Emotional hub: sobre la conciencia emocional
Emotional Hub es un programa de educación emocional implementado en una ONG internacional, dirigido a fortalecer la conciencia emocional en sus líderes mediante herramientas como mindfulness, arteterapia y cognición situada. La intervención se basó en el modelo pentagonal de Bisquerra y mostró resul...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad del Rosario
- Repositorio:
- Repositorio EdocUR - U. Rosario
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.urosario.edu.co:10336/45605
- Acceso en línea:
- https://doi.org/10.48713/10336_45605
https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/45605
- Palabra clave:
- Conciencia emocional
Modelo pentagonal
Cognición situada
Programa de educación emocional
Mindfulness
Arteterapia
Emotional awareness
Pentagonal model
Situated cognition
Emotional education program
Mindfulness
Art therapy
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
| id |
EDOCUR2_821a1c9affaf442235a4665405010092 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.urosario.edu.co:10336/45605 |
| network_acronym_str |
EDOCUR2 |
| network_name_str |
Repositorio EdocUR - U. Rosario |
| repository_id_str |
|
| dc.title.none.fl_str_mv |
Emotional hub: sobre la conciencia emocional |
| dc.title.TranslatedTitle.none.fl_str_mv |
Emotional hub: exploring emotional awareness |
| title |
Emotional hub: sobre la conciencia emocional |
| spellingShingle |
Emotional hub: sobre la conciencia emocional Conciencia emocional Modelo pentagonal Cognición situada Programa de educación emocional Mindfulness Arteterapia Emotional awareness Pentagonal model Situated cognition Emotional education program Mindfulness Art therapy |
| title_short |
Emotional hub: sobre la conciencia emocional |
| title_full |
Emotional hub: sobre la conciencia emocional |
| title_fullStr |
Emotional hub: sobre la conciencia emocional |
| title_full_unstemmed |
Emotional hub: sobre la conciencia emocional |
| title_sort |
Emotional hub: sobre la conciencia emocional |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Velásquez Merchán, Judy Viviana |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Conciencia emocional Modelo pentagonal Cognición situada Programa de educación emocional Mindfulness Arteterapia |
| topic |
Conciencia emocional Modelo pentagonal Cognición situada Programa de educación emocional Mindfulness Arteterapia Emotional awareness Pentagonal model Situated cognition Emotional education program Mindfulness Art therapy |
| dc.subject.keyword.none.fl_str_mv |
Emotional awareness Pentagonal model Situated cognition Emotional education program Mindfulness Art therapy |
| description |
Emotional Hub es un programa de educación emocional implementado en una ONG internacional, dirigido a fortalecer la conciencia emocional en sus líderes mediante herramientas como mindfulness, arteterapia y cognición situada. La intervención se basó en el modelo pentagonal de Bisquerra y mostró resultados positivos en el desarrollo de competencias emocionales. El enfoque combinó evaluación cualitativa y cuantitativa para medir el impacto real en el bienestar organizacional. |
| publishDate |
2025 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-06-09T14:11:10Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-06-09T14:11:10Z |
| dc.date.created.none.fl_str_mv |
2025-06-06 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
bachelorThesis |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.spa.none.fl_str_mv |
Tesis de maestría |
| dc.identifier.doi.none.fl_str_mv |
https://doi.org/10.48713/10336_45605 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/45605 |
| url |
https://doi.org/10.48713/10336_45605 https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/45605 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.acceso.none.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| rights_invalid_str_mv |
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International Abierto (Texto Completo) http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
45 pp |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad del Rosario |
| dc.publisher.department.none.fl_str_mv |
Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud Decanatura del Medio Universitario |
| dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Maestría en Inteligencia Emocional y Bienestar |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad del Rosario |
| institution |
Universidad del Rosario |
| dc.source.bibliographicCitation.none.fl_str_mv |
Bisquerra, R. (2000). Educación emocional y bienestar. Barcelona: Praxis. Bisquerra, R. (2009). Psicopedagogía de las emociones. Madrid: Síntesis. Bisquerra, R. (2020). Emoción: instrumentos de medición y evaluación. Madrid: Síntesis. Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa Fuchs, T. & Koch, S. (2014). Embodied affectivity: on moving and being moved. Frontiers in Psychology. doi: 10.3389/fpsyg.2014.00508. Bisquerra, R., y Saldaña, C. (2025). Características psicométricas del cuestionario URIEEB de competencias emocionales. Documento inédito del cuestionario “ad experimentum”. RIEEB-Universidad del Rosario. Goleman, D. (1998). Inteligencia emocional en la empresa: Cómo seleccionar y mejorar la inteligencia emocional en individuos, grupos y organizaciones. Editorial Vergara. Kabat-Zinn, J. (2005). Wherever you go, there you are: Mindfulness meditation in everyday life (10th ed.). Hyperion. McNiff, S. (1992). Art as Medicine: Creating a Therapy of the Imagination. Shambhala. McNiff, S. (2004). Art Heals: How Creativity Cures the Soul. Shambhala. Slaby, J., Mühlhoff, R., & Wüschner, P. (2017). Affective Arrangements. Emotion Review. Doi: 10.1177/1754073917722214 |
| dc.source.instname.none.fl_str_mv |
instname:Universidad del Rosario |
| dc.source.reponame.none.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional EdocUR |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/c90a90ce-6fce-4e3d-b833-472381010d97/download https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/aa429e47-df8f-4ce9-8845-4024f5a04e79/download https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/92010a5d-91b8-45d5-96d0-adb1cbb834c2/download https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/abc92590-b187-4e2c-84e3-fa024de51a15/download https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/a71f312d-7e39-4f64-8c6f-fef3dd319da3/download https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/5c0e9215-b477-4fbb-8784-190496cf17c8/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
6eb0b00da5610ff22670f1121e952f59 b2825df9f458e9d5d96ee8b7cd74fde6 c5419a4246caede922dbdab394cc202c 5643bfd9bcf29d560eeec56d584edaa9 dc20ae6f0fa43af357931031edb13b74 e95372b142668e77fca3762965d0a670 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio institucional EdocUR |
| repository.mail.fl_str_mv |
edocur@urosario.edu.co |
| _version_ |
1837007679424299008 |
| spelling |
Velásquez Merchán, Judy Viviana8ae35238-854c-418b-a207-8e0e5f4179ca-1Cifuentes Amado, Diana MaríaMagíster en Inteligencia Emocional y BienestarMaestría9914ec16-166f-4d8c-8c12-deb69c44dadc-12025-06-09T14:11:10Z2025-06-09T14:11:10Z2025-06-06Emotional Hub es un programa de educación emocional implementado en una ONG internacional, dirigido a fortalecer la conciencia emocional en sus líderes mediante herramientas como mindfulness, arteterapia y cognición situada. La intervención se basó en el modelo pentagonal de Bisquerra y mostró resultados positivos en el desarrollo de competencias emocionales. El enfoque combinó evaluación cualitativa y cuantitativa para medir el impacto real en el bienestar organizacional.Emotional Hub is an emotional education program implemented in an international NGO, aimed at strengthening emotional awareness in its leaders through tools like mindfulness, art therapy, and situated cognition. The intervention was based on Bisquerra’s pentagonal model and showed positive outcomes in the development of emotional competencies. A mixed-method approach was used to assess the program’s real impact on organizational well-being.45 ppapplication/pdfhttps://doi.org/10.48713/10336_45605https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/45605spaUniversidad del RosarioEscuela de Medicina y Ciencias de la SaludDecanatura del Medio UniversitarioMaestría en Inteligencia Emocional y BienestarAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 InternationalAbierto (Texto Completo)http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Bisquerra, R. (2000). Educación emocional y bienestar. Barcelona: Praxis.Bisquerra, R. (2009). Psicopedagogía de las emociones. Madrid: Síntesis.Bisquerra, R. (2020). Emoción: instrumentos de medición y evaluación. Madrid: Síntesis.Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oaFuchs, T. & Koch, S. (2014). Embodied affectivity: on moving and being moved. Frontiers in Psychology. doi: 10.3389/fpsyg.2014.00508.Bisquerra, R., y Saldaña, C. (2025). Características psicométricas del cuestionario URIEEB de competencias emocionales. Documento inédito del cuestionario “ad experimentum”. RIEEB-Universidad del Rosario.Goleman, D. (1998). Inteligencia emocional en la empresa: Cómo seleccionar y mejorar la inteligencia emocional en individuos, grupos y organizaciones. Editorial Vergara.Kabat-Zinn, J. (2005). Wherever you go, there you are: Mindfulness meditation in everyday life (10th ed.). Hyperion.McNiff, S. (1992). Art as Medicine: Creating a Therapy of the Imagination. Shambhala.McNiff, S. (2004). Art Heals: How Creativity Cures the Soul. Shambhala.Slaby, J., Mühlhoff, R., & Wüschner, P. (2017). Affective Arrangements. Emotion Review. Doi: 10.1177/1754073917722214instname:Universidad del Rosarioreponame:Repositorio Institucional EdocURConciencia emocionalModelo pentagonalCognición situadaPrograma de educación emocionalMindfulnessArteterapiaEmotional awarenessPentagonal modelSituated cognitionEmotional education programMindfulnessArt therapyEmotional hub: sobre la conciencia emocionalEmotional hub: exploring emotional awarenessbachelorThesisTesis de maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fEscuela de Ingeniería, Ciencia y TecnologíaDecanatura del medio universitarioBogotáORIGINALEmotional_hub_sobre_la_conciencia_emocional.pdfEmotional_hub_sobre_la_conciencia_emocional.pdfapplication/pdf1010540https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/c90a90ce-6fce-4e3d-b833-472381010d97/download6eb0b00da5610ff22670f1121e952f59MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1483https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/aa429e47-df8f-4ce9-8845-4024f5a04e79/downloadb2825df9f458e9d5d96ee8b7cd74fde6MD53ANEXOS_DATOS_SENSIBLES-Consentimiento_informado.pdfapplication/pdf2752466https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/92010a5d-91b8-45d5-96d0-adb1cbb834c2/downloadc5419a4246caede922dbdab394cc202cMD55CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81160https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/abc92590-b187-4e2c-84e3-fa024de51a15/download5643bfd9bcf29d560eeec56d584edaa9MD54TEXTEmotional_hub_sobre_la_conciencia_emocional.pdf.txtEmotional_hub_sobre_la_conciencia_emocional.pdf.txtExtracted texttext/plain73154https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/a71f312d-7e39-4f64-8c6f-fef3dd319da3/downloaddc20ae6f0fa43af357931031edb13b74MD56THUMBNAILEmotional_hub_sobre_la_conciencia_emocional.pdf.jpgEmotional_hub_sobre_la_conciencia_emocional.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2316https://repository.urosario.edu.co/bitstreams/5c0e9215-b477-4fbb-8784-190496cf17c8/downloade95372b142668e77fca3762965d0a670MD5710336/45605oai:repository.urosario.edu.co:10336/456052025-06-10 03:02:21.964http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttps://repository.urosario.edu.coRepositorio institucional EdocURedocur@urosario.edu.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 |