Informe de pasantía en el programa de la Alta Consejería para el Postconflicto y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo -PNUD-
El presente informe reúne las experiencias y anécdotas compartidas con el grupo de Mujeres con Propósito, la población en condición de discapacidad y la asociación de pesqueros del barrio las flores del municipio de Cerro San Antonio Magdalena. El acercamiento e intervención en este municipio fue gr...
- Autores:
-
Gómez Zapata, Juliana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/12975
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/12975
- Palabra clave:
- Discapacidades
Mujeres
Erradicación de pobreza
Equidad de género
Maternidad
Post - conflicto
Conflicto armado
Proceso de paz
TG 2017 PSI
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El presente informe reúne las experiencias y anécdotas compartidas con el grupo de Mujeres con Propósito, la población en condición de discapacidad y la asociación de pesqueros del barrio las flores del municipio de Cerro San Antonio Magdalena. El acercamiento e intervención en este municipio fue gracias a la convocatoria organizada por el programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo y la Alta Consejería para la Paz, quienes decidieron integrar estudiantes a nivel nacional de las diferentes universidades del país. Con el fin de aportar desde la perspectiva de cada profesión en este caso la psicología; a los 8 objetivos de desarrollo del milenio (ODM), estos son: Obj. 1: Erradicación de pobreza extrema y hambre, Obj. 2: Lograr la enseñanza primaria universal, Obj. 3: Promover la igualdad entre los sexos y el empoderamiento de la mujer, Obj. 4: Reducir la mortalidad de los niños menores de 5 años, Obj. 5: Mejorar la salud materna, Obj. 6: Combatir el VIH/SIDA, la malaria y otras enfermedades, Obj. 7: Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente, Obj. 8: Fomentar una alianza mundial para el desarrollo. De estos 8 objetivos el presente informe e intervención realizada le aporta a los objetivos de la ODM No. 1, 3 y 8. Palabras clave: Informe, intervención, objetivos de desarrollo del milenio (ODM). |
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Con el fin de aportar desde la perspectiva de cada profesión en este caso la psicología; a los 8 objetivos de desarrollo del milenio (ODM), estos son: Obj. 1: Erradicación de pobreza extrema y hambre, Obj. 2: Lograr la enseñanza primaria universal, Obj. 3: Promover la igualdad entre los sexos y el empoderamiento de la mujer, Obj. 4: Reducir la mortalidad de los niños menores de 5 años, Obj. 5: Mejorar la salud materna, Obj. 6: Combatir el VIH/SIDA, la malaria y otras enfermedades, Obj. 7: Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente, Obj. 8: Fomentar una alianza mundial para el desarrollo. De estos 8 objetivos el presente informe e intervención realizada le aporta a los objetivos de la ODM No. 1, 3 y 8. Palabras clave: Informe, intervención, objetivos de desarrollo del milenio (ODM).Resumen. –Introducción. – Contextualización. -- Informe de actividades e impresiones diagnósticas. -- Informe de actividades e impresiones diagnósticas- Área; niños, niñas y adolescentes en situación de discapacidad. -- Descripción de herramientas estratégicas utilizadas. – Objetivos. -- Resultados esperados herramientas estratégicas. – Participantes. – Duración actividades. -- Reporte de actividades desarrolladas. -- Actividad No. 1. -- Actividad No. 2. -- Actividad No. 3. -- Actividad No. 4. -- Actividad No. 5. -- Actividad No. 6. -- Actividad No. 7. -- Actividad No. 8. -- Gráfico de resultados. -- Descripción del gráfico. – Recomendaciones. – Conclusiones. – Bibliografía. – Anexos. -- Registros fotográficos.juliana.gomezza@campusucc.edu.coUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, CaliPsicologíaCaliDiscapacidadesMujeresErradicación de pobrezaEquidad de géneroMaternidadPost - conflictoConflicto armadoProceso de pazTG 2017 PSIInforme de pasantía en el programa de la Alta Consejería para el Postconflicto y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo -PNUD-Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Arrom, S. (2010). Historia de la mujer y de la familia latinoamericanas. México: Universidad de san francisco.Brunner, J. (2010). Lenguaje del hogar, capital cultural y escuela. Pensamiento Educativo, Vols. (46-47), 17-44.Castejón, J., Gonzales, C., Gilar, R. Y Miñano, P. (2010). Psicología de la Educación. San Vicente, Alicante: Club Universitario.Carballeda, A. (2012). La intervención en lo Social, Exclusión e integración en los nuevos escenarios sociales. Buenos Aires: Paidós.Corredor, L., y Gómez, M. (2010).Intervención psicosocial con niños y adolescentes en situación de abandono atendido a través del sistema nacional de bienestar familiar. El caso de la corporación “ciudad del niño” de Floridablanca. (Trabajo de grado)Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga, Colombia.Cubero, R. (2005). Elementos básicos para un constructivismo social. España, Sevilla: Universidad de Sevilla.Freud, S. (1930). Malestar en la Cultura. Austria: Editorial Alianza.García, R. (2012). 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