorio.ibero.edu.co/bitstreams/acbac149-81fc-424a-95af-9d7c051231df/download7c0fe5ca728ef2bd62dc825570c2294eMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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