Optimización de la enseñanza del patronaje mediante imágenes tridimensionales
Este proyecto presenta una propuesta para la optimización de la enseñanza del patronaje mediante la integración de imágenes tridimensionales generadas con software especializado como Clo3D. Partiendo del reconocimiento de las dificultades que enfrentan los estudiantes al comprender la transformación...
- Autores:
-
Duran Rodríguez, Geraldine
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad ECCI
- Repositorio:
- Repositorio Institucional ECCI
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.ecci.edu.co/handle/001/4616
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- Patronaje
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Patronaje Digital
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Este proyecto presenta una propuesta para la optimización de la enseñanza del patronaje mediante la integración de imágenes tridimensionales generadas con software especializado como Clo3D. Partiendo del reconocimiento de las dificultades que enfrentan los estudiantes al comprender la transformación de patrones bidimensionales en estructuras tridimensionales, se desarrolla un manual de patronaje que combina teoría con recursos visuales 3D. La investigación revisa antecedentes históricos, marcos teóricos sobre aprendizaje visual y multimedia, y experiencias previas de implementación de tecnologías 3D en educación. Aunque el manual aún se encuentra en etapa de desarrollo, la propuesta establece una base conceptual, que permite proyectar su uso como herramienta de apoyo en contextos educativos del diseño de modas. Se prevé que su implementación futura pueda mejorar la comprensión visual del patronaje y abrir nuevas líneas de investigación centradas en la simulación tridimensional como recurso didáctico. |
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La investigación revisa antecedentes históricos, marcos teóricos sobre aprendizaje visual y multimedia, y experiencias previas de implementación de tecnologías 3D en educación. Aunque el manual aún se encuentra en etapa de desarrollo, la propuesta establece una base conceptual, que permite proyectar su uso como herramienta de apoyo en contextos educativos del diseño de modas. Se prevé que su implementación futura pueda mejorar la comprensión visual del patronaje y abrir nuevas líneas de investigación centradas en la simulación tridimensional como recurso didáctico.This project presents a proposal to improve the teaching of patternmaking through the integration of three-dimensional images generated with specialized software such as Clo3D. Based on the recognition of the difficulties students face in understanding the transformation of two-dimensional patterns into three-dimensional structures, a patternmaking manual is being developed that combines theory with 3D visual resources. The research reviews historical background, theoretical frameworks on visual and multimedia learning, and previous experiences with the implementation of 3D technologies in education. Although the manual is still under development, the proposal establishes a conceptual foundation that supports its potential use as a teaching tool in fashion design education. Its future implementation is expected to enhance visual understanding of patternmaking and open new lines of research focused on 3D simulation as an educational resource.1. Problema de investigación 2. Pregunta de investigación 3. Objetivos 3.1 Objetivo general 3.2 Objetivos específicos 4. Justificación 5. Delimitación 6. Marco de referencia 6.1 Marco histórico 6.2 Marco teórico 6.2.1 Teorías de aprendizaje visual y multimedia 6.2.2 Innovación educativa y entornos virtuales 6.2.3 Modelos de investigación educativa y diseño instruccional 6.3 Estado del arte 6.3.1 Casos de software y experiencias empíricas 6.3.2 Transformación del proceso y aprendizaje transformativo 6.3.3 Eficiencia, sostenibilidad y competitividad 6.4 Contexto latinoamericano 6.5 Marco legal y normativo 7. Diseño metodológico 8. Recursos 9. Cronograma 10. Desarrollo del proyecto 11. Resultados esperados 12. Conclusiones 13 Referencias bibliográficas1. Research Problem 2. Research Question 3. Objectives 3.1 General Objective 3.2 Specific Objectives 4. Justification 5. Delimitation 6. Theoretical Framework 6.1 Historical Background 6.2 Theoretical Framework 6.2.1 Theories of Visual and Multimedia Learning 6.2.2 Educational Innovation and Virtual Environments 6.2.3 Educational Research Models and Instructional Design 6.3 State of the Art 6.3.1 Software Cases and Empirical Experiences 6.3.2 Process Transformation and Transformative Learning 6.3.3 Efficiency, Sustainability, and Competitiveness 6.4 Latin American Context 6.5 Legal and Regulatory Framework 7. Methodological Design 8. Resources 9. Timeline 10. Project Development 11. Expected Results 12. Conclusions 13. ReferencesPregradoTecnólogo en Creación y Producción de Moda38 p.application/pdfspaUniversidad ECCIBogotáFacultad de ArtesTecnología en Creación y Producción de ModaOptimización de la enseñanza del patronaje mediante imágenes tridimensionalesTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionPatronajeImágenes tridimensionalesEnseñanza del patronajeSimulación 3DPatronaje DigitalDigital patternmakingPatternmakingThree-dimensional imagesPatternmaking education3D simulationPublicationORIGINALFR-IN-052.pdfFR-IN-052.pdfapplication/pdf636924https://repositorio.ecci.edu.co/bitstreams/2438bdea-a6ea-4818-a948-0ac14ace44c5/download517bae265ddd2e77c0fe92df5e6c8e93MD51Trabajo de grado.pdfTrabajo de 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