La educación y la psicología social: Dos conceptos complejos y claves para la prevención de conductas delictivas en adolescentes en la ciudad de México, México
El presente texto pretende demostrar a través de recopilaciones teóricas y experimentales en la ciudad de México, México la importancia que tiene la educación como aspecto que permite abordar procesos de construcción de paz y prevención de conductas de guerra en adolescentes en el contexto actual de...
- Autores:
-
Rodriguez Padierna, Yorly Andrea
Tapias González, Karen Julieth
Molina Fonnegra, Laura Marcela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Fundación Universitaria Maria Cano
- Repositorio:
- Repositorio Institucional FUMC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.fumc.edu.co:fumc/1021
- Palabra clave:
- Conducta
Educación
Sociedad
Juventud
Paz
Behavior
Education
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Peace
Youth
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El presente texto pretende demostrar a través de recopilaciones teóricas y experimentales en la ciudad de México, México la importancia que tiene la educación como aspecto que permite abordar procesos de construcción de paz y prevención de conductas de guerra en adolescentes en el contexto actual de la ciudad de México desde una perspectiva académica llevada a cabo en la Universidad de la Salle en México, a su vez intenta determinar cuáles pueden ser los elementos que la configuren como tal, de forma que a partir de investigación bibliográfica, audiovisual y observación participante se plantee un panorama general acerca de su pertinencia y posibles formas de utilizarlas en diferentes escenarios sociales en los que se requiere el uso de estrategias creativas y académicas, que propicien la movilización social y el encuentro con otros para la construcción colectiva de paz, siendo respetuosos de los derechos, autonomía, libertades y formas de vida digna y como tal, promoviendo conductas sanas en la población joven como mecanismo de promoción de la conducta con sentido social y prevención de la guerra. |
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Campillo Machado, Francy Eliana219a1fdc482021bc129a1266399bc6cbRodriguez Padierna, Yorly Andrea7c7e7627dcdda10ca14fe4976c33923dTapias González, Karen Julieth4a25020e8f474ba952b2b2fb6dab3c33Molina Fonnegra, Laura Marcelaa6b7f9072e2e2915e7f3f11049509f222024-04-11T15:17:19Z2024-04-11T15:17:19Z2019https://repositorio.fumc.edu.co/handle/fumc/1021Fundación Universitaria María CanoRepositorio Fundación Universitaria María Canohttps://repositorio.fumc.edu.co/El presente texto pretende demostrar a través de recopilaciones teóricas y experimentales en la ciudad de México, México la importancia que tiene la educación como aspecto que permite abordar procesos de construcción de paz y prevención de conductas de guerra en adolescentes en el contexto actual de la ciudad de México desde una perspectiva académica llevada a cabo en la Universidad de la Salle en México, a su vez intenta determinar cuáles pueden ser los elementos que la configuren como tal, de forma que a partir de investigación bibliográfica, audiovisual y observación participante se plantee un panorama general acerca de su pertinencia y posibles formas de utilizarlas en diferentes escenarios sociales en los que se requiere el uso de estrategias creativas y académicas, que propicien la movilización social y el encuentro con otros para la construcción colectiva de paz, siendo respetuosos de los derechos, autonomía, libertades y formas de vida digna y como tal, promoviendo conductas sanas en la población joven como mecanismo de promoción de la conducta con sentido social y prevención de la guerra.This text intends to demonstrate through theoretical and experimental compilations in Mexico City, Mexico the importance of education as an aspect that allows addressing peace building processes and prevention of war behaviors in adolescents in the current context of the city from Mexico from an academic perspective carried out at the University of La Salle in Mexico, in turn tries to determine the elements that can be configured as such, so that from the bibliographic research, audiovisual and participant observation a general overview about their relevance and possible ways of using them in different social environments in which the use of creative and academic strategies is required, which promote social mobilization and the encounter with others for the collective construction of peace, being respectful of rights , autonomy, freedoms and dignified ways of life and as such, promoted I endo healthy behaviors in the young population as a mechanism to promote behavior with social sense and war prevention.PregradoPsicólogo(a)Psicología8 p.application/pdfspaFundación Universitaria María CanoFacultad de Ciencias de la SaludMedellínDerechos Reservados - Fundación Universitaria María Cano, 2019https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessLa educación y la psicología social: Dos conceptos complejos y claves para la prevención de conductas delictivas en adolescentes en la ciudad de México, MéxicoTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPRedColBandura, A., & Walters, B. (2014). Procesos del aprendizaje social. Madrid.Becker, G. (2012). Crime and punishment: an economic approach. Journal of Political Economy,. Texas.Blair, E. (2009). Aproximación teórica al concepto de violencia: avatares de una definición. Política y Cultura. pág. 33.ConductaEducaciónSociedadJuventudPazBehaviorEducationSocietyPeaceYouthORIGINALRodríguezYorly_TapiasKaren_MolinaLaura_2019.pdfRodríguezYorly_TapiasKaren_MolinaLaura_2019.pdfapplication/pdf370369https://repositorio.fumc.edu.co/bitstream/fumc/1021/1/Rodr%c3%adguezYorly_TapiasKaren_MolinaLaura_2019.pdf98d638fc039af6ac8a28991affe2b0b8MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.fumc.edu.co/bitstream/fumc/1021/2/license.txt2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52open accessTEXTRodríguezYorly_TapiasKaren_MolinaLaura_2019.pdf.txtRodríguezYorly_TapiasKaren_MolinaLaura_2019.pdf.txtExtracted texttext/plain22346https://repositorio.fumc.edu.co/bitstream/fumc/1021/3/Rodr%c3%adguezYorly_TapiasKaren_MolinaLaura_2019.pdf.txtaa80f614d30bbb9f6bdfe418966d66b4MD53open accessTHUMBNAILRodríguezYorly_TapiasKaren_MolinaLaura_2019.pdf.jpgRodríguezYorly_TapiasKaren_MolinaLaura_2019.pdf.jpgGenerated 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