La IA en el aula y la enseñanza del programa de Medicina

La conmemoración de los primeros 60 años de la restauración del programa de Medicina de la Universidad del Rosario coincide con la expansión masiva de la inteligencia artificial generativa (IAG). Aunque esta tecnología existe desde hace algunos años, su impacto actual plantea interrogantes sobre el grado en que ha influido en la educación médica. El autor reflexiona sobre cómo esta innovación tecnológica puede estar transformando el contexto académico y formativo de la medicina, invitando a considerar su alcance y efectos presentes y futuros en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad del Rosario
• Repositorio: Repositorio EdocUR - U. Rosario
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.urosario.edu.co:10336/45716
• Acceso en línea: https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/45716
• Palabra clave: Inteligencia artificial generativa (IAG); Educación médica; Universidad del Rosario; Programa de Medicina; Innovación tecnológica; Transformación educativa; Conmemoración 60 años; Enseñanza de la medicina; Tecnología en educación; Futuro de la formación médica
• License: Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International